2019高中生物 4.1 基因指导蛋白质的合成学案设计 新人教版必修2.doc
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1、1第第 1 1 节节 基因指导蛋白质的合成基因指导蛋白质的合成学习目标 1 1.概述遗传信息的转录和翻译过程。 2 2.理解遗传信息与“密码子”的概念。 3 3.运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。 学习过程 导入新课?阅读教材 P62问题探讨,讨论利用恐龙的 DNA,真的能使恐龙复活吗?探究新知?探究一:遗传信息的转录 自主学习 1 要求分析教材 P6263的插图 1 1.基因是具有 的 DNA 片段;DNA 主要存在于 中;而蛋白质的合成是在 (填细胞器名称)上,在 中进行的。 2 2.比较 RNA 与 DNA 结构的不同。DNARNA 组成元素基本单位化学组成结构功能主要分布3 3
2、.为什么 RNA 适于作 DNA 的信使呢?4 4.(1)DNA 与 RNA 的化学成分比较,RNA 特有的是( ) A.核糖、UB.脱氧核糖、UC.核糖、TD.脱氧核糖、T (2)组成核酸的碱基种类和核苷酸种类分别是( )A.4 8B.5 4C.4 4D.5 8 5 5.DNA 的遗传信息是怎么传给 mRNA 的呢? (1)定义: (2)场所: (3)模板: (4)原料: (5)条件: 6 6.如果 DNA 分子一条链的碱基排列顺序是ATTGACATG 那么,与它互补的另一条 DNA 链的碱基排列顺序是 ; 2如果以此 DNA 单链为模板,转录出的信使 RNA 碱基顺序应该是 。 巩固练习
3、1 1.DNA 分子的解旋发生在( )过程中。 A.复制B.转录C.翻译D.复制和转录 2 2.果蝇的遗传物质由( )种核苷酸组成。A.2B.4C.5D.8 3 3.一个 DNA 分子可以转录出多少种多少个 mRNA 分子( ) A.一种一个B.一种多个 C.多种多个D.无数种无数个 4 4.已知一段信使 RNA 上有 12 个 A 和 G,该信使 RNA 上共有 30 个碱基,那么转录成该信 使 RNA 的一段 DNA 分子中应有 C 和 T( ) A.12 个B.18 个C.24 个D.30 个 自主总结 1 1 1.转录的概念:转录是在 中,以 为模板合成 的过程。 2 2.过程: (1
4、)DNA 双链解开,DNA 双链的碱基得以暴露。 (2)游离的 随机地与 DNA 链上的碱基碰撞,当核糖核苷酸与 DNA 的碱基互补时,两 者以 结合。 (3)新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的 mRNA 分子上。此处用到 。 (4)合成的 mRNA 从 DNA 链上释放,而后 DNA 双链恢复。 3 3.DNA 复制、转录的比较归纳总结项目复制转录时间个体生长发育的整个过程场所主要在( )主要在( )模板DNA 的( )条单链DNA 的( )条链原料4 种( )4 种( )酶( 、 、 )( ) 产物2 个双链( )1 个单链( );(mRNA 或 tRNA 或 rRNA)特点半保留复制;边
5、解旋边双向复制 (真核生物)边解旋边转录;转录后的 DNA 仍恢复原来 的双链结构碱基配对 原则A-T T-A C-G G-CA-U T-A C-G G-C遗传信息 传递DNADNADNAmRNA意义遗传信息从亲代传给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状探究二:遗传信息的翻译 自主学习 2 1 1.翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸,以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白 质的过程,称为遗传信息的翻译。 (1)场所: (2)模板: (3)原料:3(4)产物: 2 2.碱基与氨基酸之间的对应关系 (1)DNA、RNA 都只含有 种碱基,而组成生物体蛋白质的氨基酸有 种。 (2) 上决定
6、一个氨基酸的 的碱基,叫做密码子。 (3)种类:共有 种,其中起始密码 个,分别是 、 ,能够编码氨基 酸的密码子有 种;3 个为终止密码子,分别是 、 、 ,不能编码氨基 酸。 3 3.转运工具 搬运工: ,每种 只能转运并识别 种氨基酸,其一端是 的部位, 另一端有 个碱基,称为 。 特点:简并性:一个密码子对应 1 个氨基酸;但一个氨基酸可能有 密码子。 通用性:所有的生物共用一套遗传密码。4 4.mRNAU-U-A-G-A-U-A-C-U 这条 mRNA 上有 个密码子,写出与其相应的反密码子为 ;并根据密码子表, 列出相应的氨基酸序列为 (查密码子表填写)。 自主总结 2 1 1.比
7、较遗传信息、遗传密码和反密码子。遗传信息遗传密码反密码子概 念是指 上特定 的脱氧核苷酸排列 顺序 上决定一个氨基酸的 3 个 相邻碱基 与 mRNA 分子中密码子互相 配对的 上的 3 个碱基作 用决定蛋白质中氨基 酸的排列顺序翻译时决定肽链的氨基酸排列顺 序与 mRNA 上 3 个碱基互补,以 确定氨基酸在肽链上的位置种 类多种多样共 64 种,编码氨基酸的密码子共 61 种,终止密码子共 3 种,不能编 码氨基酸61 种2 2.请同学们阅读教材 P66的“思考”并尝试归纳以下问题: (1)氨基酸如何进入核糖体? (2)核糖体上有几个翻译的位点? (3)核糖体移动的方向是怎样的? (4)肽
8、链如何形成? 合作探究 1 分组合作,对上面的问题进行讨论、辨析和探究。 用模具演示翻译过程,然后继续完成翻译与转录、复制过程的异同点的对比。(完成下 表)表达遗传信 息DNA 的功 能复制遗传信 息转录翻译概念时间场所条模4板原 料酶件能 量碱基配 对原则过程产物特点遗传信 息的传 递方向课时检测 1 1.在下列的转录简式中有核苷酸( )DNA:ATGC RNA:UACG A.4 种 B.5 种 C.6 种 D.8 种 2 2.对下图所示,正确的说法有( )表示 DNA 复制过程 表示转录过程 图中共有 5 种碱基 图中共有 8 种核苷 酸 图中共有 5 种核苷酸 图中的 A 均代表同一种核
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