小学语文落花生词义教学片段.docx
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1、小学语文落花生词义教学片段三、略学课文,处理第一、二自然段。1 .课文哪一自然段写了种花生及收花生?集体读第一段。2 .你从竟然一词中体会到了什么?你能用竟然说一句话吗?3花生坚韧的生命力令我们惊喜、赞美,同样也让母亲兴奋。在 其次段中有一句话表现了母亲的兴奋,谁能帮我们找出来读一读。从这个句子中,你能感受到什么?(同学再来齐读这句话)一次没想到的收获,也要过个节来庆祝,可见这一家人对生活 是多么的喜爱。这收获的哪里是花生,分明收获的对生活的喜爱 和乐观乐观的生活态度啊!四、品读课文,研析重点1、分角色读315段,看看这喜爱生活、乐观乐观的一家人是 如何边吃边谈论花生的?小组分角色读带着问题(
2、大屏出示) 同学汇报过渡:兄妹们所说的花生的好处是显而易见的,而父亲指出的 却是花生简单被人忽视的特点,而这简单被人忽视的恰恰好处是 花生最珍贵的好处。2.默读父亲的话。(出示演示文稿一一父亲的一段话:花生的 好处许多,)你从中读懂了什么?理解喜爱是什么意思, 用成熟说一句话。是呀,花生虽然并不华丽,但是它的好处许多,同学齐读,你们从中又体会了什么?3、依据你对父亲的话的理解。四人小组合作完成手中的表格。 小组汇报。通过对比,花生虽然不具有苹果及石榴外在的漂亮, 但是它内在却朴实无华、悄悄无闻。花生并不像石榴那样炫耀自 己,但是朴实无华,它的好处许多,女生来读读吧!读出父亲语 重心长的感觉,女生读的多好呀,花生虽然不能让人一见就生喜 爱之心,但是它悄悄无闻,它的好处许多,男生齐读。4、这样你们还会读吗?(大屏出示)父亲对孩子们说的这番意 味深长的话的是盼望孩子们做一个什么样的人?5、读读父亲说的话,指名读,齐读。说说你从中体会到了什么? 6、父亲的话让我深有感受,我知道了,那么人(读)(大屏出示) 再读这句话,想一想“风光”“讲风光” “有用”的各自含义, 说说你从中体会到了什么。孩子们从父亲的话中明白了 一个道理: 那就是人要做受父亲的启发,所说的这段话是全文的中心所 在。它告知我们做人要脚踏实地、悄悄无闻,为人民及社会多做 贡献,不要做只图虚名,一味的炫耀自己的人。
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