【教育资料】2017-2018学年沪科版九年级物理 14.4科学探究:串联和并联电路的电流 同步测试学习精品.pdf
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1、教育资源2019-20192019-2019 学年沪科版九年级物理学年沪科版九年级物理 14.414.4 科学探究:科学探究:串联和并联电路的电流串联和并联电路的电流 同步同步测试测试一、单选题(共一、单选题(共 1010 题;共题;共 2020 分)分)1.两个学生用电流表测量电路中的电流,一学生接入电路的是00.6A 这个量程,而另一个学生却按 03A这个量程读得 1.2A,那么实际测得的电流应是()A.0.24A B.2.4A C.1.2A D.3.24A2.为了对电路中的电流进行测量,我们应该选择下列哪一个测量仪器()A.游标卡尺B.电流表C.秒表D.温度计3.在使用电流表测量电流时,
2、以下叙述中错误的是()A.必须使电流从“+”接线柱流入电流表 B.电流表要串联在被测电路上C.被测的电流不要超过电流表的量程 D.可以把电流表直接接在电源两极上4.把一个电流表接入某电路中,用“+”和“0.6”两个接线柱,某同学读数时,看错量程,错读成1.2A,则正确的读数是()A.0.2AB.0.24AC.0.32AD.0.34A5.下列都是小丽探究关于串、并联电路电流规律的一些说法,错误的是A.串联电路中电流处处相等B.并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和C.两个灯泡通过的电流相等,它们之间一定是串联D.并联电路支路中的电流等于干路中的电流减去其它支路电流6.如图所示,电流表测量的是
3、()A.通过灯 L1的电流 B.既是通过 L1的电流,也是通过 L2的电流C.通过灯L1和L2总电流 D.通过灯 L2的电流教育资源教育资源7.如图所示电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析正确的是()A.L1与 L2串联 B.电流表 A1测 L1的电流C.当开关 S2断开时,通过 L1的电流变小D.当开关 S2断开时,电流表 A2的示数变小8.在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c 三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论,为了进一步确定它们之间的关系,他下一步的操作是()A.将电源两极对调,再次测量a、b、c 三处的电流B.改变开关 S 的位置,再次
4、测量 a、b、c 三处的电流C.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c 三处的电流D.将图中两只灯泡的位置互换,再次测量a、b、c 三处的电流9.在如图所示的电路中,闭合开关,则关于下列说法中正确的是()A.电流表测的是通过灯 L1的电流 B.电流表测的是通过灯 L1和 L2的总电流C.取下灯 L1后 L2仍然会亮,电流表有读数 D.取下灯 L2后 L1仍然会亮,电流表有读数教育资源教育资源10.电路中接有甲、乙两盏灯泡,通过的电流之比是1:3,若通电的时间之比是3:2,则通过的电荷量之比是()A.2:9B.2:3C.1:1D.1:2二、填空题(共二、填空题(共 6 6 题;共题;共 2121
5、 分)分)11.测量电流时,在不能预先估计被测电流大小的情况下,要先用 _法来确定电流表的量程具体做法是:先选用_量程把表的一个接线柱接入电路,再拿电路的一个线头_电流表的另一接线柱若表的指针不超过量程就固定接好;若表的指针指示偏小,说明在小量程范围内,则再改用 _量程进行测量12.小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图1 所示(1)在连接电路的过程中,开关应该_(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图2 所示,根据你的分析,你认为原因可能是_(3)在实验过程中他们连接了如图3 所示的电路,闭合开关后,观察到灯L2_(选填
6、“发光”或“不发光”);通过分析电路连接情况,该电路存在的问题是:_(写出一条即可)请在图3 上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表 A1测干路电流,A2测灯 L2的电流,开关控制所有用电器(要求:在需要改动的导线上画“”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C 处,测出它们的电流,见下表:实验次数 A处的电流 IA/A B处的电流 IB/A C处的电流 IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:_;在实验中可以采用_的方法改变 A、B、C 处电流的
7、大小从而进行多次实验;多次测量的目的是:_ 教育资源教育资源13.小明家中装有一台电视机、1A 和 250mA一台洗衣机、两盏照明灯,正常工作时的电流分别为200mA、如果电路中的电流不允许超过3A,他家最多还能再装300mA 的照明灯_盏14.小凌和同学们在实验室做“探究串联、并联电路中的电流规律”(1)小凌先按照图甲所示电路图连接成如图乙所示的电路 请你判断,如果闭合开关,将出现_现象对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路,请在要拆除的那根线上打上“”号(2)排除故障后,用电流表测得a、b、c 三处的电流均为 0.18A,则可得出的结论是:_(3)为了防止个别偶然因素的
8、影响,应当进行多次测量寻找普遍规律接下来他们应到如何操作:_ (简单说明)(4)小萌想探究并联电路的特点,他连好电路后,断开或闭合S1、S2时,记录现象如表则下面符合事实的电路图是_开关状态L1L2闭合 S1,断开 S2亮不亮闭合 S2,断开 S1不亮不亮S1和 S2都闭合亮亮15.如图所示电路中,三只电流表的读数分别为I1、I2和 I3,则它们大小的关系是 I1_I2_I3(选填“”、“”或“=”)16.如图所示,电流表 A1、A2和 A3的示数分别为 1.2A,0.8A 和 0.3A;那么通过 L1的电流强度为_ A,教育资源教育资源L2中的电流强度为_ A,L3中的电流强度为_ A三、解
