紧缺专业建设方案.pdf
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1、计算机程序设计专业计算机程序设计专业紧缺专业紧缺专业建设内容与资金使用方案建设内容与资金使用方案软件与信息服务软件与信息服务紧缺专业紧缺专业建设内容与资金使用方案建设内容与资金使用方案一、建设背景(一)行业需求现状分析为适应市场经济发展需要,掌握社会现有计算机专业人才状况,了解社会未来三年对计算机网络人才的需求及培养要求,我们有必要对于计算机专业人才的需求现状进行分析。计算机人才的需求是社会网络化发展的必然选择。计算机市场的分类和构成的多样性很大程度上决定着对计算机专业人才的层次结构、就业去向、能力与素质等方面不同的要求。在主体应用市场中政府、企业和商业媒体占了举足轻重的地位。近几年,关于计算
2、机人才的需求已经出现了一种相互矛盾的现象。一方面,从总体来看,计算机类人才缺口很大。但是另一方面计算机专业毕业生的就业却已经开始出现困难,有供大于求的危机。其主要原因就是我们的专业方向没有和市场需求合拍。所以我们在进行课程设置的同时也应该借鉴职业培训的课程体系,根据行业的发展不断调整课程体系。在全国软件和电商行业蓬勃发展的势头下,2015 年我省全力打造互联网+发展策略,黑龙江省逐渐显现出了对软件人才需求的现状,我省近些年软件行业发展迅猛,软件人才需求激增,对于IT 行业发展来说,软件人才无疑成为了当今 IT 行业人才需求的热门,同时也是支撑黑龙江省软件行业在全国快速发展的核心竞争力。(二)计
3、算程序设计专业开设及建设情况专业建设是技工学校教育教学工作的基础,它决定着高校人才培养的质量和水平,专业建设与学科建设相互依托,成为学校建设和发展的关键,具有一定特色的学科专业对提高学校的知名度和办学效益将起到重要的作用。随着社会、经济、文化发展及高等教育自身改革的需要,科学规划专业结构体系,有计划的做好专业建设工作势在必行。根据软件学院专业建设是高等学校教育教学工作的基础,它决定着高校人才培养的质量和水平,专业建设与学科建设相互依托,成为学校建设和发展的关键,具有一定特色的学科专业对提高学校的知名度和办学效益将起到重要的作用。随着社会、经济、文化发展及高等教育自身改革的需要,科学规划专业结构
4、体系,有计划的做好专业建设工作势在必行。根据软件学院发展战略和定位,为了逐步落实专业建设规划,拓宽专业口径,优化专业资源,突出专业特色,进一步加强学院教学内涵建设,提高教育教学质量,特制定3-5 年计算机程序设计专业建设规划。程序设计产业是 21 世纪最具广阔前景的新兴产业之一,已成为发达国家乃至世界经济的基础产业,对世界各国经济的持续高速发展起到了重要的支撑作用。程序设计产业的发展水平决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。目前,我国程序设计高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。如何培养与国际接轨的高素质软件人才,已经成为中国软件产业的当务之急。在中
5、国,国内市场对软件人才的需求每年高达 80 万人,而院校毕业生中的软件人才还很缺乏,尤其是高素质的程序设计人才的极度短缺。尽快培养起适合信息产业所需要的高素质程序设计人才,已经成为信息化工作中的重中之重,为此把课程建设作为专业建设的核心环节,根据软件开发行业职业要求,努力创建知识、能力、素质三位一体结构的课程体系;规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量;加强与企业的合作,努力开发工学结合的课程及教材,突出与专业特色相关的理论教学、实践教学等方面的课程建设;将职业资格证书课程纳入人才培养方案,加强教学大纲、教案、课件等基础建设;强化实践教学环节;建立较完善的实践教学课程体系。XXXXXXXXX
6、,经过近几年的不断改革与建设,建立了一支专兼结合的教学团队。聘请了 6 位具有丰富实践经验的软件技术人员作为兼职教师。年轻教师队伍当中,多数教师具有实践应用能力,开发或参与开发过多个实践项目,积累了丰富的实践经验。近些年来,我校专兼职教师共同为各类企业先后完成了 2 项软件程序开发工程项目,完成学校教务信息管理系统、学生学籍信息管理系统等多个校本软件项目开发。XXXX 同志为带头人的计算机 kerberos 认证框架的数据传输加密研究,在计算机程序开发领域获得了不同凡响,并被XXXXXXXXX 教育集团引进为程序开发专业课程体系,为了把科研转化成生产力更好地用于教学实践,学校于 2015 年合
