核外电子排布.pdf
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1、课题学校教学目标课题 2 原子构成(第二课时)清原县英额门中学知识与技能:1.教者课型张春香新授课时间课时2019.06.251 课时了解#原(离子)子核外电子排布的基本规律,能用原子(离子)结构示意图表示原子的核外电子排布。2.了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与原子化学性质的关系。3.了解离子的形成,初步认识离子是构成物质的一种粒子。过程与月法:1.培养学生分析、处理数据的能力,尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。情感、态度和价值观:1.初步体会物质构成的奥秘,培养学生的抽象思维能力、想像力和分析推理能力。重 点1.原子结构示意图的表示,原子最外层电子数与兀素化学性质的关系。2.
2、离子的形成过程及离子符号的书写和意义。难 点教具教学过程创设情境导入新课学习目标多媒体、教学内容学法合作、探究教师活动演小:镁条、车口条在仝在空气中分别 点燃镁、铝泼?展示:学习目标阅读学习目标气中加热。设问:为什么镁比铝活观看实验,回答镁条燃 烧的现象,比较镁、铝 谁活泼。教法“讲演”法学生活动1.原子核外电子的排布。2.原子结构与原子化学性质的关系。设计意图创设情境,提出 探究的问题,导 入课题。让学生明确本节 课应掌握的内 容。展示:钠原子核外电子运 动 观察:钠原子核外电子运 动的模拟动画。讲授2.电子的能量大小,离核 的 2.电子的能量大小,离核 的新课原子结构示意图。远近。展示:硫
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