2019高中历史 第一单元第1课 发达的古代农业课时作业 新人教版必修2.doc
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1、1第一单元第一单元 第一课第一课 发达的古代农业发达的古代农业时间:45 分钟 满分 100 分一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分)1(2018黄石高一检测)“药祖”神农(如图)在中国上古传说的帝王中,地位显赫,其主要原因是( D )A创制并推广铁犁B使用大镰收获C推广牛耕技术D创制耒耜,教民耕作解析 本题考查学生对古代中国农业经济相关知识的再认再现能力。根据所学知识可知,在中国传说的“帝王”中,神农氏有显赫的地位。 “神农能殖嘉谷”的传说,反映了农业的先行者创制耒耜,教民耕作,进行农作物种植的成功实践,D 项符合史实和题意,正确;A 项错误,铁犁在神农氏时期还没有
2、出现,排除;B 项错误,神农氏时期还没有大镰(铁农具范畴),排除;C 项错误,推广牛耕技术是在汉代,排除。故选 D 项。2(2018延边高一联考)唐代诗人杜甫“齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失”的诗句,突出反映了我国古代农业经济( D )A刀耕火种的耕作方式 B铁犁牛耕的演变过程C重农抑商的经济政策 D男耕女织的生产方式解析 选 D。由“男耕女桑”可以看出我国古代农业经济男耕女织的生产方式。3(2018临沂高一检测)战国时,郑国在秦国修好郑国渠后,使秦国关中变为沃野,秦国日益昌盛,逐渐统一六国。这表明( B )A秦国完成统一主要靠兴修水利B兴修水利有助于实现国家富强C郑国在秦统一过程中应记首功D
3、当时各国都比较重视兴修水利解析 兴修水利有利于发展农业,增强国力,但不是“主要原因” ,故 A 项错误;“修好郑国渠后,使秦国关中变为沃野,秦国日益昌盛” ,故 B 项正确;郑国客观上有功于秦统一,但肯定不是“记首功” ,故 C 项错误;材料未涉及“当时各国” ,故 D 项错误。24(2018南昌高一期末)西汉桑弘羊说:“铁器者,农夫之死士(敢死的勇士)也。 ”他这样说的主要原因是( D )A当时农民必须用铁器B农业生产开始使用铁器C西汉冶铁业技术提高D铁器成为必备生产工具解析 “铁器者,农夫之死士也”强调铁器在生产中的重要性,D 项正确。A 项错在“必须” ,B 项错在“开始” ,C 项与题
4、干材料无关。皆排除。5(2018内蒙古学业水平测试)西汉时,赵过推行代田法,把田地开成一条条垄和沟,每年轮换在沟里和垄上栽种,这样可以合理利用地力、保苗抗旱。这反映了我国古代农业经济的特点是( D )A小农经济 B自给自足C男耕女织 D精耕细作解析 代田法能有效的利用地力,是古代农业精耕细作的表现,故选 D 项。6(2018河南学业水平测试)隋唐时期出现了一种安装有犁评的生产工具,可以调节犁耕的深浅,既简便又轻巧。它是( C )A耧车B翻车C曲辕犁D筒车解析 由题干中“安装有犁评” “调节犁耕的深浅”等信息可知,这种生产工具是曲辕犁,故选 C 项。A 项是播种工具,B、D 两项是灌溉工具,与题
5、干要求不符,故排除。7(2018安徽师大附中高一月考)唐代诗人王维在丁寓田家有赠一诗中写道:“晨鸡鸣邻里,群动从所务。农夫行饷田,闺妾起缝素。 ”对其解读错误的是( D )A农业和家庭手工业相结合B以家庭为生产单位C男女分工明确D田园生活自然悠闲解析 诗中描写的是中国古代的小农经济,故 A、B、C 三项均正确;在封建制度下,农民需要负担沉重的徭役、兵役和赋税,因此 D 项表述错误。8(2018山东学业水平测试)颜氏家训中说:“生民之本,要当稼穑而食,桑麻以衣至能守其业者,闭门而为生之具以足。 ”可见当时的经济形态是( D )A合作经营B集体劳作C重农抑商D自给自足解析 材料中“稼穑而食,桑麻以
6、衣”是指种植庄稼和纺织桑麻;“闭门而为生之具以足”即不与外界接触而能充足的生活。综合判断,题干讲述的是小农经济自给自足的特点。A、B、C 三项在材料中无法体现。9(2018苏州高一检测)古代中国农业经济的特点之一是日益完善精耕细作的生产模式。下列对这种模式的叙述错误的是( D )A不断改进生产工具3B提高土地的利用率和生产效率C逐渐完善水利设施D小农经济阻碍精耕细作的发展解析 小农经济下农民有一定的生产积极性,在有限的土地上努力提高耕作技术,有利于精耕细作生产模式的发展。故选 D 项。10(2018新疆学业水平测试)春秋战国时期,以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐步形成,其形成的根本原因在于
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