2019高中语文 第2单元 5 滕王阁序教师用书 新人教版必修5.doc
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1、15 5 滕王阁序滕王阁序预习夯实基础知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音翼轸(zhn) 瓯(u)越 棨(q)戟襜(chn)帷 骖(fi) 凫渚(zh)雕甍(mng) 彭蠡(l) 睇眄(min)帝阍(hn) 睢(su)园 宗悫(qu)簪笏(h) 遄(chun)飞命途多舛(chun)第 2 步识记通假奥妙无穷方块字云销雨霁(销,通“消” ,消失)第 3 步一词多义看我七十二变1 1故豫章故郡,洪都新府(形容词,旧) 故天将降大任于是人也(生于忧患,死于安乐) (连词,所以) 桓侯故使人问之(扁鹊见蔡桓公)(副词,特地) 既克,公问其故(曹刿论战)(名词,原因,缘故))2 2胜十旬休假,胜友如
2、云(形容词,才华出众的) 童子何知,躬逢胜饯(形容词,盛大的) 胜地不常,盛筵难再(形容词,美的、美丽的) 此时无声胜有声(琵琶行并序)(动词,超过))3 3穷穷岛屿之萦回(动词,极尽) 穷且益坚(名词,困厄,处境艰难) 日暮途穷(投赠哥舒开府翰二十韵)(形容词,阻塞不通))4 4怀怀帝阍而不见(动词,想念) 有怀投笔(名词,心思) 乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡(廉颇蔺相如列传) (动词,揣着))第 4 步词类活用词性变异含义迥1 1襟三江而带五湖(意动用法,以为襟,以为带)2 2徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使放下来)3 3雄州雾列,俊采星驰(名词作状语,像浓雾一样,像星星一样)4 4望长安
3、于日下,目吴会于云间(名词作动词,遥看,远望)5 5宾主尽东南之美(形容词作名词,才俊、俊杰)6 6屈贾谊于长沙(使动用法,使受委屈)7 7腾蛟起凤(使动用法,使腾空;使起舞)8 8窜梁鸿于海曲(使动用法,使逃到)29 9梓泽丘墟(名词作动词,成为丘墟)第 5 步古今异义词语的昨天和今天1 1千里逢迎,高朋满座(古义:迎接;今义:说话做事故意迎合别人的心意,含贬义。)2 2腾蛟起凤,孟学士之词宗(古义:掌管文学撰述的官;今义:常用来指学位。)3 3访风景于崇阿(古义:指丘陵中的景物;今义:可供人观赏的景象。)4 4所赖君子见机(古义:事前洞察事物的动向;今义:看机会,看形式。)第 6 步文言句
4、式特殊句式多留意1 1勃,三尺微命,一介书生。(判断句,无判断标志词表判断)译文:_2 2渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。(省略句, “响穷”与“彭蠡之滨”之间省略介词“于”)译文:_3 3奏流水以何惭?(宾语前置句,宾语“何”置于动词“惭”之后)译文:_4 4童子何知,躬逢胜饯。(宾语前置句,宾语“何”置于动词“知”之前)译文:_5 5望长安于日下,目吴会于云间。(状语后置句,状语“于日下” “于云间”分别置于动词“望” “目”之后)译文:_【答案】 1.我王勃不过是一个地位低下的人,一个无足轻重的书生。2渔船上的人(在)夜晚唱起歌,歌声响遍鄱阳湖畔。3演奏高山流水的乐曲又有什么羞惭呢?4我年幼无知
5、,却有幸参加这场盛大的宴会。5向夕阳西下之处远望长安,在云雾缭绕之间遥看吴会。常识速览王勃(650 年675 年),字子安,绛州龙门(今山西省河津县)人。未冠应幽素科及第,授朝散郎。因作文得罪高宗被逐,漫游蜀中,客于剑南,后补虢州参军。又因私杀官奴获死罪,遇赦除名,父福畴受累贬交趾令。勃渡南海省父,溺水受惊而死。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰” 。其诗气象浑厚,音律谐畅,开初唐新风。王勃著滕王阁序 ,时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。乃以纸笔巡让宾客,勃不辞让。公大怒,拂衣而去;专会人伺其下3笔。第一报云:“豫章故郡,洪都新府。 ”公曰:“亦是老
