统编教科版三年级科学上册《感受空气》教案教学设计.docx
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1、统编教科版三年级科学上册感受空气教案检查时间:验印主备人:执教时间: 年 月 日教学单元第二单元空气总(8)课时课题1.感受空气第(1)课时教学目标科学概念目标1 .学生通过感受活动,知道空气虽然看不见,但是可以被我 们感知并且存在于我们周围。2 .学生通过传递游戏,认识空气具有易泄漏、轻、能被压缩 等特征。3 .学生通过感受活动,知道空气总会充满各处。科学探究目标1 .学生借助生活中和空气相关的各种物品,并运用多种感 官,了解空气特征。2 .学生通过探究活动,能用简单的文字或者图画记录实验结 果,尝试用科学的语言进行汇报。3 .学生通过对气泡图进行补充,学会整理信息。科学态度目标1 .学生通
2、过小组合作探究,能主动参与合作学习活动。2 .学生通过研讨活动,学会倾听他人的意见,乐于讲述自己 的观点。科学、技术、社 会与环境目标初步了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源,意识到 空气的重要性。教学重点在游戏中发现空气的特征教学难点关注空气的新特征,能够产生认知冲突教学准备、 资源多媒体课件,黑盒、学生实验器材一套,班级记录表。水、石头、 空气、自封袋、透明杯子、篮子、大号透明塑料袋、气球、哨子、 实验记录单、图片等。教学过程二次备课 (个性化修改)一、聚焦:揭示课题1 .黑盒游戏,请学生来摸一摸。摸到了什么?2 .打开盒子展示,强调盒子里面的确是放了东西。你们猜猜看是什么?(预设:空
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