大班体育《学习跳绳》.docx
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1、大班体育学习跳绳活动设计背景大部分的孩子都是独生子女,娇生惯养,不愿意运动,跳绳是一 项需要全身运动的体育活动,它能很好地锻炼幼儿的身体,但是在户 外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣,常常拿着绳子坐着发呆, 我想不如让幼儿动脑筋,想办法,创造出绳子的多种玩法。通过这样 的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法,体验创造性进行体育活动 的乐趣。活动目标1、练习运用绳子做各种动作的技能,增强幼儿的弹跳力,发展 幼儿动作的协调性和灵活性。2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣,培养幼儿合作游戏的能力和 活泼开朗的性格。3、能利用绳子进行多种玩法,体验创造性进行体育活动的乐趣。教学重点、难点掌握跳绳的方法,锻炼
2、幼儿手、脚的灵活性。活动准备呼啦圈。活动过程一、准备活动1 .做“照镜子”的游戏,一人做动作,另一人模仿。2 .练习跳跃和上肢动作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、 后、绕绕臂,单双手绕、举起手臂绕等。二、老师交简单的跳法1 .老师示范动作,幼儿学跳。2 .请跳得好的幼儿来做示范动作。3 .幼儿继续练习跳绳。三、引导幼儿探索跳绳的多种跳法1 .幼儿自由探索跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右 脚交替跳等。2 .教师引导幼儿相互交流各自跳法。(1)利用绳子进行跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。(2)利用绳子进行走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线,摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行 直线
3、,在绳子中间走小路。3 .引导幼儿探索合作玩绳的方法,体验合作的乐趣。(1)幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。(2)请幼儿交流合作玩绳的方法。(3)幼儿自愿组合成若干小组,利用绳子玩游戏。四、跳绳比赛。五、随着音乐做放松动作。六、收拾场地、器材。教学反思这节活动课是我以游戏的形式进行教学,幼儿对事物充满好奇且 善于模仿,以趣味性和灵活多样的运动形式,来调动、培养和保持幼 儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动, 幼儿兴趣点很高,接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳, 引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如:如单人单、 双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的 幼儿进行示范,并没有评价,这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌 握新动作。
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