7、作开办了计算机程序设计课程置换,共同公开发了ACCP 软件课程体系及校本教材,2015 年创办了 XXXXXXXX 信息技术有限公司,为产教一体化奠定了牢靠的基础。学校近年来在实验实训基地建设方面投入大量精力,完成了实验室投资建设,设备更新升级改造正逐步有序推进,近期我校对学校计算机类专业实训室进行了大规模改造与更新,共建设个机房,极大地满足了我校的计算机专业的需求。(三)校企合作成效为满足实训项目需求,XXXXXXXXX 于 2014 年组建了 XXXXXXXX 信息技术开发有限公司、成立了计算机程序设计开发专业科研小组,聘请了企业行业技术能手来指导专业课程的设置、开发、教学,同时科研小组中
8、有我校多名青年教师和资深教师共同参与,专业教师与企业技术人员共同为专业发展共商大计,建立一套科学高效的专业人才培养体系。学校在与企业合作同时,更加大了订单式人才培养力度,探索校企双需、双赢、互动、互助的人才培养新途径,取得了明显的成效。近年来已有近百名软件开发专业毕业生,分布在我省各类IT 技术企业中的各个部门,毕业生素质受到了广泛好评,毕业生质量受到了专业技术人员的高度评价,毕业生就业率保持在98%以上。二、建设目标(一)总体目标针对软件开发及 IT 行业的人才需求,积极与企业合作,建立“校企合作、实境育人”的人才培养模式;构建基于JAVA 软件开发的课程体系,改革教学内容;打造一支专兼结合
9、的优秀教学团队;进一步完善实习、实训基地建设,形成符合软件设计与开发的实境教学基地;以职业能力培养为主线,全面提高学生职业综合素质,形成完善的人才培养方案,培养高素质技能型专门人才,使软件开发技术专业在全国同类学校中具有示范带动作用。(二)具体目标1、创新人才培养模式依托实训基地,构建“校企合作、实境育人”的人才培养模式,在真实的工作环境中培养学生的职业能力,提高人才培养质量。2、构建基于 JAVA 软件开发的课程体系根据软件开发的任职要求,参照 IT 行业职业资格标准,重构课程体系,改革教学内容。重点建设 4 门核心课程,1 门达到市级精品课标准;同时开发 3 门核心课程的特色教材以及与之配
10、套的课件;与企业和同类院校合作,建设共享软件开发技术专业教学资源库,实现专业教学资源共建共享。3、建设结构合理、专兼结合的优秀专业教学团队培养 3 名专业带头人和 3 名骨干教师,“双师型”教师达到20 名;聘用企业兼职教师 6 名,形成结构合理的优秀专业教学团队。4、建设突出学生职业能力培养的校内外实习实训基地新建企业软件开发仿真实训室(包括仿真办公室、仿真会议室、仿真软件开发部);按教学、培训及技术服务的综合要求,改造多媒体教室,扩充教学网络机房;新建 1 个稳定的校外实训基地和就业基地;建立与完善实习、实训基地的管理与运行机制,形成实习、实训教学管理体系和评价体系,开发配套的实习标准和实
11、训指导手册。5、提高社会服务与辐射能力与企业合作,开发 2 项实用型软件,为黑龙江省 IT 产业服务,加强与同类学校的对口支援与交流。6、以紧缺专业为龙头,带动相关专业群的建设辐射带动 WEB 应用程序开发、电子商务等信息技术部类专业的课程、教学团队、实习实训基地建设,形成优势互补、资源共享的专业群。建设3 门优质核心课程,开发 3 本特色校本教材以及与之配套的课件,建设1 个专业群教学资源库。三、专业建设内容(一)人才培养目标与规格1、人才培养目标培养拥护党的基本路线,德智体美全面发展,具有诚信品质、敬业精神和责任意识,具备较强的实践能力、创新能力和就业能力,掌握JAVA 编程开发技术专业基
12、本知识和操作技能,能进行软件开发项目的技能型人才。2、人才培养规格具有良好职业道德、心理素质和健康体魄,具备一定的文化知识,掌握编程基本知识、项目开发流程,能从事软件项目开发,取得JAVA 工程师、.NET 工程师、数据库工程师、WEB 前端工程师、大数据应用开发工程师等资格证书。(1)专业知识掌握本专业必需的 JAVA 编程语言、.NET 程序设计语言、数据库应用、HTML5+CSS、Linux 操作系统;应用文写作等基本知识;掌握 JAVA 项目开发所需的基本技能;掌握 JAVA 项目开发流程;掌握项目开发应用知识;掌握项目开发与测试知识。(2)岗位能力具有程序编写能力;具有参与项目开发能
13、力;具有较好的语言文字表达能力;具有自学及获取信息的能力;具有计算机应用与操作能力;具有进一步学习和发展的能力。(3)职业素质具有技能人才所必备的职业道德与修养,有良好的团队协作意识和学习观念,具有对工作精益求精的科学求实精神。(二)人才培养模式根据黑龙江省行业需求和专业特点创新人才培养模式,实施以“校企合作”的人才培养模式,确保人才培养目标的实现。“校企联合、共同育人”通过该模式培养的学生基础好、技能强、素质高、发展潜力大,毕业后即可就业,深受企业欢迎,同时解决了学校培养的就业难问题。校企合作,发挥校企联合办学的优势,充分与黑龙江省IT 企业深度融合。在专业建设、方案制定、课程开发、教材编写
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- 关 键 词:
- 紧缺 专业 建设 方案
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