《空气的组成课程学习.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《空气的组成课程学习.pptx(43页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、会计学1空气空气(kngq)的组成的组成第一页,共43页。动物动物 植物在大自然中自由植物在大自然中自由(zyu)呼呼吸吸第1页/共43页第二页,共43页。鱼儿在水中游来游去鱼儿在水中游来游去第2页/共43页第三页,共43页。风筝风筝(fng zheng)在飞翔在飞翔 红旗在飘扬红旗在飘扬 风风车在转动车在转动第3页/共43页第四页,共43页。许多物质在燃烧放出许多物质在燃烧放出(fn ch)热量热量第4页/共43页第五页,共43页。你知道你知道空气空气(kngq)中有哪些中有哪些成分成分?第5页/共43页第六页,共43页。第6页/共43页第七页,共43页。1.如何测定空气中如何测定空气中 氧
2、气氧气(yngq)的的含量?含量?氧气的体积氧气的体积氧气的体积氧气的体积 空气的体积空气的体积空气的体积空气的体积氧气的体积分数氧气的体积分数氧气的体积分数氧气的体积分数 =第7页/共43页第八页,共43页。(2)如何测定如何测定(cdng)该该容器中氧气的体积呢?容器中氧气的体积呢?讨论讨论(toln):物体燃烧物体燃烧(rnsho)需要消需要消耗氧气耗氧气第8页/共43页第九页,共43页。密闭密闭(mb)装置装置进入水的体积进入水的体积(tj)即消耗氧气即消耗氧气的体积的体积(tj)采用可燃物燃烧采用可燃物燃烧(rnsho)的方法的方法思考讨论:你们打算采用怎样的实验方法?思考讨论:你们
3、打算采用怎样的实验方法?(1)你们采用敞口还是)你们采用敞口还是 密闭的实验装置?密闭的实验装置?(2)你们打算采用怎样)你们打算采用怎样 的方法消耗氧气?的方法消耗氧气?(3)如何测出减少的氧)如何测出减少的氧气的体积?气的体积?第9页/共43页第十页,共43页。(1 1)如何)如何测定测定(cdng)(cdng)这瓶这瓶空气的体空气的体积积?第10页/共43页第十一页,共43页。抽取钟罩内一部分空气,抽取钟罩内一部分空气,我们来想象一下发生现象我们来想象一下发生现象(xinxing)。(原因)。(原因)吸进去的水的体积吸进去的水的体积(tj)(tj)抽出的空气体积抽出的空气体积第11页/共
4、43页第十二页,共43页。第12页/共43页第十三页,共43页。除去氧气采除去氧气采用用(ciyng)下面下面哪种方法好?哪种方法好?1 1 1 1、养只小白鼠、养只小白鼠、养只小白鼠、养只小白鼠2 2 2 2、燃烧木炭、燃烧木炭、燃烧木炭、燃烧木炭(mtn)(mtn)(mtn)(mtn)(燃烧后生成气体)(燃烧后生成气体)(燃烧后生成气体)(燃烧后生成气体)3 3 3 3、燃烧红磷(燃烧后生成固体)、燃烧红磷(燃烧后生成固体)、燃烧红磷(燃烧后生成固体)、燃烧红磷(燃烧后生成固体)为什么?为什么?第13页/共43页第十四页,共43页。n n红磷燃烧污染红磷燃烧污染(wrn)(wrn)比较大,
5、大比较大,大家一定注意安全家一定注意安全n n一定仔细观察实验现象并及时做一定仔细观察实验现象并及时做好记录好记录n n小组团结协作,好好配合小组团结协作,好好配合第14页/共43页第十五页,共43页。实验现象实验现象实验现象实验现象(1 1)红磷燃烧发出黄白色火焰,产生)红磷燃烧发出黄白色火焰,产生)红磷燃烧发出黄白色火焰,产生)红磷燃烧发出黄白色火焰,产生 大量白烟,放出大量的热;大量白烟,放出大量的热;大量白烟,放出大量的热;大量白烟,放出大量的热;(2 2)冷却后进入)冷却后进入)冷却后进入)冷却后进入(jnr)(jnr)集气瓶中的水集气瓶中的水集气瓶中的水集气瓶中的水约占空气约占空气
6、约占空气约占空气 体积。体积。体积。体积。获得结论获得结论(1)氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1/5;(2)剩余剩余(shngy)气体:不能燃烧、气体:不能燃烧、不支持燃烧;不支持燃烧;不易溶于水;约占空气总体积的不易溶于水;约占空气总体积的4/5。第15页/共43页第十六页,共43页。磷燃烧磷燃烧(rnsho)的文字表达式的文字表达式n n 点燃(din rn)n n磷 +氧气 五氧化二磷n nP +O2 P2O5第16页/共43页第十七页,共43页。1 1、如果如果如果如果(rgu(rgu)打开止打开止打开止打开止水夹后,集气瓶中进水夹后,集气瓶中进水夹后,集气瓶中进水夹后,集气
