五年级下册语文课件 - 5、草船借箭部编版.ppt
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1、小学语文五年级下册小学语文五年级下册小学语文五年级下册小学语文五年级下册我国四大名著三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 情景导入情景导入PPT模板下载: 这篇课文是根据我国著名长篇历史小说这篇课文是根据我国著名长篇历史小说三国三国演义演义第四十六回的相关内容改编的。这部小说写第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造的曹操、的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如,喻户晓。书中的许多故事,如,“桃园三结义桃园三结义
2、”“三顾茅庐三顾茅庐”“火烧赤壁火烧赤壁”“空城计空城计”,广为流传。,广为流传。作者是元末明初的罗贯中。作者是元末明初的罗贯中。这篇课文讲的是我国著名长篇历史这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说小说三国演义三国演义中的一个故事。故中的一个故事。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是课文,看看草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结果又如何。弄清什
3、么,经过怎样,结果又如何。弄清“神机妙算神机妙算”这个词语的意思。这个词语的意思。介绍背景介绍背景 北魏(曹操)打败 攻打 西蜀(刘备)联合 东吴(周瑜)(诸葛亮)派诸葛亮 (鲁肃)妒忌妒忌d dj j 姓曹姓曹c co o 都督都督d d 甘甘g g n n愿受罚愿受罚 姓鲁姓鲁l l 迟延迟延y yn n 幔幔m mn n子子 私私s s 自自水寨水寨zhzhi i 擂擂l li i鼓鼓 呐呐n n喊喊支援支援yuyun n 丞丞chchngng相瑕相瑕不掩瑜不掩瑜y y 弓弩弓弩n n手手诸葛亮诸葛亮妒忌妒忌惩罚惩罚水寨水寨擂鼓擂鼓呐喊呐喊丞相丞相都督都督神机妙算神机妙算妒忌:对才能、名
4、誉、地位或境遇等比自己妒忌:对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。好的人心怀怨恨。神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。略。推却:拒绝,推辞。推却:拒绝,推辞。军令状:接受军令后的保证书,表示如不军令状:接受军令后的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪。能完成任务,愿依军法治罪。整体感知课文 1.1.文中写到了哪几个人物?文中写到了哪几个人物?2.2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因,经过的起因,经过和结果,各在哪几个自然段讲到的?除此和结果,各在哪几个自然
5、段讲到的?除此还讲到了什麽?还讲到了什麽?起因(起因(1 12 2)准备(准备(3 35 5)经过(经过(6 69 9)结果(结果(1010)按按事事情情发发展展默读起因部分,请你思考默读起因部分,请你思考:1 1、周周瑜瑜是是怎怎样样“请请”诸诸葛葛亮亮商商议议军军事事的的?他他的的真真正正目目的的是是什什么么,从从哪哪儿儿看出来?看出来?2 2、诸诸葛葛亮亮为为什什么么不不揭揭穿穿他他,反反而而接接受受赶赶造造十十万万枝枝箭箭的的任任务务,并并且且立立下下军军令状?令状?默读故事起因默读故事起因 “我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好器最好?”