6、生常谈!”又报云:“星分翼轸,地接衡庐。 ”公闻之,沉吟不言。又云:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ”公瞿然而起,曰:“此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所,极欢而罢。1 1文学常识序序,文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。骈文骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈体文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同,语言上有三方面的特点:第一是语句方面的特点,即骈偶和“四六” ;第二是语音方面的特点,即平仄相对;第三是用词方面的特点,即用典和藻饰。2 2文化常识(1)棨戟遥临棨戟:有缯衣或油漆
7、的木戟,古时官吏出行时做前导的一种仪仗。这里代指仪仗。(2)钟鸣鼎食之家钟鸣鼎食:古代贵族鸣钟列鼎而食,所以用钟鸣鼎食指代名门望族的豪华排场。(3)望长安于日下日下:京都。古代以太阳比喻帝王,帝王所在处称为“日下” 。 世说新语夙惠:“晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝因问明帝:汝意谓长安何如日远?答曰:日远,不闻人从日边来,居然可知。 元帝异之。明日集群臣宴会,告以此意,更重问之,乃答曰:日近。 元帝失色曰:尔何故异昨日之言邪?答曰:举目见日,不见长安。 ”(4)酌贪泉而觉爽贪泉:在广州附近的石门,传说饮此水会贪得无厌,吴隐之喝下此水操守反而更加坚定。据晋书吴隐之传 ,廉官吴隐之赴广
8、州刺史任,饮贪泉之水,并作诗说:“古人云此水,一歃怀千金。试使(伯)夷(叔)齐饮,终当不易心。 ”(5)勃,三尺微命,一介书生三尺:衣带下垂的长度,指幼小。古时服饰制度规定束在腰间的绅的长度,因地位不同而有所区别,士规定为三尺。古人称成人为“七尺之躯” ,称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿” 。(6)等终军之弱冠弱冠:男子 20 岁称弱冠。这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹4未壮,还比较年少,故称“弱冠” 。冠,帽子,指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪,不能用于女子。(7)舍簪笏于百龄簪笏:冠簪、手板。古代仕宦奏事,执笏簪笔即谓簪笏。比喻官员或官职。探究精研文本整体感知本文是一
9、篇著名的骈体文。文章由洪州的位置、地势、人才写到宴会,用铺陈夸张的笔法写出滕王阁的壮丽及周围的三秋风光,渲染宴会的盛况。再从宴会娱游,写到人生遇合和身世感慨,抒发了作者远大的政治抱负及怀才不遇之情,表达了奋发向上的进取精神和对所谓“圣君” “明时”的不满。文中虽然也流露出封建文人的悲观宿命的情绪,但人生态度还是积极向上的。文脉梳理【答案】 楼阁壮丽 自叙遭际文本深读自主探究1 1如何欣赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这一千古名句?_【答案】 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”更是写景名句,青天碧水,天水相接,上下浑然一色:彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的
