小学语文阅读训练.pdf
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1、阅读短文,回答下面问题。小草在小草那弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力!你看,在沼泽地里,他们把彼此根须纠结到一起,一簇簇,一团团地漂浮在泥水的表面,经过一代又一代的繁衍增殖,形成了大大小小的草甸子。再忍受绝迹的地方,是草,用自己的身躯填筑着生命的阵地。在荒漠上,终日风沙蔽日,一年难得降下几滴雨水,一切生命似乎都不复存在了,但在沙梁的坳部,你会发现一种叫芨芨草的勇士们,在那里孤军奋战,用自己的勇气向人们宣示:大自然不是不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里,屋顶的瓦楞间,靠了风沙积聚的一点泥土,靠;了偶尔流过的一点雨水,小草们艰难的但同样充满信心的迎接着生命。1 为下面红体字注音。纠结()繁衍
2、()坳部()2 照样子,写词语。一团团_大大小小_3 把文中画“”的句子换一种说法。4 文中的勇士指谁?文中加点的“那里”指哪儿?小草用自己的勇气向人们宣示什么?你认为小草有什么精神?写一写理由。参考答案:1 ji yno2 略3 在小草那弱小的身躯里,蕴藏着很大的生命力。4 芨芨草5 沙梁的坳部6 大自然不是不可征服的7 略阅读短文,回答下面问题。冬天有雪的世界,便有不尽的诗情。古往今来,因雪而赋着不胜枚举,且不说“孤舟寒钓”的意境,也不说“欲与天公试比高”的豪放,单是一首“塞北的雪”宏月清凉,直唱得人心里晶亮莹洁。有雪的世界,便有无穷的画意。一袭红袍,轻盈的飞扬在茫茫雪野,或沐雪而嬉,或静
3、伫而立,身心雪深浑然相融,直至物我两忘。何等的超然!雪地青松,好一幅极品国画,其庄风禅意,耐人品味皑皑雪野,凌寒中透着绿意,那是广漠寂寥中的超逸,那勃勃不灭的自热生命,可否上升为一种精神,一种耐得住寂寞的内涵!有雪的世界,是那样雍容淡然。仿佛一位哲人,是外在的洁净渗入人的心灵;有雪的人心是那样平和舒缓,遐想无限。捧一掬洁白的雪花祭奠秋天,送走的是苍凉,迎来的是希望!年少时,风花雪月的憧憬中,曾有过多少雪野、苍柏、茅屋的古朴定格啊!如今,从繁华的尘嚣中走来,归于寂寞不朽的山野,执手相望无语,落花流水沧桑,地老天荒尽在不言中。这样的时光,谁看与行?于是,素雪纷飞的梦痕里又凭添了几分慨叹!雪,如歌而
4、逝,如梦而醒,留下耐人寻味的长长尾韵、耐人咀嚼的缕缕希望,1、看词语写拼音憧憬()尘嚣()寂寞()内蕴()咀嚼()2、“执手相无语,落花流水沧桑,地老天荒尽在不言中”这句话怎样理解?3、这篇文章词语丰富,恰当而优美,你都喜欢哪些句子,请你把它写下来吧!-参考答案:1.ch ng j ngch?n xioj m?naiy nj ju?2.略,合理即可酌情得分。3.略阅读短文,回答下面问题。雨的组曲阵阵凉风拂过了窗栏,轻轻拍动着风铃儿,轻轻拍动着风铃儿,叮铃铃地奏出了美妙的旋律;池畔柳树迎风摇曳着,款款地摆动水蛇般的腰身,千丝万缕的柳条羞羞答答地尽往四边躲;微风吹动着白色的窗棂,波动得如风帆一样。
5、一丝细雨柔柔的飘落在桌前,我伸出手再接它们,它有轻巧地避开了。一种快感涌上来心头,我加了件御寒的衣裳,推开门,步入了另一世界。细雨如线,纵横交织成薄纱,笼罩着笼罩,凉风喜悦地吹送着,吹散了薄纱。小雨随风飘送,落在地上,屋顶上,洗涤了厚积的灰尘,也冲净了心中的郁积。走过那湿淙淙的小板桥,河中的流水荡起了鳞样的涟漪,缓缓拍着岩边;看雨点如断线珍珠般地下降,路旁树枝绿油油的非常可爱,小草上缀着水珠好像在淌泪。雨终于止了,整个世界显得清新可爱,林园中几株芭蕉树,那坚挺的树身和柔嫩的枝叶儿,此刻还留着光滑珍珠样的雨水。在煦阳的照射下,更如金钢钻般地闪闪发光;风雨时瑟缩在窝里的小鸟,现在活跃得用它婉转的歌
