2022局领导班子成员主题教育检视问题清单及整改措施_问题清单及整改措施表.docx
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1、2022局领导班子成员主题教育检视问题清单及整改措施_问题清单及整改措施表 局领导班子成员主题教化检视问题清单及整改措施由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“问题清单及整改措施表”。 2022年局领导班子成员主题教化检视问题清单及整改措施 根据这次主题教化支配部署,我仔细学习了习近平总书记重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要党章,仔细贯彻“六个比照”要求,并且结合征求到的各种看法建议,从思想、政治、作风、实力、廉政等方面,比照“十二字”主题教化总要求,主动把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去、把作风摆进去,深刻检视了自身在五个方面存在的突出问题,深化剖
2、析了问题产生的根源,进一步明确了整改措施和努力方向,深化检视差距、反思根源、制定措施。现将检视问题状况汇报如下: 一、存在问题和详细表现 (一)思想改造还需进一步加强 一是理论学习不够仔细。把理论学习当做“硬任务”,学习过程比较粗糙,有时存在满意、够用的心理,总觉得自己常常参与读书班和中心组学习,马克思主义、党的创新理论的基本观点和重要思想学习驾驭得可以了,没有系统地去“读原著、学原文、悟原理”,对新理论、新学问只是停留在了解一些条例、规定的部份章节、条款上。除了参与集中学习,个人自学坚持得不好,往往满意于记好笔记、完成规定动作,对其中蕴含的哲学原理,映射的深远考量,缺乏深层次的思索。 二是领
3、悟的系统性还不够。对新时期党的理论学问领悟还不够全面和深刻,缺乏系统性的理解。对创新理论的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献相识还不深刻,对从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法做得不够,有时还局限于某一观点、某一论断,离“学懂、弄通、做实”的要求还有肯定差距。工作开展中考虑更多的是实际工作支配,对党建学习不够重视。 三是运用的实效性还不够。总是觉得学习理论不照实际阅历干脆管用,存在以干代学、重干轻学的现象,没有很好地把创新理论转化为世界观、方法论,转化为提高抓工作、抓建设的思维素养,看问题还不够辩证、全面、客观。这既是学风不实的体现,也是理论学习与实际工作相脱离的表现
4、。工作中仅考虑完成工作任务,工作抓不住重点,考虑不全面、不够深化,存在被动应付的现象。工作方式方法上敏捷度不够,应对困难局面,解决难题的实力有待提高。创新担当意识不够强,对待工作往往按部就班,满意于老阅历、老方法,没有创新意识。 (二)政治素养还需进一步提升 一是自觉看齐追随还不够坚决。向党中心看齐,向党的理论和路途方针政策看齐,向党中心的决策部署看齐,是党员干部必备的政治信念。但反思自己,有的时候还习惯于独善其身,简洁地把行动上不出格等同于政治上合格,有时讲得多、较真少,对一些不良倾向和苗头抓早抓小的意识和力度都不够。二是严守政治纪律还不够坚决。能够做到始终头脑醒悟、政治坚决,在大是大非面前
5、旗帜显明,仔细执行党中心决策部署和上级党委决议确定方面。一是深化基层调研不够。二是工作重形式,轻实效。突出表现在“以会议落实会议,以文件落实文件”,把布置当落实,把开会当执行。三是落实上级精神和部署有机械照搬照套现象。有时结合单位实际不够,同时解决执行过程中解决问题不够,督促检查不严,使工作得不到较好落实。 (三)对党忠诚醇厚不做两面人方面。一是政治敏锐性不强。比如,对微博、微信等挚友圈中的一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信,但没有旗帜显明的反对、斗争。二是存在老好人思想。在检查指导工作中,对存在的问题和不足,总是避重就轻,对不良现象也是睁只眼、闭只眼,甘当老好人的思想在作怪。 (
6、四)担当负责攻坚克难方面。一是创新不够。在详细的工作中,开展工作的方式方法过于保守,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,胆怯失败;二是考核指标单一。多以听汇报、看资料、搞测评为主,侧重是否贯彻上级政策,开展理论学习等一些规定的指标,德能勤绩廉也只是笼统概括,没有量化的数据支撑。三是存在放松懈怠心态。随着年龄的增大,渐渐出现安于现状、按部就班的思想苗头,进一步挤出时间钻研业务学问的精神弱化了,干事创业精气神不足了。四是抓落实的力度不够。对有些工作,仅仅满意于支配了、部署了,对落实状况也是简洁的过问一下,没有全要素、全过程的督查。 (五)订正“四风”不止步方面。作风建设恒久在路上,没有休止符。201X
7、年,结合自身实际,接着查摆自己在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想相识,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。但也发觉一些问题。比如,在机关管理上,还存在着薄弱环节。在政治理论学习方面,还存在要求学什么、就学什么,要求学多少,就学多少的问题,没有多学一些、学深一些的主动性、主动性。 (六)严格执行廉洁自律准则方面。在党风廉政建设工作中,我始终坚持“抓不好党风廉政建设就是不称职,党风廉政建设出了问题就是渎职”的原则,深化党风廉政建设责任制的落实。但还是存在一些不足之处。一是落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位。对分管
8、工作强调抓好落实的多,对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。二是落实党风廉政建设主体责任还存在不够主动的问题,把落实主体责任等同于召开会议、签订责任书,干脆过问、详细探讨和推动党风廉政建设工作少,详细指导和检查落实不够。三是廉政教化形式单一。在党风廉政建设与反腐倡廉教化中,实行集中学习的形式较多,缺乏其他丰富多彩的教化方式,造成学习教化形式呆板,手段单一,对党员的学习教化缺乏影响力,教化工作只停留在有安排、有记录、有笔记的肤浅、表面现象,形成一种以完成任务为目的的低层次循环,以致一些党员对党风廉政教化的不重视。 二、对于以上存在的突出问题,我在深化学习党章党规、廉政准则、习近平总书记系列重要讲
9、话的基础上,比照党章要求,比照“四铁”干部标准,深化反思存在问题的根源,产生问题的缘由主要有以下几个方面: (一)思想相识不够到位。一方面,没有正确处理好学习和工作的关系,被动学习多,主动、主动学习少,在学习上不深化、不系统,不能深刻驾驭、理解一些理论的内涵、实质,没能很好的将学习与实践工作相结合。另一方面,对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性相识还不够深刻,有松懈思想,对纪律规则缺少足够的敬畏之心。 (二)宗旨意识不够牢靠。因平常工作任务繁重,同基层群众的联系有所削减,为人民服务的宗旨意识有所淡化,存在“松口气”的念头,致使某些细小工作做的不够实,不够深化,不够细致。 (三)担当精神不
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