(全国通用版)2019年高考语文一轮复习 写作 记叙类作文叙事和描写 教案.doc
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1、1记叙类作文的选材和结构记叙类作文的选材和结构一、自我诊断一、自我诊断 知己知彼知己知彼根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。 (2017 年江苏卷高考试题)生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。【答案】从宝马 1001 到劳斯莱斯一号无论宝马还是劳斯莱斯,于我这样的穷教师来说,要拥有,只能是永远的梦。可我有自己的“宝马 1001”和“劳斯莱斯一号” 。现在就跟大伙儿讲讲我与它们之间的故事。所谓的“宝马 1001”其实是我的一辆老式的上海凤凰牌自行车,之
2、所以给它取名为“宝马 1001” ,一是它为我们家立下了汗马功劳,二是“1001”具有形似的意义,两个“1”相当于我的两条腿,两个“0”相当于自行车两个车轮。我的两条腿加上两个自行车车轮,就能让自行车飞动起来。我的“宝马 1001”伴随我们有十六个年头。当时花了 400 元,主要是接送女儿。女儿当时在古蔺城关二幼读大班,距我工作的古蔺中学约有三里多路, “宝马 1001”便派上了用场。每天只要我有空就要接送女儿,我坐在前座上,两手把住“车龙头” ,双脚蹬着自行车转轮踏脚板,自行车就动起来,随着蹬的速度,自行车就或快或慢地转动着往前了。女儿坐在后座上,双手抓住我的后衣角,或俯或仰,就这样我与女儿
3、悠哉游哉地从家到二幼,或从二幼到家。四年后我们添置了轻骑,就把“宝马 1001”擦得干净发亮,放在楼上。它也心甘情愿地“退居二线” ,过着无人理睬的孤寂日子。第第3434讲讲 记叙类作文的选材和结构记叙类作文的选材和结构教材版本教材版本全国通用课时说明课时说明2 课时知识点知识点记叙文选材鲜活,新颖,有代表性,内容要具体,能体现个性记叙文结构要求完整、严谨、有层次,思路清晰复习目标复习目标积累写作素材、掌握选材的基本方法、记叙文常见的结构形式复习重点复习重点掌握选材的基本方法、记叙文常见的结构形式复习难点复习难点学习记叙文的创新结构、培养学生关注生活,培养体悟能力2直到 2002 年 8 月,
4、我们一家从古蔺搬到绵竹,轻骑笨重,我们将它处理了。 “宝马1001”轻便,又想到绵竹处在平原地带,所以让“宝马 1001”和我们一块移居绵竹新家。没想到还派上了大用场。我们家住天河沁园,距离绵竹中学约一两里路,骑车只要六七分钟,走路要十分钟左右。女儿读绵竹中学初中部(绵竹实验中学),和我同一地点。 “宝马1001”可载我们父女两人,早上去,中午回来,下午再去,黄昏时回来,吃了晚饭又送女儿上晚自习,10 点半或 11 点半再骑车去接。 “宝马 1001”伴随着女儿初中一年,高中三年,伴随我的时间则更长些,一直到地震后我们搬到板房学校添置“劳斯莱斯一号”为止。风里雨里,烈日下,大雪中, “宝马 1
5、001”又为我们奉献了七年的青春。“宝马 1001”再一次退居二线,闲置在家里。尽管我们很注意爱护它,但它的身上还是有了些锈迹,可它还挺“硬朗” ,挺“有力量” 。我曾几次去修车,修车的师傅都直夸“宝马 1001”钢材极扎实,不像现在的自行车中看不中用,还让我不用的时候一定要处理给他。不过,我尽管新添置了“劳斯莱斯一号” ,但我还骨子里仍丢不下“宝马 1001” 。学生见了我,都还开我玩笑, “龚老, 宝马换了,给我开吧!”我笑笑说, “我的宝马1001已进入了我的历史博物馆 ,天价啦。 ”最终,送给了我的一个好朋友,交给他父亲用于乡下赶路。家里添置的“劳斯莱斯一号”并非真是顶级款爷级别的汽车
6、,而是“玫瑰之约”电瓶车。相对于“宝马 1001”来说,自然是速度快了很多很多,所以,我骄傲地在妻子和女儿面前叫它“劳斯莱斯一号” 。这辆车和“宝马 1001”一样显得精瘦但很强悍(恬不知耻地说,有点像我),枣红色的,比起“宝马 1001”的纯黑色来说,英俊了许多。只要充足电,一开锁,再拧龙头旋柄,它便窜去多远,不像“宝马 1001”上一号桥还要下来推,若再搭载妻子回一趟家,不把全身累跨架,也要流一小桶臭汗,因为板房区到城头家里,走要一个多小时,骑“宝马 1001”要 40 多分钟,骑“劳斯莱斯一号”则要近 20 分钟。有了“劳斯莱斯一号” ,方便多了。哪怕下雨,满地泥泞,也总算能保住鞋裤的清
