2019高中生物 第一章 生物科学和我们 第二章 生物个体的稳态章末综合测评 苏教版必修3.doc
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1、1章末综合测评章末综合测评( (一一) ) ( (含第一、二章含第一、二章) )(满分:100 分 时间:90 分钟)一、选择题(25250 分)1 1研究生物学问题的方法有:推论;结论;问题;实验;观察;假设。其研究的步骤一般是( )A BC DD D 研究生物学问题的过程是一个提出问题、解决问题的过程。问题来自于观察,问题提出后,需要假设,作出预期,然后通过实验来验证假设,以得出结论。2 2如图为人体内某组织的局部结构示意图,A、B、C 分别表示不同体液,据图判断,以下描述正确的是( )AA、B、C 的成分和含量相近,但不完全相同,最主要的差别在于 A 中含有较多蛋白质B人体剧烈运动后,B
2、 中的 pH 将会由弱碱性变成酸性C如果图示为肺部组织,则端比端血浆中葡萄糖含量低,O2较多D如果图示为胰岛组织,则饱饭后端比端血浆中胰岛素含量高,葡萄糖含量高C C 血浆 B 与组织液和淋巴相比,最主要的差别在于血浆中含有较多蛋白质,A 错误;由于内环境中存在缓冲物质,所以人体剧烈运动后,血浆中的 pH 将维持相对稳定,B 错误;如果图示为肺部组织,则静脉端与动脉端相比,血浆中的葡萄糖因不断消耗而降低,O2因不断进入血浆而增多,C 正确;饱饭后,胰岛 B 细胞分泌胰岛素,使血糖含量下降,所以端比端胰岛素含量高,葡萄糖含量低,D 错误。3 3关于人体内环境的叙述,正确的是( ) 【导学号:85
3、732114】A甲状腺激素和神经递质等物质均可能存在于内环境中B无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节,不受神经调节D内环境中的 CO2不能对人体生命活动进行调节A A 激素分泌后进入血浆运输,神经递质由突触前膜释放进入突触间隙内的组织液,A 正确;人体细胞无氧呼吸产生乳酸发生在细胞质基质中,B 错误;胰岛素和胰高血糖素的2分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节,C 错误;血浆中的 CO2含量增加,会刺激呼吸中枢,使呼吸运动加快,D 错误。4 4以下关于正常人体体温调节的叙述,正确的是( )A寒冷时,产热增加,散热减少,产热大于散热B炎热时,散热增加,产
4、热减少,散热大于产热C寒冷时,汗腺分泌减少,毛细血管收缩,散热减少D人在寒冷环境中散失的热量要比在炎热环境中散失的热量少C C 寒冷时,散热增加,但由于体温恒定,所以产热也增加,产热与散热相等,A 错误;炎热时,散热减少,但由于体温恒定,所以产热也减少,产热与散热相等,B 错误;寒冷时,汗腺分泌减少,毛细血管收缩,使散热减少,C 正确;因为与外界温差大,所以人在寒冷环境中散失的热量要比在炎热环境中散失的热量多,D 错误。5 5如图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是( )A图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管C图中所示过程既
5、有神经调节也有体液调节D渴感在大脑皮层中产生,所以水盐调节中枢在大脑皮层中D D 渗透压升高,可能是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸造成的,A 正确;由图可知乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管,B 正确;图示过程为神经体液调节,C 正确;水盐调节中枢在下丘脑,D 错误。6 6关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是( ) 【导学号:85732115】A下丘脑具有内分泌功能B调节产热和散热,维持体温的相对恒定C分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌D感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡C C 下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,A 正确;下丘脑内有
6、维持体温相对恒定的体温调节中枢,能够调节产热和散热,B 正确;促甲状腺激素能调节甲状腺激素的合成和分泌,但分泌促甲状腺激素的腺体是垂体,而不是下丘脑,C 错误;下丘脑内有渗透压感受器,下丘脑通过抗利尿激素的分泌来调节体内水盐平衡,D正确。7 7静息电位和兴奋的产生均是以膜两侧离子的不均匀分布为基础,将神经浸泡在无3Na的溶液中。则该神经( )A表现为外负内正的静息电位,刺激后可产生兴奋B表现为外负内正的静息电位,刺激后不产生兴奋C表现为外正内负的静息电位,刺激后可产生兴奋D表现为外正内负的静息电位,刺激后不产生兴奋D D 神经纤维静息时,K外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受