6、喉,唱出了抑扬的曲调。我爱雨,也爱雨过天晴,尤其在雨中小径上孤独地踯躅,一种悠然遐想的情趣,布满我的心头。雨,自然界的精灵,1、在()里填上合适的词语。()着苍穹()的枝叶儿()的灰尘()的歌喉()的曲调()地踯躅 2、照样子,写词语。绿油油-、-叮铃铃(象声词)-、-、-)、-3、写出下列词语的反义词。污浊()痛苦()笨拙(4、“雨,自然界的精灵 ,”你知道省略号的作用吗?参考答案:1、望茂密漫天清润优美苦苦2、结构合理即可3、清晰快乐聪明4、表话未说完,语意未尽阅读短文,回答下面问题。春天是什么如果有人问:“春天是怎样的?”有人会说“草长莺飞,杂花生树”。白居易说是“日出江花红胜火,春来江
7、水绿如蓝”;苏轼说“萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,是的,世界千变万化,答案是丰富多彩的。可是对每个人来说,答案只有一个。那么,哪个才是你心中的答案呢?我来到南方的城市,天空阴阴的,大朵大朵棉絮般的云无端哭了一整天,空气中包含着新鲜湿润的泥土气息与青草芳香。街道是湿的,墙壁也是湿的,行人是湿的。然而树梢上、墙角处、池塘里,满是逼眼而来的新鲜的绿,使阴雨连绵的日子平添了一份绿油油的生机。南方的人们说:“春天是湿漉漉的绿。”我又来到北国小镇,三月春光明艳,积雪被涌动的春意闹的忍不住扑哧一笑,笑成了满山的杜鹃,淙淙的春水。在融融的春日映衬下,天空蓝得像宝
8、石,树绿得犹如碧玉,水清得犹如明镜。北方的人们说:“春天是明丽的颜色。”可是,春天一定还不只是这样的,我固执地继续寻找。于是在孤儿院里,我看到了失去父母的孩子们,他们的小脸像一朵朵花。他们有的在院子里捉迷藏,有的蹑手蹑脚去捉一只美丽的蝴蝶,有的偎依在阿姨的怀里,如同在父母的怀里一般撒娇。在老人院里,我看到了满头银发的老爷爷、老奶奶们在打太极拳,身手矫健不亚于少年。一群系着红领巾的孩子们涌进来,立刻把老爷爷、老奶奶们淹没在还了的海洋里,听着那一声比一声清脆的“爷爷”“奶奶”,看着那一双比一双明亮的眼睛,老人们的心里、眼里、脸上挂满了幸福的笑。我还看到街上的一个小学生搀扶着老人过马路;一群年轻人快
9、乐地哼着歌打扫街道;教室里同学们认真而急切地听着老师的教诲;放学后同学们互不相让地争论,直到最后一抹余辉含笑洒在我们身上,我找到了!春天是_。1.在“我”心目中,春天是什么?结合短文内容,把最后的补充完整。2.孤儿院的孩子们、老人院的爷爷奶奶们拥有春天,是因为_。3.春光是无限的,由本学期第一单元的几篇课文,我们还知道:春光在青山碧岭之间,在天使般可爱的 _身上,在冰清玉洁的 _花瓣上,在黄蝶飞舞期间的 _丛中,在竞相吐艳的 _枝头,4.描写春光的古诗词,除了短文开头提到的之外,还有很多。由“春天是湿漉漉的绿”你想到的是:_。由“春天是明丽的颜色”你想到的是:_。5.短文先写了自然界中的春天景
10、象,后写在人群中找到了春光。有人说,根据作者的意图,可以省去前面的内容,即前 4 段可以不要。对此,你有何看法?参考答案:1、人们心中的温暖2、有政府和社会对他们的关心和帮助,使他们生活得很幸福。3、儿童腊梅菜花红杏4、天街小雨润如酥,草色遥看近却无接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红5、不可以。先写春光的美好,是为了衬托出人与人之间的关爱、无私和友善的行为就如同是最美的春景,让人有美好的感受。阅读短文,回答下面问题。一个我熟悉的人十年悄悄过去了,在这温暖的十年中,我受过一些挫折,但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢?就是那个我熟悉的樊老师。樊老师是我幼儿园时的老师,她已经有 50 多岁了,对学生