10、绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对,而且在一句中自成对偶,形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭” , “烟光”对“暮山” , “落霞”对“孤鹜” , “秋水”5对“长天” ,这是王勃骈文的一大特点。2 2 “潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫” ,从这两句话中看,作者是如何描写山容水态的?_【答案】 作者善用灵活多变的笔法描写山容水态,表现楼台的壮观,从而把读者带入身临其境的审美境地。 “潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩,而着力表现山光山色的色彩变幻:寒潭之水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅,下句设色浓重,在色彩
11、的浓淡对比中,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景” 。3 3有人说文中第五段文字表达了王勃强颜欢笑的无奈,你认为呢?请从文中找出依据。_【答案】 虽有消极、怨愤,但更多的是旷达、乐观。虽然文中用了冯唐、李广、贾谊、梁鸿的典故自比,但作者紧接着写道:“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 ”表现了乐观向上的情怀。然后连用六个典故进一步表明心志,在如此际遇下不甘沉沦,自我砥砺,实属难得。4 4在文中,作者是如何写景物的色彩变化之美的?_【答案】 这篇文章不惜笔墨,浓墨重彩,极写景物的色彩变化。如“紫电青霜”中的“紫电” , “飞阁流丹”中的“流丹” , “层峦耸翠”中的“耸翠
12、” , “青雀黄龙之舳”中的“青雀” “黄龙” ,无不色彩缤纷,摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”一句,着力表现水光山色之变化。合作探究5 5文章用大量的篇幅来抒发自己的思想感情,先后表现出两种感情基调:一方面因怀才不遇而感伤失落;另一方面保持乐观心态,对未来寄予希望。这二者是否矛盾?6_【答案】 (示例一)文章交织着作者的追求与痛苦、奋进与失意的复杂感情。作者的感伤心态源于对良时胜景的无比留恋,对好景不长的惋惜。又由此提升到对人生、宇宙的思索上,想到生命的短暂、个体的易逝,如果在这样有限的生命中,不能赶快建功立业,实现自己的生命价值,那么个体的人生将很快湮没在时光的洪流中,归于
13、空虚。而作者偏是满腹才华且重视功名的人,社会与统治者不能给他提供这种施展才能的机会,所以他焦急失望乃至失落,在文中流露出自伤自怜以及对现实的不满。(示例二)二者具有一致性。作者并没有一味沉浸在自伤自怜中,而是及时调整心态,转向乐观,表达了一种奋发向上、不甘沉沦的决心。正因为作者有自己的奋斗目标和进取精神,所以才会对不能实现的理想和无法改变的现状感到失望,但他并没有因此放弃理想抱负,就此消沉下去,而是将过去破灭的希望转移到未来。6 6 “老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 ”这是王勃身处困境却不甘沉沦的慷慨悲歌,反映了他理想的人生境界,表现了他积极用世的情怀。这与“舍簪笏于百龄,奉
14、晨昏于万里”表达的意思是否矛盾,谈谈你的看法。_【答案】 (示例一)作者悲悯古人,实是自况,以此抒发怀才不遇的郁愤。王勃虽有才华,但壮志难酬,在残酷的现实面前,一介书生的力量是渺小微弱的,他面对现实又不甘沉沦,虽然不为官去侍奉父亲,但志向不灭。在失望中希望,在失落中追求,在困厄中超越。(示例二)“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 ”这是沉默中的爆发,奏出了士大夫阶层的人生价值:愈挫愈坚,矢志不渝,穷且弥坚的高尚情操。但我们又分明听到了他在现实面前的沉重叹息,与其说这是王勃的壮怀豪情,不如说是知识分子在理想家园与现实人生间的抑郁和彷徨。言辞的矛盾是作者内心矛盾的外化。豫章 故郡,
