2019高考生物一轮复习 例题讲解 专题 变异与育种学案(无答案).doc
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1、1变异与育种专题变异与育种专题一、几种育种方法的比较一、几种育种方法的比较名称原理操作(育种程序)特点(优缺点)适用生物杂交育种P F1 F2植物连续 交动物 交操作简单 育种年限 动植物单倍体育 种P F1 培养 单倍体 处理纯合体育种年限 快速获得 多倍体育 种幼苗等 处理多 倍体(有时用到杂交方法)利用获得的多倍体的优 点诱变育种用 、 等方法处理诱发 突变提高 率、大幅度改 良 规模大、不定 向动植物、微生物基因工程 育种体外(不同种 生物间) 基因工程步骤定向改变 动植物、微生物植物体细 胞杂交育 种植物细胞 性和 变异细胞 原生质体 培 养 细胞 培养 杂种植株克服 障碍二、典型例
2、题二、典型例题1 1小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖。现要选育符合生产要求的矮 杆(aa) 、抗病(BB)的小麦新品种;请设计小麦品种间杂交育种程序。 要求用遗传图解表示并加以简要说明。 (写出包括亲本在内的三代即可)2.2.在家兔中,黑色(B)对褐色(b)为显性,短毛(E)对长毛(e)为显 性,这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔,请你设 计能获得稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案。3 3普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控 制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的 方法进行了如下三组实验: A 组由 F1获得 F2的方法
3、是 ,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传 的占 。 、三类矮杆抗病植株中,最可能不育的是_组。2通过矮杆抗病获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 。获得的矮 杆抗病植株中能稳定遗传的占 。 A、B、C 三组方法中,最不容易获得矮 杆抗病小麦新品种的方法是 组,原因是 。4 4 利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景。但现在野 生菌株对淀粉的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。 实验步骤: 配制 (固体、半固体、液体)培养基,该培养基的碳源应为 。 将 接种到已灭菌的培养基平板上。 立即用适当剂量紫外线照射,其目的是 。 菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和 变
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