2019高中政治 第四单元 第十一课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的主体课时作业4.doc
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1、- 1 -第二框第二框 社会历史的主体社会历史的主体编者选题表题号考查点易中人民群众是历史的创造者1、2、4、53、9群众观点和群众路线6、78、9一、选择题 1.看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器 不是人民造,哪一种商品不是人民产这说明( ) A.人民群众是社会变革的决定力量 B.人民群众是社会物质财富的创造者 C.人民群众是社会精神财富的创造者 D.人民群众是社会变革的主力军 解析:B 本题考查的是人民群众的地位和作用。土地、庄稼、房屋、机器等都是物质财富,而这 些物质财富的创造都离不开人民群众,这说明人民群众是社会物质财富的创造者,B 符
2、合题意。 A、C、D 不符合题意。 2.有人曾说:“地上死一个人,天上就多一颗星星,人死后会升到天空,变成星星给走夜道的人照 亮儿。于是,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬, 也许只是一束含泪的烛光”这告诉我们( ) 人都是历史的创造者和社会历史的主体 历史是无数个人不断创造的结果 个人对社会 发展有着或大或小的作用 人民群众是社会存在和发展的基础与动力A.B.C.D. 解析:C 人民群众是历史的创造者、是社会历史的主体,不选。题干“每一个活过的人,都能 给后人的路途上添些光亮”,说明历史是无数个人不断创造的结果,个人对社会发展有着或大或 小的作用,符合
3、题意。生产活动是人类社会存在和发展的基础,社会基本矛盾是社会发展的 根本动力,本身说法不对。 3.对历史人物的评价,应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析,不能把历史顺境中的成 功简单归功于个人,也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展 水平、认识水平去衡量和要求前人,不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这表明( ) 实践是具有社会历史性的活动 顺境中成功必然导致逆境中挫折 事物之间都是相互影 响、相互制约的 人民群众是社会历史的创造者A.B.C.D. 解析:B “对历史人物的评价简单归咎于个人”,既体现了实践活动的社会性,也说明了人 民群众是社会历史的创造
4、者;“不能用今天的时代条件干出的业绩来”,体现了社会实践具 有历史性。由此可见,符合题意;中的说法过于绝对,是错误的;事物的联系是有条件的, 表述错误。 4.一个政党、一个政权其前途和命运最终取决于人心向背。这句话揭示的哲学道理是( ) A.人民群众是社会物质财富的创造者 B.人民群众是社会精神财富的创造者 C.社会意识对社会存在有决定作用 D.人民群众是社会变革的决定力量- 2 -解析:D 材料中的“人心向背”指的是人民群众,“一个政党、一个政权其前途和命运”涉及的 是社会变革,而不是创造物质财富和精神财富,故选 D。排除 A、B;C 说法错误。 5.下列选项与“水能载舟,亦能覆舟”所体现的
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