11、非常慈爱,说起话来,声音不大,很好听,脸上常露着笑容。“风雨无情人有情”,樊老师就像个太阳,每当我遇到困难时,她就来帮助我。一次放学回家,天空阴云密布,不一会儿,倾盆大雨冲击而下,我没带伞,怎么办?我就像是热锅上的蚂蚁,急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家,看着家长们高兴地来接孩子,看着无情的风雨不停地下着,我不禁哭了。忽然,耳边传来了一个熟悉的声音,好清脆。我回头一看,呀!是那个,是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里,一种无法用语言来表达的师爱充满了我的全身。她把伞给了我,亲切地说“回家吧。”我说声了谢谢,便转身走了,但老师,您却自己在雨中,以衣带伞。我恨不得一步跨到樊老师面
12、前,把伞给她,可她那身影已在雨中消失。啊!多伟大的雨中情,她就是我熟悉的人,我永远记住这中感觉:师爱。1、本文用了哪些修辞方法?从文中找出来。-2、仔细阅读课文,并补充词组。()的声音()的樊老师3、补充词语,并选择一个造句。倾()大()和()可()迫()及()4、用自己的话说说“风雨无情人有情”的意思。-5、你觉得“樊老师”是个怎样的人?你身边有这样的老师吗?请写一写。-参考答案:1、引用 比喻2、巨大 和蔼可亲3、倾盆大雨 和蔼可亲迫不及待4、在自然灾害发生时,它是无情的,但一方有难,八方支援,我们的兄弟姐妹会络绎不绝地伸出援助之手。5、略阅读短文,回答下面问题。台湾的蝴蝶谷祖国宝岛台湾气
13、候温暖,水源充足,花草茂盛,适度跌生长的好地方。台湾的山多,山谷也多,每年春季,一群群色彩斑(bn)斓(l n)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,感到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶()的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一大把()的纸片,随风飘来,又随风飘去。蝴蝶谷吸引大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么想在欢迎前来参观的客人呀!1 根据课文内容填空。飞过()穿过()跳过()2 照样子,写词语。一群群 _ _3 选词填空。五
14、彩缤纷 五颜六色有的山谷里有几种蝴蝶()的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一大把(4 填一填,写一写。(1)蝴蝶谷在 _)的纸片,为什么说它是蝴蝶生长得好地方?_(2)为什么把这些山谷叫蝴蝶谷?_5 用“”标出第 3 自然段的重点句。6 用“_”标出文中一个比喻句。7 搜集有关蝴蝶的资料,把了解到的写一写。参考答案:1.花丛树林 小溪2.略3.五彩缤纷五颜六色4.祖国宝岛台湾5.蝴蝶谷里景象非常迷人。6.五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一大把五颜六色的纸片。7.略阅读短文,回答下面问题。仙人掌今年春天,姥姥给了我一片仙人掌。当时,它连根都没有,扁扁的,满身是刺,我心想,他能活吗?回到家里
