三年级科学下册19.小小气象站(一)教学设计.pdf
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1、授课内容授课内容教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点19.19.小小气象站(一)小小气象站(一)共共 2 2 课时课时授课时间授课时间月月 日日能说出气象站部分仪器的作用及使用方法能说出气象站部分仪器的作用及使用方法能说出制作雨量器、风向标的方法能说出制作雨量器、风向标的方法能说出气象技术的发展对人们生活的影响能说出气象技术的发展对人们生活的影响教学媒体及教学媒体及塑料瓶、硬纸板、花盆、正方形纸片、竹签、吸管、橡皮泥、剪塑料瓶、硬纸板、花盆、正方形纸片、竹签、吸管、橡皮泥、剪刀、铅笔、胶带、胶水、直尺、课件、活动手册、绘图工具刀、铅笔、胶带、胶水、直尺、课件、活动手册、绘图工具学具
2、准备学具准备教教学学过过程程教师活动设计及指导策略教师活动设计及指导策略(第一课时)(第一课时)(一)(一)明确问题明确问题1.1.引导:同学们,前面我们引导:同学们,前面我们学学过过了了气气象象灾灾害害一一课,了解了常见气象灾害课,了解了常见气象灾害及其危害。要减小极端天及其危害。要减小极端天气的危害,我们就要及时气的危害,我们就要及时收听、收看天气预报。你收听、收看天气预报。你知道天气预报是怎样制作知道天气预报是怎样制作出来的吗出来的吗2.2.引导:如果我们能够利用引导:如果我们能够利用简易观测仪器,在校园内简易观测仪器,在校园内建一个小小气象站,可以建一个小小气象站,可以及时了解天气变化
3、,是一及时了解天气变化,是一件非常有意义的事情。件非常有意义的事情。3.3.小结:总结建立气象站需小结:总结建立气象站需要解决的问题。要解决的问题。(二)(二)获取信息获取信息1.1.引导:要解决上述问题,引导:要解决上述问题,我我们们可可以以通通过过参参观观气气象象站、观看视频、上网搜集站、观看视频、上网搜集资料、阅读书刊等方式获资料、阅读书刊等方式获取相关信息。取相关信息。2.2.出示:风向仪、雨量器、出示:风向仪、雨量器、百叶箱等仪器或课件。百叶箱等仪器或课件。(三)(三)得出结论得出结论小结:小小气象站一般选在校小结:小小气象站一般选在校园里比较开阔的地方。园里比较开阔的地方。(四)(
4、四)拓展延伸拓展延伸课下准备制作雨量器、风向仪课下准备制作雨量器、风向仪学生学习活动安排学生学习活动安排学生小组讨论,汇学生小组讨论,汇报:你认为天气预报:你认为天气预报是怎样制作的报是怎样制作的讨论:我们要建立讨论:我们要建立小小气象站的话,小小气象站的话,需要解决哪些问题需要解决哪些问题呢呢课后反思及评价课后反思及评价通过回顾前一课内通过回顾前一课内容,以问题导入,容,以问题导入,激发学生学习兴激发学生学习兴趣。趣。讨论建立小小气象讨论建立小小气象站需要解决的问站需要解决的问题,以学生为主,题,以学生为主,(1 1)建立地址建立地址(2 2)制作简易观制作简易观教师为辅,适当进教师为辅,适
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