(山西专版)2019年七年级语文上册 第四单元综合测试卷 新人教版.doc
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1、1第四单元测试卷第四单元测试卷(时间:120 分钟 满分:120 分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、读书(12 分) 1 1(20182018汾阳期中)赏读下面的书法作品,用楷体将其正确、规范、美观地书写在田 字格内。(2 分)2 2读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10 分) (1)星汉灿烂,若出其里。(观沧海曹操) (2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白) (3)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(天净沙秋思马致远) (4)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(秋词刘禹锡) (5)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(夜雨寄北李商隐) (6)夜
2、阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(十一月四日风雨大作陆游) (7)夫君子之行,静以修身,俭以养德。(诫子书诸葛亮) (8)才须学也,非学无以广才,非志无以成学。(诫子书诸葛亮) (9)乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁, 轻吟:“乡书何处达 ?归雁洛阳边。 ”(次北固山下) 二、读思(53 分) (一) 3 3下列词语中,加点的字注音完全正确的一项是( B B )(2 分) A抽噎(y) 耸立(sng) 哄笑(hng) 拈轻怕重(nin) B酷热(k) 殉职(xn) 暮色(m) 战战兢兢(jng) C狭隘(i) 蜿蜒(yn) 坍塌(dn) 刨根问底(po)
3、D废墟(x) 险躁(zo) 目眩(xin) 瞻前顾后(zhn) 解析:A.“A.“噎”应读“y” ;C.C.“坍”应读“tn” ;D.“D.“眩”应读“xun” 。 4 4下列词语书写全都正确的一项是( D D )(2 分) A恍惚 干涸 账篷 不毛之地 B热忱 派谴 鄙薄 精益求精 C纯碎 极端 酬劳 沉默寡言 D琢磨 呼啸 幻想 宁静致远 解析:A.A.账帐;B.B.谴遣;C.C.碎粹。 5 5下列加点词语的运用正确的一项是( B B )(2 分) A大型纪录片大国工匠呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。 B他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,到西部扎根。 C
4、经过十年生态治理,瓜州县广至藏族乡从不毛之地到如今绿意盎然,生态环境得到 显著改善。2D各级用人单位越来越重视人才梯队建设,真诚关心、爱护人才,增强人才凝聚力, 使各方面人才各得其所,尽展其长。 解析:望文生义。见异思迁:看见不同的事物就改变主意,指意志不坚定,喜爱不专 一。 6 6下列对语文知识的分析,不正确的一项是( C C )(2 分) A “微博” “多彩” “唱响”(分析:这三个词语依次是名词、形容词、动词) B “精准扶贫” “一带一路” “全民阅读” “亲近自然”(分析:这四个短语依次是偏正 短语、并列短语、主谓短语、动宾短语) C驴友们半夜就登上了雷公山顶,不畏凉气袭人,目的是
5、为了能观赏到日出的壮观景 象。(没有语病) D在践行“尊老爱幼”传统美德活动中,我们所缺乏的,一是执行力不足,二是方法 不当。(分析:应删去“不足、不当” 。) 解析:C C 项(没有语病)表述错误:“目的是为了”犯了句式杂糅和语义重复的毛病, 应改为“目的是”或“是为了” 。 7 7读下面的语段,表述有误的一项是( D D )(2 分) 一个人讲规矩,才会有礼有节,不卑不亢。这样的人,有操守,识分寸,知进退,懂 轻重,是一个令人敬重和信任的人。现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。如果不 讲规矩,( )有损人品、有亏德行,( )寸步难行,注定一事无成。 人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不