7、洁和上身的干爽,因为配了雨衣。有了“劳斯莱斯一号” ,我们不仅可在城里逛,还可到城外玩,只要你给够“劳斯莱斯一号”足够的“营养”就可。原来“劳斯莱斯一号”也是服务周到的“宝马”呀!以前给学生讲吴伯萧先生的记一辆纺车 ,不能深切地明白,为何吴先生要把一辆纺车喻为“战友” “同志” ,在经历了与“宝马 1001”和“劳斯莱斯一号”相处的日子后,我明白了。可以说,一切有生命或无生命的东西,在他们(它们)与你同甘共苦的岁月中,你会越来越觉得他们(它们)弥足珍贵,哪怕它们极为的不显眼,极为的不值钱,都是你生命中不可随意丢弃的宝物!【解析】本作文的形式仍是材料作文,材料从日常生活切入,日常生活为材料作文命
8、题提供了更多的选择空间。材料共三句话。第一句,是生活的常识,也是题目的引子,引导学3生将目光投向生活,进而聚焦生活中的车。第二句话,从种类和形态两个方面加以提示和引导,意在帮助学生展开联想。种类繁多,形态各异的车,如童车、碰碰车、自行车、三轮车动车等,又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等,车的速度有快有慢,车的容量有大有小,车的使用方式有新有旧,或是寻常日用之所需,或是科技进步之成果,体现不同生活理念,蕴藏各自时代记忆。各种车都能写,地区发展的差异,个体体验的独特,恰恰是写作的宝贵资源。第三句话,是材料的关键所在。 “车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往,也可以虚化为与车有关的记忆、思考和
9、体悟。 “车来车往”是本句中四个分句的共同主语,也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写作角度:可由古及今,勾勒时代发展,如过去家庭以拥有自行车而自豪,到现在汽车走入千家万户;可以小观大,捕捉人间真情,如父母用车接送孩子发生的亲情故事;可观往知来,讨论变迁的生活理念,如从追求快捷到重视环保的转变;也可由表及里,咀嚼暗藏的人生哲理,如“火车跑快,全车头带” 。前两个角度侧重感性,后两个角度重理性。这几个角度,既可以单写,也可以交叉,还可以综合,给考生提供了充分施写作才华的空间。二、温故知新二、温故知新 夯实基础夯实基础(一)写好记叙文,最关键的是选材,选到了一个好的材料,文章就成功了
10、一半。记叙文选材鲜活,新颖,或以小见大,或典型有代表性,内容要具体,能体现个性。写好记叙文,最关键的是选材,选到了一个好的材料,文章就成功了一半。1强化阅读,积累素材。扩大阅读,包括教材,名著、时文,甚至每次练习时所用的文本材料。通过大量阅读,筛选并积累可用作记叙文写作的素材,并将所积累的素材分类整理,形成自己的素材库。2关注生活,培养体悟能力。记叙文往往会从平凡小事中反映出大的人生哲理,这就要求学生在平时复习中注意观察自己周围的人和事,关注生活。某一次与众不同心路历程,或许就能成为作文选材的亮点;课内课间,教室宿舍,在校假期,居家外出,访友踏青总会有某个人、某处景、某件事,让人感动,积累起来
11、就会成为很好的作文材料。3掌握记叙文对选材的基本要求:(1)要选择有较强的情感内涵的材料。老舍先生说过:“小说是情感的记录,而不是事实的重述。 ”记叙文写作也是如此。事件,线索等等仅仅是记叙文的表层结构,其深层结构是充溢其中的情感内涵。事件、线索等等仅仅是承载情感内涵的框架,真正感动人的是蕴含在框架中的情感。那些没有情感内涵的材料不是记叙文的好材料。(2)要选择有较深的主题潜能的材料。鲁迅先生说:“选材要严,开掘要深。 ”选材和立意是记叙文写作中两个重要的环节,他们处于互相影响的联动状态。材料选得好,为开掘主题提供了最大的可能性;主题的开4掘和深化,又反过来制约、促进材料的选择和加工。(3)材
12、料要有初步的形式意味。在考虑记叙文选材时,许多考生往往只注意材料内部方面的某些因素,强调选材要积极健康、典型生动等等。这固然不错。但是,如果忽略了记叙文的形式规范对选材的特殊要求,就会造成文体感不强,记叙文的文体特征就会因为选材不当而显示不出来。4加强写作,熟练运用。加强对记叙文写作的训练,在训练中提高熟练运用各种素材的能力,提升应试能力。5熟悉高考,掌握规律。历年高考作文是目,尤其是适合写记叙文的作文是目仍是复习的重点,通过对高考写作试题(尤其是近三年的高考题)反复研究,可以了解高考常考写作题型及选材范围,掌握高考试题命制规律,提高复习效率。6掌握选材的基本方法:(1)精心筛选这一过程包括鉴
