2019高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动单元小结与测评学案 鲁教版必修3.doc
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1、1第一单元第一单元 区域地理环境与人类活动区域地理环境与人类活动巩固层知识整合构网络自我校对差异性 均质区 人类活动的区域差异 成长阶段提升层专题讲练深拓展我国重要的地理分界线第一级阶梯与第二级阶梯分界线昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山脉 地势阶梯界线第二级阶梯与第三级阶梯分界线大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山1 月 0等温线(也是亚热带与暖温带及高原气候区分界线)大体沿着青藏高原东南边缘,向东经过秦岭淮河一线气候界线800 毫米年等降水沿着青藏高原东南边缘,向东经过秦岭淮河一2量线(湿润区和半湿润区分界线)线400 毫米年等降水量线(半湿润区和半干旱区分界线)从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉
2、萨附近,到喜马拉雅山脉东部200 毫米年等降水量线(半干旱区与干旱区分界线)大致沿阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线气候界线季风区与非季风区分界线大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线外流区和内流区的分界线北段大体沿大兴安岭阴山贺兰山祁连山(东端)一线,南段比较接近 200 毫米年等降水量线长江水系与黄河水系分水岭巴颜喀拉山秦岭长江水系与珠江水系的分水岭南岭澜沧江与怒江的分水岭怒山水文界线长江流域与东南沿海诸河流域的分水岭武夷山秦岭淮河一线是我国的一条重要地理分界线,这条线的南北两侧景观有很大的差异黄土高原的南界;大致是 1 月 0等温线、800 毫米年等降水量线通过的地
3、方;亚热带与暖温带的分界线;湿润区与半湿润区的分界线农业活动界线牧区与农耕区的界线:接近 400 毫米年等降水量线;水田区与旱作区的界线:秦岭淮河一线综合地理界线大兴安岭是我国一条重要地理分界线,其东西两侧的景观400 毫米年等降水量线通过的地方;季风区与非季风区分界线;内流区与外流区的分界线;内蒙古高原和东北平原的分界线;我国地势3也有较大差异第二级阶梯与第三级阶梯的分界线;森林景观与草原景观的分界线行政区界线湖北省与重庆市的界线:巫山;福建省与江西省的界线:武夷山;广东省与湖南省的界线:南岭;西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线:昆仑山脉;甘肃省与青海省的界线:祁连山;四川省与陕西省的界线:
4、大巴山读“中国地理要素分界线图” ,完成(1)(3)题。(1)对图中 a、b、c、d 各界线描述正确的是( )Aa 是旱作农业区与水田农业区的分界线Bb 是季风区与非季风区的分界线Cc 是地势第一级阶梯与第二级阶梯的分界线Dd 是 400 毫米年等降水量线(2)四条界线中,最能体现区域边界具有过渡性的是( )Aa 界线 Bb 界线Cc 界线Dd 界线(3)图中 a、b 界线叠加,可能划分出的区域是( )A牧区、农耕区B干旱区、半干旱区C汉语言区、少数民族语言区D发达区、欠发达区(1)B B (2)B B (3)A A a 为 400 毫米年等降水量线,b 为季风区与非季风区界线,c 为地势第二
5、、三级阶梯分界线,d 为我国人口地理分界线。区域差异思维构建方法地球表面可划分为许多区域,不同区域之间由于所处的纬度位置、海陆位置不同,加上地形等自然要素的影响,存在着明显的区域差异。区域差异既包括自然环境的差异4各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异,也包括人类活动的差异各个区域在经济、社会、文化等方面的差异。1区域差异的成因、表现及比较方法成因不同地区的纬度位置、海陆位置不同,加上地形等自然要素的影响,形成了各方面的差异表现自然环境的差异:位置、地形、气候、水文、土壤、植被。人类活动的差异:经济、社会、城市、文化、人口分析方法定性法:对区域的位置、范围、形状以及自然要素和人文要
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