15、洪 都 新 府。 汉代的豫章旧郡,现在称洪都府。介绍滕王阁的 所在地。豫章:)Error!7星分翼 轸, 地 接 衡 庐。 处于翼、轸二星的分野,土地连接着衡山和庐山。分:分 野。古)Error!Error!Error!襟三江而带 五湖, 控蛮荆 而引 以三江为襟并以五湖为带,控制荆楚之地瓯 越。 并连接瓯越之邦。襟、带:名词的意动用法。三江:泛指长江中 下游。五湖:泛指太湖区域的湖泊。蛮荆:)Error!物 华 天 物的精华就是天的宝, 龙 光 射 牛 斗 之 墟; 珍宝,宝剑的光气直射天上牛、斗二星所在的区域;龙光: 宝剑)Error!Error!Error!人 杰 地 灵,徐孺下 人有俊
16、杰是因为地有灵秀(之气),徐孺子竟陈蕃 之 榻。 能在太守陈蕃家中下榻。徐孺:名稚,字孺子,南昌人, 东汉时名士,家贫,常亲自耕)Error!Error!雄州 雾 雄伟的大州像雾一样涌列,俊 采 星 驰。 起,杰出的人才像流星一样飞驰。雄州:指洪州,形容洪 州城的繁盛。俊采:)Error!台隍枕 夷夏 之 南昌城处在瓯越与中原接壤的交,宾 主 尽 东南之 美。 地方,赴宴的宾主都是东南一带的俊杰。台隍(hun):城台和城 池,指代南昌城。枕:倚、)Error!都督阎公之 有崇高声望的雅望, 棨戟遥临;宇 文 新州 之懿 范,襜帷 都督阎公远道来临;有美好德行的新州宇文刺史也在此暂 驻。 暂时驻
17、足。雅望:美好的声望。棨 (q)戟:有套的戟,古时 官吏出行时用做前导的一种仪仗。新州:州名,今)Error!十 旬休 假, 胜 友 如 云; 正赶上十日休假的日子,又有众多才华出众的友人;迎接千里 逢迎,高 朋 满 座。 千里而来的宾客,满座都是高贵的友人。十旬休假:指恰好赶上十日 休假的日子。当时官员十天)Error!腾 蛟 起 凤, 如蛟龙腾空、凤凰飞起般的灿烂孟学士 之词宗;紫电青霜, 王将军 夺目啊,那是孟学士文章的辞采;紫电青霜啊,那是王将军8之 武 库。 武器库里锋利的宝剑。孟学士:名字不详。学士,掌管 文学撰述的官。词宗:文词的宗)Error!Error!家 君 作宰, 路 出
18、 名 家父做交趾县的县令,因探望父亲路过这有名之区;童子何 知,躬 逢 胜 饯。 地;我年幼无知,却有幸参加这盛大的宴会。宰:县令,这 里指王勃父)Error!时 维 九月,序 属三 秋。 时间在九月份,季节已属深秋。维:句中语 气词。序:)Error!潦水尽而寒 潭 蓄积的雨水已干,潭水寒而清,烟光 凝 而 暮 山 紫。 澄清,烟雾似乎凝聚不动,暮色中远山显出淡淡的紫色。潦(lo)水: 蓄积的雨水。俨 骖 于 上路,访 风 驾着整齐的车在高高的道路上前行,到崇山峻岭景 于 崇 阿; 去寻访美好的风景;俨:整齐的样子。骖(cn fi): 驾车两旁的马。上:高。崇阿:)Error!临帝子之长 洲
19、,得 天 人 之旧 来到滕王的长洲之上,观赏他过去修建的楼馆。 阁。帝子、天人:都指滕王。长洲:指滕王阁 前的沙洲。得:得见。旧馆:指滕王阁。层 但见层叠峦耸 翠, 上出 重霄; 飞 阁 的峰峦耸起一片苍翠,向上直达重重霄汉;凌空架起的阁流 丹, 下 临 无 道上,涂饰的朱红油彩鲜艳欲滴,往下看,地好像没有了地。 似的。飞阁:架空建筑的阁道。流:形容彩画鲜艳欲滴。 丹:丹漆,这里泛指彩绘。临:从高处往下探望。鹤 汀 凫 渚, 穷岛屿 之 鹤与野鸭止息的水边平地和水中小洲,极尽岛屿曲折回萦回; 桂 殿 兰 宫,即冈峦之 环的景致;用桂木和木兰修建的宫殿,(高低起伏)像冈峦的体势。 样子。汀(tn
20、):水边平地。凫 (f): 野鸭。渚(zh):水中小洲。披 绣闼,俯 雕 甍,山 原 旷 打开精美的阁门,俯瞰雕饰精巧的屋脊,远处辽阔的山其 盈 视,川 泽纡 其 骇 瞩。 岭、平原充满视野,纡回的河流、湖泽使人看了吃惊。披:开。绣闼:绘饰华美的门。俯:俯瞰。甍(mn):屋 脊。旷:辽阔。盈视:极目遥望,满眼都是。纡:纡回曲)Error!闾阎扑地,钟鸣 鼎食 之 房屋遍地,有不少是钟鸣鼎食的官宦9家;舸舰 弥津,青 雀 黄 龙 之 舳。 人家;船只停满渡口,有许多形如青雀、黄龙的大船。闾阎:里门,这里代指房屋。扑:满。钟鸣鼎食:古时贵 族鸣钟列鼎而食。这里泛指大家世族。舸():船。)Error
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