13、别、比较、筛选、取舍等方面。筛选时要遵循去粗取精、去伪存真的原则,也就是要去除低级庸俗的东西,选择有意义的事。所谓有意义的事,就是有认识价值和教育价值,能给人以启迪和趣味的事,否则作文不能打动人。选材也要回避熟事,如老师带病上课,妈妈雨夜背我去医院这类题材就应该避开,要写“人人眼中皆有,个个笔下皆无”的事。(2)平中求新高中记叙文,所选材料除了真实、有意义、符合主题外,应力求新颖,力争做到“人无我有,人有我新” 。让学生在作文中运用新颖的材料,确实有一定难度,但是如果学生能够关注生活小事,以与众不同的“视角”思考,独辟蹊径,挖掘出生活小事中的意蕴,完全可以把很平庸的“破事” 、 “破材料”写得
14、很有新意。(3)艺术组合不少同学总是抱怨生活太平淡,没有精彩的东西入文,其实,作文源于生活而又高于生活,写作时允许对素材进行艺术加工。 “艺术组合”就是一种好方法,它是将分散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接,创造出更具典型的内容,即鲁迅所说的“杂取种种,合成一个” 。沈从文边城中的翠翠有三个生活原型:一个是泸县绒线铺的女孩子,翠翠明慧温柔的品性就取之于这个小女孩;一是在青岛崂山看到的女孩子,翠翠的清纯朴实即源于这个乡村女子;一个是作者的师母,从她身上“取得性格上的朴素式样” 。如果我们在作文中也借鉴这种方法,把生活中的点滴感受和经验加以筛选组合,便会提炼出有血有肉富有真情实感的题材,既解决了无
15、米下锅的问题,又能提高作品的感染力。(二)记叙文是以写人记事为主的文章,结构指的是文章内容的组织和排列形式,主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中,5各自承担着不同的任务。安排好结构对写好一篇文章而言极为关键。记叙文结构要求完整、严谨、有层次,思路清晰。(1)记叙文常见的结构形式逐层递进式 文章各个片段的中心之间形成层递关系,使得文章主旨不断升华或深入。片断并列式对于记叙性作文来说,可以是同一时间、不同空间的片段形成并列,也可以是不同时间、同一空间的片段形成并列。比如朱自清的冬天 ,全文四段,首段写幼时父爱,第二段写友谊温馨,第三段写夫妻情深,三个片段都
16、发生于冬天这一季节,但时空变换,成为有序的并列式。 一线串珠式即根据内容特点选准恰当线索,串起表现主旨的材料。一线串珠式的基本框架是由实物引起话题就实物陈述往事因实物抒发感情。如写作我的视线可以一把蓝色雨伞作为穿越时空的线索,文章构思时截取这代表亲情之爱的雨伞,以母爱和对母亲的爱作为落笔,流露出的是浓浓的情,感人至深。情景交融式即文章中心确定后,以此为辐射点,广泛展开联想,组合材料,让情与景相映成趣。比如写作美好的生活 ,作者将今晚月色与盛唐诗歌、星空的浩渺与人脑的精微、小径的幽静安谧与登临送目的瑰丽雄奇、自然界的和谐与亲情的温馨结合起来,让美好之情渗透到生活中的美好之物、美好之事之中,主题突
17、出,意趣盎然。点面结合式找准一个切入点,由点及面组织文章内容。如毕淑敏的作品回家去问妈妈由出游敦煌回来偶然听妈妈忆及往事得出“在我和最亲近的母亲之间,潜伏着无数盲点”的感悟,继而写道“我们在悲痛中愕然回首,才发现自己远远没有长大”点是面的载体,面是点的延伸,材料排列有序,思路清晰。另外,较为常见的结构形式还有前后比照式、悬念设置式、铺叙点化式、虚实相生式等等。 (2)记叙文的创新结构近几年的高考作文中还有少数考生采用了下面的一些结构形式,收到了很好的效果。小标题式。即把全文的内容细分为几大部分,每部分都以一个凝练的小标题,加以统帅与凸显, 让读者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题,能使
18、文章线索清楚,层次明晰,且呈现匀称醒目的外在结构之美。日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样以点带面,选取有 典型意义的几个片段来表现中心。当然,既然是日记,就要注意必须写明时间,6必须是以第一人称来写,以独白方式写出自己的心里话,也可用来叙事。书信式。要符合书信体裁,无论生活事件、经历以及感情都要表达得真实、具体、形象,不 说空话、套话、以及太过抽象笼统的话,也就是文章要有写真实的生活经历,要表达真实的生活感受,而且感受要敏锐细腻。三、典例剖析三、典例剖析 思维拓展思维拓展考点考点 1.1. 选材选材阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)(2017年新课标卷高考
