2019高考物理第一轮复习 专题 电学实验(一)学案 鲁科版.doc
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1、1电学实验(电学实验(1 1)【本讲教育信息本讲教育信息】 一. 教学内容: 电学实验(1)二. 本章的知识点 电学实验是高考实验考查的重点、热点内容。试题注重联系实验操作的考查,如测量 仪器的读数问题、实验线路的连线问题、电表和其他用电器的选择问题都是实验操作的仿 真模拟,需要考生具备良好的动手实践经验。试题还注重实验数据的处理分析,如根据实 验数据画出图线,根据图线分析得出结论。“设计和完成实验的能力”在理科综合考试 说明中指出的五个考试目标之一。是近几年高考物理实验题的命题趋向。 完整的设计一个实验,要经历多个环节,在实际考查中,一般不会考查全部环节,而 是只考查其中的几个环节,有的题目
2、给出条件和实验器材,要求阐述实验原理;有的给出 实验电路图,要求领会实验原理,确定需测物理量及计算公式;有的则要求考生根据操作 步骤及测定的物理量判断出实验原理虽然考查方式不尽相同,但目前高考中几乎所有 的设计型实验题都有一个共同点,都以不同方式或多或少的对实验原理作一定的提示,在 给出实验器材的前提下进行考查。 由于考查环节和要求的不同,题型也不尽相同,但较多的是选择、填空、作图题。 在复习过程中,应对所学电学实验逐个理解实验原理、实验方法,比较不同实验的异 同(如电路图、滑动变阻器和电表的连接)。不断充实自己的经验和方法,逐步达到能灵 活运用已学知识解答新的问题。对于设计型实验题目要明确实
3、验设计的关键在于实验原理 的设计,它是进行实验的依据和起点,它决定了应选用(或还需)哪些实验器材,应测量 哪些物理量,如何编排实验步骤。而实验原理的设计又往往依赖于所提供的实验器材(条 件)和实验要求,它们相辅相成,互为条件。三. 重点、难点: 电学实验中所用到的基本知识 在近年的电学实验中,电阻的测量(包括变形如电表内阻的测量)、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为:IrU,IUR。由此可见,对于电路中电压U及电流I的测量是实验的关键所在,但这两个量的直接测量和间接测 量的方法却多种多样,在此往往也是高考试题的着力点之处。因此复习中应熟练掌握基本 实验知识及方法
4、,做到以不变应万变。1. 电路设计原则:正确地选择仪器和设计电路的问题,有一定的灵活性,解决时应掌握和遵 循一些基本的原则,即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则,兼顾“误差小”、“ 仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑,灵活运用。 正确性:实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 安全性:实验方案的实施要安全可靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要 注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流, 不能烧坏仪器。 方便性:实验应当便于操作,便于读数,便于进行数据处理。 精确性:在实验方案、仪器、仪器量程的选择上,应使实验误差尽可能的小。 2. 电
5、学实验仪器的选择:2根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流过电流表的电流和 加在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一 般要大于满偏度的1/3),以减少测读误差。 根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器,注意流过滑动变阻器的电 流不超过它的额定值,对大阻值的变阻器,如果是滑动头稍有移动,使电流、电压有很大 变化的,不宜采用。 应根据实验的基本要求来选择仪器,对于这种情况,只有熟悉实验原理,才能作出 恰当的选择。总之,最优选择的原则是:方法误差尽可能小;间接测定值尽可能有较多的 有效数字位数,直接测定值的测量使误差尽可能小,且不超过
6、仪表的量程;实现较大范围 的灵敏调节;在大功率装置(电路)中尽可能节省能量;在小功率电路里,在不超过用电 器额定值的前提下,适当提高电流、电压值,以提高测试的准确度。 3. 测量电路的选择 电流表的内、外接问题:(甲)所示电路为电流表外接电路(简称外接法);(乙 )所示电路为电流表内接电路(简称内接法)。两种接法的选择可按下列方法进行:方法一:设电流表、电压表内阻分别为AR、VR,被测电阻为xR,则当xRVARR时,电流表分压作用小,应选用内接法当xR=VARR时,电流表分压作用和电压表分流作用相差不大,两种方法均可。方法二:在VR、AR均不知的情况下,可采用试触法。如图所示,分别将a端与b、
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