7、刺激时,神经纤维膜对 Na通透性增加,Na内流,但该神经浸泡在无 Na的溶液中,Na不能内流,所以不能产生兴奋。8 8下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是( ) 【导学号:85732116】A胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源B垂体分泌的抗利尿激素,能促进肾小管对水的重吸收C激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化,且在发挥作用后灭活D神经元受刺激产生的兴奋,传递给下一个细胞是双向的C C 胰岛素降低血糖浓度的原理是促进组织细胞摄取、利用、贮存葡萄糖,A 错误;抗利尿激素是由下丘脑分泌的,B 错误;激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化,且在发挥作用后灭活,C 正确;神经元受
8、刺激产生的兴奋,传递给下一个细胞是单向的,D 错误。9 9下图、分别代表不同的细胞,A 代表物质,下列各项不符合该示意图的是( )A传入神经元、传出神经元、A 神经递质B垂体细胞、甲状腺细胞、A 促甲状腺激素释放激素C下丘脑细胞、肾小管细胞、A 抗利尿激素D甲状腺细胞、下丘脑细胞、A 甲状腺激素B B 图中表示细胞产生的物质 A 作用于细胞,若为垂体细胞,则应产生促甲状腺激素作用于甲状腺细胞,调节甲状腺细胞合成和分泌甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,B 错误。1010如图表示某实验动物感染 HIV 后抗体水平的变化情况,有关叙述正确的是( )4A阶段抗体水平升高,机体能产生体液
9、免疫B阶段抗体水平很高,说明内环境中有大量的 HIVC阶段抗体水平下降,说明 HIV 已经清除D感染早期与晚期抗体水平低的原因是一致的A A 抗体是体液免疫过程中浆细胞产生的免疫活性物质,曲线阶段抗体水平升高,说明机体能产生体液免疫,A 正确;阶段抗体水平很高,说明体液免疫效应较强,通过抗体来清除内环境中的 HIV,此时 HIV 的量较少,B 错误;阶段抗体水平下降,是由于 T淋巴细胞受损,细胞免疫和体液免疫功能均降低,HIV 并未清除,C 错误;感染早期抗体水平低是由于体液免疫是逐渐增强的过程,而感染晚期由于 T 淋巴细胞受损,细胞免疫和体液免疫功能均降低,从而导致抗体水平低,D 错误。11
10、11下列有关胰岛素对生命活动调节的叙述,正确的是( ) 【导学号:85732117】A餐后胰岛素分泌增多引起细胞吸收葡萄糖的速率减慢B胰岛素由胰岛细胞分泌后只运输到肝细胞发挥作用C垂体分泌促胰岛素调节胰岛素的分泌属于分级调节D胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节D D 餐后血糖含量上升,引起胰岛素分泌增多,促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,A 错误;胰岛素由胰岛细胞分泌后,会被运输到相应的靶细胞,如肝细胞、肌细胞等,B 错误;垂体不能分泌促胰岛素,C 错误;胰岛素增加导致血糖含量下降,反过来血糖含量下降导致胰岛素的分泌减少,这一过程属于反馈调节,D 正确。1212下列有关免
11、疫的叙述,正确的是( )A抗原刺激浆细胞合成分泌抗体B吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露C系统性红斑狼疮和艾滋病均为自身免疫病D免疫活性物质均由免疫细胞产生B B 当机体遭受抗原入侵时,吞噬细胞吞噬并处理抗原,之后将抗原呈递给 T 细胞,T 细胞再将抗原呈递给 B 细胞,但也有些抗原直接刺激 B 细胞,使 B 细胞分化成相应的浆细胞,由浆细胞分泌抗体,A 错误;吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露,B 正确;系统性红斑狼疮是人体免疫机能过强造成的自身免疫病,艾滋病属于免疫缺陷病,C 错误;免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质,D 错误。131
12、3下列有关人体生命活动调节的叙述中,不正确的是( )A胰岛素的分泌受体液调节和神经调节的共同作用B内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的调节5C甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制D婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整D D 胰岛素的分泌受胰高血糖素和下丘脑的影响,因此胰岛素的分泌受神经和体液共同调节,A 正确;内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育,如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育,B 正确;当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,存在反馈调节,C 正确;婴幼儿因大脑的发育不完善,对排尿的抑制能力较弱,会发生夜间遗尿现象,但其反射弧的结构完整,D 错