19、试题)据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【答案】小桥流水人家十年寒窗苦读日,只盼金榜题名时,把你的实力全部发挥,所有关爱你的人,都会为你祈祷、祝福,愿你高考考出理想的成绩,进入向往的大学。潺潺的流水声经年累月地在村边飘起,水边的垂柳挑逗着春风,与春风合谋不时在水面上画上几个圆圆的涟漪。顽皮
20、的孩童摘下几朵油菜花从小桥中央抛下,流水将花瓣带向远方,也带走了孩子们的目光,却留下了阵阵欢快的笑声没错,这正是我要迫不及待地向你介绍的中国乡村。它们不同于你们有所耳闻的“北上广”等中国的大都市,这里也许没有林立的高楼,没有闪烁的霓虹灯。但这里却葆有传统中国的诗情画意和连接中国人情感的乡愁。我的家乡是江南的一个小山村,依山傍水,田地里的庄稼用它的色彩铭记着时光的流逝。江南在中国不仅是地理意义上的名词,还是一个文化名词。所谓“杏花春雨江南” ,在江南了解中国乡村是个不错的选择。在我小时候,一条弯弯曲曲的羊肠小道向村外蜿蜒而去,少数大胆外出务工的村民在这里留下了他们寻梦的脚印。大多数人重复着祖先们
21、流传下来的日出而作、日落而息的生活。今天的小山村,不变的是村名,是村口那棵年年吐绿的柳树。当燕子衔来春天,它依旧杨柳依依。变化的是通往村外的道路宽了、直了,路面上多了许多车轮印。以往村民走出家门看到的是“一水护田将绿绕,两山排闼送青来” ,今天可能未出家门便听到一阵“呜呜”呼啸而过,对,这就是神奇的中国高铁。7它穿青山、跨河流,它过城市、临乡村,在中国大地上演绎着“速度与激情” ,将村民带向点燃梦想的远方,也将远方的客人带来桃花盛开的地方,感受这里的风土人情。田野上气势如虹的高铁给了年轻人希望,坐在门前拉家常的大妈们有了新话题。高铁从门前闪过,几个懵懂的小孩也许会对它出神凝望,思考它到底跑向何
22、方。如果你来我家乡做客,早上坐上高铁出发,准能赶上这里的午饭。一路上你可以饱览辽阔的平原上的各种风景:金灿灿的油菜花、坐落在花海边缘错落有致的村庄、秀美险峻的山峰、星罗棋布的湖泊。此时,你好比在风景画里面穿行。临近村口,柳树早已在那里迎接你。午餐不用担心,一些没有响亮名头或叫不上名字的乡村美食刺激你的味蕾,新鲜蔬果会让你赞不绝口。留宿几晚也无妨,不必担心乡村夜晚的无聊。每当夜幕降临,那些响遍大江南北的旋律准时在村广场响起, 小苹果 最炫民族风一首比一首热烈。想必你在网上也许听过,在这个乡村的夜晚再次与它相遇,除了会心一笑,很难想象你有别的表情。如果你愿意,可以跟随广场舞大妈跳上一段,她们娴熟的
23、舞姿瞬间激活你身上活跃的运动细胞,在这欢快的旋律中感受她们追求幸福生活的节奏。美丽的乡村不仅保留了小桥流水的田园风光,也因高铁氤氲着现代气息;不仅留存着抬头数星星的童年趣味,也因广场舞挥洒着动感。在中国,这样的美丽乡村还有很多、很多。如果你哪天真的想要来到我的家乡,我希望在春天你坐着高铁来。在乡村,感受小桥上孩子轻盈的脚步、潺潺的流水声、村边的桃红柳绿和广场上欢快的旋律。【解析】2017 年全国卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型,作文材料源于央视 5月份的一组连续报道为了让考生的思考更集中,更深入,命题时做了必要的调整与提炼。命题在材料选用方面下足功天,在写作要的制方面,反复斟酌试题的素
24、材内容和情境,直观而策地反映时代主题,正面而巧妙地传递价值观念,立意高远却力避空泛,坚持以学生为本,接地气、有生气,时代感,强。将“呈现你所认识的中国”作为明确指令,鼓励考生从所知所学所感出发,在对宏大话题的把握中,感性叙说,理性思辨,畅所欲言,”讲好中国故事”;引导考生用中国梦激扬青梦,关心现实中国造与改革发展,展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。“呈现你所认识的中国”要求从大处着眼,12 个“中国关键词”是考生落笔的抓手,而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感,也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的
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