9、答题(共三、解答题(共 1 1 题;共题;共 5 5 分)分)17.在如图电路中的圆圈内填入“电压表”或“电流表”的符号,使两灯串联(要求各元件均正常工作)四、作图题(共四、作图题(共 1 1 题;共题;共 5 5 分)分)18.在图所示的电路中,电源、电流表、电压表三个元件符号中选出两个,分别填进电路的空缺处。要求:灯泡 L1和 L2串联。五、实验探究题(共五、实验探究题(共 2 2 题;共题;共 1818 分)分)19.在学习了串联电路的特点后,小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点,他们的电路图如图所示。(1)探究电压的特点时,应用电压表分别测出电源电压、AC 和_两点的电压(选
10、填“AB”、“CD”或“BD”)(2)他们首先探究了并联电路电压的特点,得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论。接着他们采用相同的电源分别进行实验,探究并联电路电流的特点,并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况,实验教育资源教育资源现象及数据如下表所示。(a)分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论:并联电路中,干路电_。(b)分析比较_的实验数据可知通过两导体电流相等时,两导体不一定是串联连接(选填“小明”、“小华”或“小红”)。(c)分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度,可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的电流、小灯两端电压的关系是:_(3)小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程:根
11、据UIR、U1I1R1、U2I2R2,由 U总U1U2,得到 IR总I1R1I2R2,又因 II1I2,故 R总R1R2。请类比此方法,利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律,推导出并联电路电阻的规律。20.小鹏和小明一起做“探究并联电路中电流的规律”实验(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是_(选填“A”“B”或“C”)处的电流(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流在移动的导线上画“”,并用笔 画线代替导线连接正确的电路(3)移动后电流表测量的是_(选填“A”“B”或“C”)处的电流(4)测出 A、B、C 三处电流如表所示,由此得出初
12、步结论_ 小明指出:应当进行多次实验,操作方法是:_位置ABC教育资源教育资源电流 I/A 0.300.540.24六、综合题(共六、综合题(共 1 1 题;共题;共 6 6 分)分)21.使用电流表测量某部分电路中的电流强度时应注意:(A)使用时应将电流表和被测电路_,必须使电流从_接线柱流进电流表,从_接线柱流出来(B)测量时必须选择电流表的量程,被测电路中电流强度不能超过电流表的_(C)绝对不允许不经过_,而将电流表的两个接线柱直接接到_上答案解析部分答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解:电流表的03A 量程的读数是 00.6A 量程读数的 5 倍,电流表使用“00.6
13、A”的量程时,按照“O3A”的量程读成了 1.2A,则正确读数应为故选 A【分析】根据在电流表的同一刻度处,03A 量程的读数是 00.6A 量程读数的 5 倍计算2.【答案】B【解析】【解答】解:A、游标卡尺是用来测量长度的仪器,故A 错误;B、电流表是用来测量电流大小的仪表,故B 正确;C、秒表是用来测量时间的仪表,故C 错误;D、温度计是测量温度的仪器,故D 错误教育资源=0.24A教育资源故选 B【分析】知道物理中常用的测量仪器的用途即可求解3.【答案】D【解析】【解答】解:A、使用电流表时,必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“”接线柱流出电流表,故 A 正确;B、电流表要串联在被
14、测电路上,即与被测用电器串联,故B 正确;C、使用电流表时,被测的电流不要超过电流表的量程,故C 正确;D、电流表内阻很小,相当于导线,不能把电流表直接接在电源两极上,故D 错误故选 D【分析】电流表的正确使用方法:电流表要与用电器串联在电路中;电流要从“+”接线柱入,从“”接线柱出;被测电流不要超过电流表的量程;绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上使用前的准备:校零,用平口改锥调整校零按钮;选用量程(用经验估计或采用试触法)4.【答案】B【解析】【解答】电流表有两个量程”0-0.6A”,”0-3A”,对应的分度值为 0.02A 和 0.1A,指针在用一位置,大量程的示数是小量程的
15、5 倍,某同学读数时,看错量程,错读成1.2A,则正确的读数是 0.24A,B 符合题意。故答案为:B.【分析】实验时的电流表中,大小两个量程有5 倍关系,并推断读数.5.【答案】C【解析】【分析】(1)串联电路中电流处处相等;(2)并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和教育资源教育资源【解答】A、串联电路中各处的电流相等,故A 选项说法正确;B、并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和,因此B 选项说法正确;C、规格相同的用电器并联时,各支路电路上通过的电流也相等,故C 选项说法错误;D、因为并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和,所以其中一条支路的电流等于干路中的电流减去其它支
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