小学生综合素质评价表.pdf
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1、小学生综合素质评价表 Last revision date:13 December 2020.花园屯小学小学生综合素质评价表 20102011 学年度第 1 学期学生姓名:班级:评价评价内容要素对师长有礼貌,与同学友好相处,言行文明。热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意道识。德品遵守小学生日常行为规范和守则。质珍视集体荣誉,维护集体利益。积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。牢记“八荣八耻”,有爱国主义和集体主公义观念。谦恭礼让,为人正直。民素举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大养胆提出新奇独特的见解。有学习的好奇心与求知欲,能独立完成学习任务,努力克服学习中的困难。有良好的学习习惯,掌握有效的
2、学习方学法。习能能够独立思考,善于提出问题和解决问力题,有自主合作学习意识。具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动手能力,有一定的综合实践活动能力。乐于参加集体活动,能够为实现集体目标交流付出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。与合作尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享。积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操运动两课”。每天睡眠不少于 10 小时。与良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏健康食,不择食,尽量少吃零食经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫生习惯。衣着整洁得体,言谈举止文明,诚实守审美信,能感受、发现、欣赏艺术与自然生活与中的美,并形成自己的情感判断。学生自评家长意见教师评价表现对音乐、美术感兴趣,课堂表现突出,积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。说明:评定分为 A、B、C、D 四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
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