13、误。1414图中表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到胞体,再到轴突。甲、乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是( ) 【导学号:85732118】A用电流刺激 a 点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转B图中共有 4 个完整的突触C在 b 点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并可在 d 点测到电位变化D在 e 点施加一强刺激,则 a、b、d 点都不会测到电位变化C C 用电流刺激 a 点,甲、乙都发生两次方向相反的偏转,A 错误;从图中看共有 3个完整的突触,B 错误;在 b 点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,产生兴奋,并可传到 d 点,d 点能测到电位变化,C 正确;兴奋
14、在神经元之间的传递是单向的,从突触前膜传到突触后膜,在 e 点施加一强刺激,则 d 点会测到电位变化,D 错误。1515现已查明,并不是所有的糖尿病患者体内都缺乏胰岛素。型糖尿病患者的胰岛B 细胞受损,胰岛素分泌不足;型糖尿病患者的机体对胰岛素敏感性下降(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关),血液中胰岛素浓度并没有下降。下列相关叙述中,错误的是( )A型糖尿病可通过注射胰岛素来治疗B型糖尿病患者的胰岛素受体位于胰岛 B 细胞上C参与血糖调节的激素除胰岛素外,还有胰高血糖素等D原尿中葡萄糖可通过主动运输的方式重新吸收回血液B B 型糖尿病患者体内由于部分胰岛 B 细胞受损,胰岛素分泌不足,可通过注
15、射胰岛素来治疗,A 正确;型糖尿病患者的胰岛素受体位于肝脏等组织细胞膜上,B 错误;参与血糖调节的激素除胰岛素外,还有胰高血糖素和肾上腺素,胰岛素是唯一降血糖的激素,胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素,C 正确;原尿中葡萄糖经过肾小管和集合管时,可通过主动运输的方式重新吸收回血液,D 正确。61616如图是抗利尿激素的调节示意图,下列有关叙述,正确的是( )A血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多B下丘脑产生神经冲动传至垂体,产生抗利尿激素C抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受后即被灭活D抗利尿激素由下丘脑分泌通过血液运输到垂体,并由垂体释放A A 抗利尿激素分泌的增加,会促进肾小管和
16、集合管对水分的重吸收,使血浆渗透压降低,血量增加,A 正确;下丘脑接受刺激后分泌抗利尿激素,暂时储存于垂体后叶,由垂体后叶释放进入血液,B 错误;抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受并发挥作用后立即被灭活,C 错误;下丘脑分泌的抗利尿激素并不是通过血液运输到垂体的,D 错误。1717胰液的分泌调节过程如图所示,据此判断下列叙述不正确的是( )A物质 A 是神经递质,物质 B 是促胰液素B将盐酸直接注入血浆中也会促进胰腺分泌胰液C胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分D由图可知胰液的分泌调节方式为神经体液调节B B 据图分析,物质 A 是神经递质,物质 B 是促胰液素,两者都能促进胰液的
17、分泌,A 正确;盐酸不能直接促进胰腺分泌胰液,而刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经过血液循环刺激胰腺分泌胰液,B 错误;胰腺属于神经调节过程中反射弧中的效应器,C 正确;图示胰液的分泌,既有神经调节,也有体液调节,D 正确。1818如图表示由三个神经元构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2通道开放,Ca2内流使突触小泡前移并释放神经递质。下列分析正确的是( ) 【导学号:85732119】7A甲释放乙酰胆碱后,乙、丙两个神经元会先后产生兴奋B5羟色胺与 b 处的突触后膜结合后即失去活性C乙神经元的 Ca2通道受抑制后,甲的兴奋可以传到丙Da、b 处的膜电位变化均是通过 Na内流实现的B B 甲
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