6、以规矩则乱。讲规矩,既是凝聚人心的需要, 也是事业兴旺的保证。 A文段中加点的“规矩”意思是一样的,指一定的标准、法则或习惯,都是名词。 B文段中的括号内可填入关联词语是“不但” “而且” 。 C “人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则乱。 ”运用排比的修辞手法,语 言条理分明,更具逻辑性。 D画线句“这样的人”指的是“有操守,识分寸,知进退,懂轻重,令人敬重和信任” 的人。 解析:“这样的人”指的是“讲规矩” “有礼有节” “不卑不亢”的人。 8 8(20172017山西中考)青春正是读书时,经典名著尤其值得一读再读。下面有关西游 记的情节表述有误的一项是( D D )(2 分) A
7、在斜月三星洞,菩提祖师给美猴王起名“孙悟空” 。 B唐僧西天取经,出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂,作途中化斋之用。 C沙悟净在流沙河拜唐僧为师,成为唐僧的三徒弟。 D过火焰山时,猪八戒大战红孩儿,为最后降服红孩儿做出很大贡献。 解析:“过火焰山”是“三调芭蕉扇”的故事。孙悟空大战铁扇公主。 (二) 阅读下面的选文,完成 910 题。(20 分) 文化“积微”方能“积胜” 导演李安曾这样诠释电影的真谛:电影两个小时,观众就是在看自己,所以要拍跟我 们的情怀、思绪有关系的东西,只要讲到人心坎里,就会得到回应。他还有这样一句“名 言”:“我笨,笨让我慢下来,而电影需要慢心态” “不怕没庙,就怕没道”
8、 。这番话启人 思考:凡事应追求内在, “从心而为”才能水到渠成。 古人以煮药譬喻读书,先用猛火煮开、再“以慢火养之” ,味道就会慢慢出来。文化建 设,又何尝不是如此。 荀子劝学中有句名言:“不积跬步,无以至千里;不积小流, 无以成江海。 ”荀子将其精神浓缩为两个字“积微” 。 “尽小者大,积微成著” 。他在强国3篇中明确提出“财物货宝以大为重,政教功名反是,能积微者速成” ,强调政事教化需要积 累微小的成果。这恰恰体现出文化建设与经济发展有着不同的内在规律。 无数经验告诉我们,最笨的方法往往也是最快的。微信朋友圈中流传着这样一道数学 题:1.01 的 365 次方约等于 37.8,而 0.9
9、9 的 365 次方只约等于 0.03,差距之大,令人咋 舌。 “日计不足,岁计有余” ,点滴努力的慢工,足能累积惊人的成绩。近代学人杨树达就 曾将其书斋定名为“积微居” ,在那里,一张张学术资料卡片如百川汇海,最终融汇成为一 部部传世佳作。静心做人、沉潜做事、久久为功,可说是最朴素的方法论。 “苟得其养,无物不长;苟失其养,无物不消。 ”文化建设尤须注重滋养,警惕“揠苗 助长” 。如果不能避免急功近利,往往容易滋生“文化泡沫” 。一些地方和部门喜欢“大手 笔” ,热衷于搞“大动作” 。种种“大思路” “大规划” “大活动” ,往往带来的却是“大圈地” “大翻版” “大折腾” 。不少项目徒有文
10、化之名,既浪费了资源,也伤害了文化。市场上文 化产品层出不穷、花样繁多,不少含金量不高、掺水不少,以致纷繁如过眼云烟,能经受 时间检验留存下来的佳作不多。 回望历史星空,中华文化绵延不绝、博大精深,靠的是虚怀若谷、积淀深厚,背后更 有一代代中华儿女积善累德、默默耕耘。文化宛如阳光雨露,能滋养心田,是生活中不可 或缺的色彩。反过来讲,文化建设也须眼中有人,诚心经营。每个参与者都“走心” ,才能 让文化发展与“以文化人”相互激荡,使文化充满灵韵。 “吉人为善,唯日不足” “勿以善小而不为” “积厚者流泽广”先贤留下的格言警 句,催人奋发。从我做起,以“积微”的精神勉力向善,涓涓细流必将汇入文化的江
11、海, 积聚起磅礴的力量。 (选自人民日报 ,有删改) 9 9文章中说:“以积微的精神勉励向善,涓涓细流必将汇入文化的江海,积聚起 磅礴的力量。 ”结合文本分析和生活实际,说说你对“积微”精神的理解。不少于 100 字。 (10 分) 示例:积累并不是一件一蹴而就的事情,它就像细密的针线活,要一针一针地慢慢缝 好。有些同学可能会厌恶考试,在考前只能拼命复习,但你们要知道,考试就是对平时所 积累的知识的测验,如果没有长时间的积累,光是“临时抱佛脚” ,是解决不了问题的,即 便成功,那也是暂时的幸运。这就足以证明积累的重要性。积累可以将生活中的经验加以 总结,从而帮助我们更顺利地学习、生活。 101
12、0第五自然段说“回望历史星空,中华文化绵延不绝、博大精深,靠的是虚怀若谷、 积淀深厚,背后更有一代代中华儿女积善累德、默默耕耘” ,请你写一段话赞美一位古代先 贤。不少于 100 字。(10 分) 示例:苏轼中国文化史上的旷世奇才,罕见的多面手,多层次、全方位的文化 不仅仅是文学巨子。神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生 经历、多方面的巨大成就,还有他永远不灭的那一份诙谐,真可谓:唯大英雄能本色,是 真名士自风流。在中华文化的历史长河中,他的名字就是一座丰碑!4(三) 1111下列句中加点词语解释有误的一项是( D D )(3 分) A静以修身,俭以养德。 以:都是连词,
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