7、瓶中进入的水不足空气体积入的水不足空气体积入的水不足空气体积入的水不足空气体积的的的的 1 1,可能是什么原,可能是什么原,可能是什么原,可能是什么原因导致的?因导致的?因导致的?因导致的?n n1.1.装置漏气装置漏气装置漏气装置漏气n n2.2.红磷红磷红磷红磷(hn(hn ln)ln)不足不足不足不足n n3.3.装置未冷却就打开装置未冷却就打开装置未冷却就打开装置未冷却就打开止水夹止水夹止水夹止水夹第17页/共43页第十八页,共43页。2 2、根据提供的信息、根据提供的信息、根据提供的信息、根据提供的信息(xnx)(xnx),若只将反应,若只将反应,若只将反应,若只将反应容器中的氧气消
8、耗掉而不增加气体,容器中的氧气消耗掉而不增加气体,容器中的氧气消耗掉而不增加气体,容器中的氧气消耗掉而不增加气体,你将选择怎样的物质?你将选择怎样的物质?你将选择怎样的物质?你将选择怎样的物质?第18页/共43页第十九页,共43页。现象:木条现象:木条(m tio)熄灭。熄灭。将燃着的木条(m tio)伸入剩余空气的瓶中,看是否燃烧。说明了氧气已经说明了氧气已经(y jing)没有了。没有了。说明了什么?说明了什么?思考:若用木炭燃烧能否探究空气的成分?第19页/共43页第二十页,共43页。舍勒和普利斯特里都独立舍勒和普利斯特里都独立舍勒和普利斯特里都独立舍勒和普利斯特里都独立(dl)(dl)
9、(dl)(dl)地发现并制得氧地发现并制得氧地发现并制得氧地发现并制得氧气。气。气。气。舍勒普利斯特里第20页/共43页第二十一页,共43页。拉瓦锡(拉瓦锡(1743179417431794)二百多年前,法二百多年前,法国国(f u)化学化学家拉瓦锡最早运家拉瓦锡最早运用天平作为研究用天平作为研究化学的工具化学的工具第21页/共43页第二十二页,共43页。拉瓦锡经过哪几步拉瓦锡经过哪几步拉瓦锡经过哪几步拉瓦锡经过哪几步 实验才得出实验才得出实验才得出实验才得出(d ch)“(d ch)“空空空空气是由氧气和氮气组气是由氧气和氮气组气是由氧气和氮气组气是由氧气和氮气组成的成的成的成的”?步骤步骤
10、1:汞和氧气加热后汞和氧气加热后生成氧化汞;生成氧化汞;步骤步骤2:氧化汞加热后生氧化汞加热后生成汞和氧气。成汞和氧气。步骤步骤3:步骤步骤2得到得到(d do)的的O2和步和步骤骤1剩余的气体剩余的气体混合,得到混合,得到(d do)“原来原来”的空气的空气.第22页/共43页第二十三页,共43页。1892 1892年,英国年,英国(yn u)(yn u)科科学家瑞利在测定氮气的密度时,学家瑞利在测定氮气的密度时,发现从空气中得到的氮气每升质发现从空气中得到的氮气每升质量为量为1.2572g1.2572g,而从含氮化合物,而从含氮化合物制得的氮气每升质量为制得的氮气每升质量为1.2560g1
11、.2560g,他没有忽略这微小的差异,继,他没有忽略这微小的差异,继续研究,最终和科学家拉姆塞发续研究,最终和科学家拉姆塞发现了新的气体现了新的气体氩气,被称为氩气,被称为“第三位小数点的胜利第三位小数点的胜利”。在后来。在后来的几年中,科学家又发现了其它的几年中,科学家又发现了其它稀有气体。稀有气体。第23页/共43页第二十四页,共43页。一百一百(y bi)份体积的空气份体积的空气空气空气(kngq)的组成(体的组成(体积分数)积分数)氧气氧气(yngq)(O2)21氮气(氮气(N2)78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03水蒸气和杂质水蒸气和杂质0.03第24页/共43页第二
12、十五页,共43页。纯净纯净(chnjng)物与混合物的概物与混合物的概念念第25页/共43页第二十六页,共43页。生机勃勃生机勃勃(shng j b b)的的大自然大自然第26页/共43页第二十七页,共43页。风筝在飞翔风筝在飞翔 红旗在飘扬红旗在飘扬 风车风车(fngch)在转在转动动第27页/共43页第二十八页,共43页。风力风力(fngl)发电发电第28页/共43页第二十九页,共43页。氧气用于医疗氧气用于医疗(ylio)急救急救氧气供给氧气供给(gngj)动物植物呼动物植物呼吸吸第29页/共43页第三十页,共43页。氧气氧气(yngq)支支持可燃物的燃烧持可燃物的燃烧第30页/共43页
