2019高中政治 第三单元第九课第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力课时作业4.doc
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1、- 1 -第九课第九课 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心第一框第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力编者选题表题号考查点易中矛盾的同一性和斗争性1、2、34 矛盾的普遍性和特殊性5、6、78、9一、选择题 1.下边漫画体现的哲理是( )A.量变的结果必然是质变 B.矛盾双方既对立又统一 C.矛盾双方相互依赖 D.矛盾同一性是相对的,斗争性是绝对的 解析:B 由漫画中文字知,“得意”与“失意”不仅是对立的双方,而且会相互转化,B 符合题意, C 不符合题意。A、D 内容在漫画中未体现,不选。 2.古希腊哲学家赫拉克利特说:“上坡路和下坡路是同一条路。 ”这蕴涵的
2、哲理是( ) A.世界上任何事物都包含着上与下这两个方面 B.没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存 C.斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约 D.斗争是相对的,同一是绝对的 解析:C 本题考查矛盾两个基本属性的关系。上坡路和下坡路是同一条路,意为上坡路和下坡路 是对立统一的。上坡路和下坡路是对立的,但正是相对于一条路而言,才有上有下,即斗争性寓于 同一性之中,为同一性所制约,C 符合题意;A 说法错误,任何事物都存在矛盾,并不是世界上任何 事物都包含着上与下这两个方面,B 不符合题意;D 说法错误,斗争性寓于同一性之中,斗争性是绝 对的。 3.“恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前。 ”如果一幅画中适
3、当留下不着色彩的空白,会收到特别的 艺术效果。这种“空白效应”体现的哲理是( ) A.矛盾无处不在,无时不有 B.矛盾双方相互依赖、相互贯通 C.矛盾双方相互排斥、相互对立 D.矛盾斗争性寓于同一性之中 解析:B “空白效应”是由色彩的渲染而得到的,体现了“空白”对“色彩”的依赖,故选 B。材 料强调了矛盾双方的同一性, A、C、D 与题意不符。 4.漫画告诉我们( )- 2 -发挥主观能动性是取得成功的基础 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 物质世界是 绝对运动与相对静止的统一 同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性A.B.C.D. 解析:C 在尊重规律的基础上发挥主观能动性才能够取得成功,夸大
4、了主观能动性的作用,是 错误的;由漫画中“不知道转弯的人走不远”可以看出,知道转弯会浪费时间,但会走得更远,否 则就会走不远,说明矛盾双方在一定条件下相互转化,矛盾具有同一性和斗争性两 种基本属性,符合题意;材料没有体现运动与静止的关系,故排 除。 5.心态决定姿态和生活状态。世界本来就是不公平的,也没有人是完美的,你的职责是比别人多 勤奋一点、多努力一点、多有一点理想。这样,成功也许就在眼前。材料表明( ) 事物的矛盾是普遍存在的 要承认矛盾,创造条件解决矛盾 任何两个事物之间都是有联 系的 实践是认识发展的动力A.B.C.D. 解析:A 材料中“世界本来就是不公平的,也没有人是完美的”体现
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