2019高中高中语文 第1单元课时分层作业5 山水田园诗四首《唐诗宋词元散曲选读》.doc
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1、1课时分层作业课时分层作业 5 5 山水田园诗四首山水田园诗四首一、基础运用层1 1下列诗句书写不完全正确的一项是( )【导学号:00362022】 A野旷天低树,江清月近人B长风驱松柏,声拂万壑清C所愿在悠游,州县莫相呼D终南阴岭秀,积雪浮云端C C “悠”应该写作为“优” 。2 2下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )A林表明霁色(树梢)B相与尚膏腴(肥沃,此泛指富贵)C高峰夜留景(残留着日光)D山泽时晦暝(隐晦曲折)D D “晦暝”应该解释为“昏暗” 。3 3下列对宿建德江一诗赏析有误的一项是( )A这是一首五言绝句,在短短的 20 个字中却包含了大量信息:日暮江畔夜景,游子旅客愁情
2、。B前两句是景物描写,为游子创设了一种凄凉哀怨的意境,为后面的抒情作了铺垫。C “野旷天低树,江清月近人”看似写景,却是写情,达到情景交融、水乳一体的统一。D诗人善于用字:一个“低”字,一个“近”字,十分传神,堪称“诗眼” 。B B “凄凉哀怨”分析不当,这里流露出的是“愁” 。4 4下列对终南望余雪一诗赏析不当的一项是( )A这是祖咏的一首应试诗。从体裁上看,当是五言绝句。B这是一首纯写景诗,诗人以独特的审美能力,独到的眼光,描绘了终南雪景的壮丽。C诗的语言在平淡中见深奇,这是这首诗的艺术特色之一。D诗的结尾一句,含意丰富,有弦外之响、韵外之旨。B B “终南雪景”不当,诗人写的是从长安遥望
3、终南余雪的情景。5 5下列对游终南山一诗赏析有误的一项是( )A诗人善于运用夸张手法,增强了诗的艺术感染力。B “高峰夜留景,深谷昼未明”两句显然不符合事实,有损诗的艺术特色。C这首诗在写景中抒情,错落有致,别具一格。2D作者在语言上追求“硬” 、 “险” ,达到了意想不到的效果。B B “高峰夜留景,深谷昼未明”两句的风格仍然是“奇险” 。在同一地方, “夜”与“景”(日光)互不相容;作者硬把它们安排在一起,突出一个“奇”字。但细玩诗意, “高峰夜留景” ,不过是说在其他地方已经被夜幕笼罩之后,终南的高峰还留有落日的余辉。极言其高,又没有违背真实。6 6下列四种说法有误的一项是( ) 【导学
4、号:00362023】A唐诗是我国诗歌发展史上的顶峰,它的繁华与唐代经济的繁荣密不可分。B储光羲是著名的田园诗人,他的思想与晋代陶渊明有相通之处。C孟浩然的诗,有一种“隐士”情结,可见他是一位甘于平淡的作家。D贾岛的诗与孟郊的诗风格相近,多是描写山水田园风光的。C C “甘于平淡的作家”分析不当。(教师用书独具)根据文意,依照画线句的句式,将空缺处补充完整。翻开古往今来的诗词,你可以一一品味诗人们深切的思想感情,继而有所思,有所悟。读王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水;_;_。读着,品着,你已经和诗人们融为一体了,潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。_【答案】 示例:读杜甫、白居易,你
5、懂得了什么是关心民间疾苦 读陆游、辛弃疾,你懂得了什么是爱国情怀(教师用书独具)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。人如果真有价值,便不会被忽视。一张百圆纸币不管把它弄成什么样子,人们还是希望得到它,_。当然,有些东西的价值并不在于这件东西的价值本身,也许它本身并没有多大价值,但它有办法让人觉得它有价值,还有一点也非常重要,_,就像同样是块土地,在城市里,寸土寸金;在荒郊野地里,可能分文不值。_,就找到了自己的最大价值。_【解析】 这是一道语言运用的综合考查题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应,
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