13、第三十一页,共43页。氮氮气气(dn q)用用于于超超导导实实验验车车第31页/共43页第三十二页,共43页。氮气用于食品(shpn)保鲜第32页/共43页第三十三页,共43页。稀有气体稀有气体(x yu q t)制成制成的景观灯的景观灯第33页/共43页第三十四页,共43页。3 3、稀有气体(惰性气体)包括氦、稀有气体(惰性气体)包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。性质氖、氩、氪、氙、氡六种气体。性质(xngzh)(xngzh)很稳定(但并非与所有物质都不很稳定(但并非与所有物质都不反应),通电能发出有颜色的光,氦的密度反应),通电能发出有颜色的光,氦的密度小,可充气球、飞艇。小,可充气球、
14、飞艇。第34页/共43页第三十五页,共43页。氦气充的飞艇氦气充的飞艇第35页/共43页第三十六页,共43页。空气空气(kngq)的用途的用途n n1 1、供生物呼吸、供生物呼吸、供生物呼吸、供生物呼吸-O2-O2n n2 2、支持、支持、支持、支持(zhch)(zhch)燃烧燃烧燃烧燃烧-O2-O2n n3 3、供植物光合作用需要、供植物光合作用需要、供植物光合作用需要、供植物光合作用需要-CO2-CO2n n4 4、用于食物保鲜、用于食物保鲜、用于食物保鲜、用于食物保鲜-、汽车安全气囊、汽车安全气囊、汽车安全气囊、汽车安全气囊-N2-N2n n5 5、可充气球、飞艇、可充气球、飞艇、可充气
15、球、飞艇、可充气球、飞艇-氦气氦气氦气氦气n n6 6、制作霓虹灯、制作霓虹灯、制作霓虹灯、制作霓虹灯-稀有气体稀有气体稀有气体稀有气体第36页/共43页第三十七页,共43页。从空气中获得氧气从空气中获得氧气(yngq)和氮和氮气气n n看书看书P55P55n n思考:思考:n n1 1、分离空气、分离空气(kngq)(kngq)的原理的原理n n2 2、该方法是物理变化还是化学变化?、该方法是物理变化还是化学变化?第37页/共43页第三十八页,共43页。4、根据液态氧(、根据液态氧(-183)和液态)和液态氮(氮(-196)的沸点不同,利用分离空)的沸点不同,利用分离空气的方法,获得液态氧气
16、(蓝色钢瓶)气的方法,获得液态氧气(蓝色钢瓶)和液态氮气和液态氮气(dn q)(黑色钢瓶)(黑色钢瓶).这就是工业上这就是工业上制取氧气的方法。制取氧气的方法。这是什么这是什么(shn me)变化?变化?物理变化物理变化(wlbinhu)第38页/共43页第三十九页,共43页。请说出图中各序号所指的仪器请说出图中各序号所指的仪器(yq)名称:名称:燃烧燃烧(rnsho)匙匙导管导管(dogun)止水夹止水夹广口瓶广口瓶烧杯烧杯红磷燃烧时,你看到了哪些现象?红磷燃烧时,你看到了哪些现象?观察实验,回答下列问题观察实验,回答下列问题有大量的白烟产生有大量的白烟产生 为什么打开止水夹后烧杯中的水会进
17、入广口瓶中?为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入广口瓶中?瓶内的氧气被消耗,气压减小瓶内的氧气被消耗,气压减小,大气压把水压入瓶内。,大气压把水压入瓶内。水进入广口瓶内占瓶体积的约水进入广口瓶内占瓶体积的约1/5,这有说明了什么?,这有说明了什么?说明红磷燃烧消耗的气体(即氧气)的说明红磷燃烧消耗的气体(即氧气)的体积约占瓶内空气体积的体积约占瓶内空气体积的1/5。第39页/共43页第四十页,共43页。摘抄知识点摘抄知识点一、空气中各成分的用途一、空气中各成分的用途1、供生物呼吸、供生物呼吸-O22、支持燃烧、支持燃烧-O23、供植物光合作用需要、供植物光合作用需要-CO24、制造氮肥、用于食物保鲜、制造氮肥、用于食物保鲜-、汽车安全气囊、汽车安全气囊-N25、可充气、可充气(chn q)球、飞艇球、飞艇-氦气氦气6、制作霓虹灯、制作霓虹灯-稀有气体稀有气体第40页/共43页第四十一页,共43页。二、从空气中获得氧气二、从空气中获得氧气和氮气和氮气1、分离空气的原理:根、分离空气的原理:根据液态据液态(yti)氧(氧(-183 )和液态)和液态(yti)氮氮(-196)的沸点不同)的沸点不同2、该方法是物理变化、该方法是物理变化第41页/共43页第四十二页,共43页。第42页/共43页第四十三页,共43页。
限制150内