15、,我把仙人掌随便往花盆的土里一插,浇了一点水,就不管了。过了一个多星期,我无意中(发现 发生)它的顶端钻出了一个小芽。它(居然 突然)活了。天气渐渐热了,太阳火辣辣的,仙人掌在阳光的炙烤下,就是几天不浇水,(依然 虽然)那么青翠。秋天,我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。过了一些日子,蟹爪兰活了,枝叶茂盛起来。到了冬天,蟹爪兰开花了。密密层层的绿叶,衬着洋红色的花朵,充满了生机。过了些日子,仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。我想,人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候,是不应该忘记仙人掌的。1 按意思从文中找词语写在括号里。烤,暴晒。()把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物
16、上,是两者结合为新的植株。()2 划去文中括号里不恰当的词语。3 辨字组词盛()渐()浇()望()胜()惭()烧()忘()4“_”画出描写仙人掌成活的句子。5 你认为仙人掌有什么特点?6 人们为什么不应该忘记仙人掌?7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰?写一些理由。因为气候温暖,水源充足,花草茂盛,参考答案:1.炙烤 嫁接2.发生 突然 虽然3.略4.它的顶端钻出了一个小芽。5.生命力顽强6.因为他把营养都输送给了蟹爪兰,没有他蟹爪兰无法开花。7.略阅读短文,回答下面问题。两棵柳树王老汉的院子里长着两棵柳树,老柳树谦逊的低垂着青枝嫩叶。年轻的柳树却高昂着头,他认为自己长得又均匀又好看,比老柳树漂亮多了
17、。有一天年轻的柳树对老柳树说:“你干吗老低头啊?你看我多气派!那些房子呀,人呀,谁不称赞我有高达又漂亮!”他摆出一副瞧不起老柳树的样子。老柳树友好地说:“我知道你长得漂亮,可你要当心,只顾长枝叶,树心会变空的!”年轻柳树不理睬老刘数的忠告,仍旧得意洋洋欣赏自己的美。日子一天天过去了,由于年轻的柳树总是把吸收到的养分用在打扮外表上,树心真的变空了。1 辨字组词棵()轻()匀()睬()垂()漂()颗()青()均()踩()睡()飘()2 写出下列词语的近义词。漂亮()称赞()3 写出下列词语的反义词。低垂()谦逊()4 用“_”画出老柳树忠告。5 年轻柳树对老柳树忠告的态度是什么?6 为什么年轻柳树
18、变空了7 请你为短文写个结尾。参考答案:1.略2.好看 夸赞3.高昂 骄傲4.可你要当心,只顾长枝叶,树心会变空的!5.不理睬。6.因为他总是把吸收到的养分用在打扮外表上7.略阅读短文,回答下面问题。每天为别人做一件善事从前有个国王,他十分钟爱他的儿子,这位年轻的王子,没有任何欲望不能满足。然而他仍然常常紧锁眉头,很不快乐。有一天,一位魔术师走近王宫,对国王说,它能让王子快乐。国王高兴地说:“假使能办成这件事,你要求的任何赏赐我都答应。”魔术师将往自带进一间密室中,用白色的东西在一张纸上涂了涂。他把这张纸交给王子,叫他燃起蜡烛,注视着纸上呈现些什么。说完魔术师就走了。年轻的王子在烛光的映照下,
19、看见那些白色的字迹化做美丽的绿色,变成这样几个字:“每天为别人做一件善事。”王子遵命而行,不久,他果然变成了一个快乐的少年。1 比一比,组成词语。仲()浴()唢()钟()欲()锁()2 选词填空热爱 钟爱 喜爱(1)从前有个国王,他十分()他的儿子。照射 照耀 映照(2)年轻的王子在烛光的()下,看见那些白色的字迹化做美丽的绿色。3 从哪儿看出国王十分钟他的儿子。?4 纸上呈现出什么?5 王子遵命而行,结果怎样?6 你也试着这样做,看看你能否变成一个快乐的人。参考答案:1.2.3.4.5.6.略(1)钟爱(2)映照他的儿子没有任何欲望不能满足 .变成几个字:每天为别人做一件善事 .王子变成了一
20、个快乐的少年。略阅读短文,回答下面问题。音乐给人的力量经常是一个人躺在床上,听着音乐在黑暗中慢慢地入睡。那时候的音乐或许已经不是某种神圣的东西,而成了一种工具。我把音乐叫做神圣的东西,神圣不在于它的高雅,而在于给予认得震撼,那种从心底蹦出来的不可名状的感觉,那种似是而非的欲悲忽喜的冲动,那种蕴涵着大自然阳刚与阴柔的完美结合,那种人叛逆不道在瞬间归于平静的伟大力量。质问一下自己,男单那只能让人嘻嘻哈哈流行音乐也能称为音乐吗?每一节音乐课上老师面红耳赤地为我们介绍一首又一首世界名曲。我看过了老师曾介绍的电影钢琴师里得到了充分的体现。这部“客观、简洁到残忍”的经典影片与辛德勒名单一样,即使看上十遍,