6、“用弓箭最好。用弓箭最好。”“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。推却。”“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用么时候用?”“十天造得好吗十天造得好吗?”“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”“先生预计几天可以造好先生预计几天可以造好?”“只要三天。只要三天。”“军情紧急,可不能开玩笑。军情紧急,可不能开玩笑。”“怎么敢跟都督开玩笑怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三我
7、愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。天造不好,甘受惩罚。”二人在对话时,各自是怎样想的二人在对话时,各自是怎样想的?周瑜(明知故问)周瑜(明知故问):“我们就要跟曹军交战我们就要跟曹军交战”周瑜(周瑜()说:)说:“对,先生跟我想的一对,先生跟我想的一样样”周瑜()说:周瑜()说:“十天造的好吗?十天造的好吗?”周瑜()说:周瑜()说:“先生预计几天可以造好?先生预计几天可以造好?”周瑜()说:周瑜()说:“军情紧急,可不能开玩笑军情紧急,可不能开玩笑”讨论填词(试探讨论填词(试探;心中暗喜;威胁心中暗喜;威胁;迫不及迫不及待;)待;)心中暗喜心中暗喜分析人物的心理分析人物的心理:迫不及待迫
8、不及待试探试探威胁威胁诸葛亮(脱口而出)诸葛亮(脱口而出)“用弓箭最好用弓箭最好”诸葛亮()说;诸葛亮()说;“都督委托,当然办都督委托,当然办”诸葛亮()说;诸葛亮()说;“既然就要交战,十天既然就要交战,十天造好,必然误了大事造好,必然误了大事”诸葛亮()说;诸葛亮()说;“只要三天只要三天”诸葛亮()说;诸葛亮()说;“我愿立军状我愿立军状”讨论填词讨论填词.(.(将计就计,态度坚决将计就计,态度坚决,笑了笑笑了笑,胸有成胸有成竹竹 )笑了笑笑了笑分析人物的心理:将计就计将计就计胸有成竹胸有成竹态度坚决态度坚决自读经过部分,请你思考自读经过部分,请你思考:1 1、为为什什么么诸诸葛葛亮亮
9、直直到到第第三三天天四四更更才才去去开船借箭?开船借箭?2 2、他怎么知道三天之内必有大雾?、他怎么知道三天之内必有大雾?3 3、谁能复述借箭的经过、谁能复述借箭的经过?自读故事经过自读故事经过 “你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。”这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清 诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又诸葛亮下令把船头朝西,船尾
10、朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。一字摆开一字摆开一边擂鼓,一边大声呐喊。(虚张声势)一边擂鼓,一边大声呐喊。(虚张声势)许多草船连成一排受箭许多草船连成一排受箭诸葛亮鲁肃在船内饮酒诸葛亮鲁肃在船内饮酒领悟诸葛亮的笑领悟诸葛亮的笑诸葛亮诸葛亮笑笑着说:着说:“雾这么大,曹操一定雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。亮了就回去。”诸葛亮的笑很有深意。他是在笑曹操,因为诸葛亮的笑很有深意。他是在笑曹操,因为他太了解曹操了。这是讽刺的笑、轻蔑的笑;他太了解曹操了。这是讽刺的笑、轻蔑的笑
11、;他是在笑鲁肃,笑他忠厚老实,不知底细,他是在笑鲁肃,笑他忠厚老实,不知底细,是宽厚友善的笑;他是在笑周瑜,笑周瑜计是宽厚友善的笑;他是在笑周瑜,笑周瑜计策落空,拿他无可奈何,是自信的笑、胜利策落空,拿他无可奈何,是自信的笑、胜利的笑,笑出了英雄本色。从诸葛亮的的笑,笑出了英雄本色。从诸葛亮的“笑笑”中,可以看出他胸有成竹,神机妙算。中,可以看出他胸有成竹,神机妙算。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。诸葛亮为什么要这样诸葛亮为什么要这样做?做?这样既能两面受箭,又这样既能两面受
12、箭,又可保持船体平衡,也便可保持船体平衡,也便于箭满后顺风顺水返还,于箭满后顺风顺水返还,省去掉头的时间。足见省去掉头的时间。足见诸葛亮的过人智慧。诸葛亮的过人智慧。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。已经驶出二十多里,要追也来不及了。“顺风顺水顺风顺水”说明什说明什么?么?显示了诸葛亮丰富的天显示了诸葛亮丰富的天文、地理知识。文、地理知识。课文还有哪个地方显示诸课文还有哪个地方显示诸葛亮精通天文、气象,预葛亮精通天文、气象,预测准确的句子?(测准确的句子?(第第7节找)节找)1 1、草船借箭的结果怎样?、草船借箭的结果
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