21、带给我们的依然是心灵的震撼和感动。千钧一发,重重危难中,人性的复苏成为废墟上最感人的诗篇。音乐不是这部电影的重点,但却是它的灵魂所在。在这样的音乐中,你听到了什么?深远、悠长的叹息,失去亲人、祖国的控诉,废墟上的哭声,痛苦、耻辱、恐惧,。在最危险的时刻,音乐战胜了邪恶,唤醒了良知,让人们忘记了仇恨。钢琴家因为音乐换回了生命,德国军官则因此坠入了地狱的灵魂。生命不可以在时间的延续中延续,但是生命的足音可以。这也许是音乐的力量吧,我想,它的力量就在于它让我们的灵魂变得高贵起来,而高贵的灵魂是任何力量都摧毁不了的。1.文中,作者举得例子旨在说明-2.写出下列词语的反义词。痛苦()耻辱()废墟()高贵
22、()完美()恐惧()3.用“面红耳赤”造句。-4.你知道“音乐的力量”是什么了吗?结合自己对音乐的感觉,写写你的体会?-参考答案:1、略舒服 光荣 完整低贱 缺陷 勇敢3、看到两位同学由讨论转变为面红耳赤地争吵,老师赶快过去劝说。4、略,意思合理即可酌情得分。2、阅读短文,回答下面问题。树的头发树是山的女儿,她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇,她扶摸着秀发问山:“爸爸,我的头发美吗?”山沉默了一会,“孩子,没有头发你怎么办?”山冒出一句奇怪的话。树说:“那我留在世上还有什么意义?”山叹了口气说“孩子,好好珍惜吧。”树渐渐长大了,头发更浓密了,她经常跑到小河边看着水中的倒影说:“我的头发真是越来越美了
23、。”山却对树说:“放弃头发吧,它对你没好处的。”树哭着说:“爸爸,你一点都不了解我。”山没有说话,他明白女儿,四季,鸟儿们都围绕着树,为树飘逸浓密的头发唱着赞歌,鲜花也用讨好的眼光看树,因此,树为一头飘逸的头发而深感自豪,山看着女儿,又深深地叹了口气。或许,山的话,的确是真实的。前不久,来了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发,决定砍掉树,山再一次劝女儿:“孩子,把头发剪去吧,它还会再生长的。”树固执地说:“不,我决不会剪,宁死也不。”山看着女儿远去的背影,再一次长长叹了口气,随着时间的流逝,砍伐工人开始大规模地砍伐树,没有多久,树就被他们带走了,树哭着说:“我真后悔呀,为什么没听父亲的话?”树流
24、下了眼泪,随砍伐工人上了车。山看着女儿,叹了一口气说:“孩子呀,虚荣心使你看不清自己,最后走上了绝路。”山流泪了,在夕阳下显得格外耀眼。1、文 中的“头 发”指的是 什么-2、通过课文所使用的修-辞方法是:(。),这样写的好处是:-3、联系上下文,用自己的话说说这些词语的意思。4、固执:-飘逸:-5、用“”画出中心句,并说说你的感受。参考答案:1、树枝和树叶2、拟人 更生动形象3、很坚定,坚持自己的原则,不轻易放弃。4、清新雅致,恬淡自然的一种感受5、虚荣心使你看不清自己,最后走上了绝路。感受略。阅读短文,回答下面问题。内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,
25、深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱?蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑1
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