必修四情景式默写训练(教师版).doc
《必修四情景式默写训练(教师版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修四情景式默写训练(教师版).doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、必修四情景式默写训练(教师版)必修四情景式默写训练20195一、孔孟两章1.在季氏将伐颛臾中,孔子提出反对攻打颛臾的三个理由,其中除了“昔者先王以为东蒙主”,另外两个理由是:“且在邦域之中矣,是社稷之臣也。 2。 季氏将伐颛臾中冉有归咎他人推卸自己责任的句子是:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也”. 3。在季氏将伐颛臾中,面对弟子的推诿之词,孔子以良史之言为论据进行反驳的句子是:“陈力就列,不能者止”。 4。季氏将伐颛臾一文运用形象的比喻来论证冉有、季路有不可推托的过错的句子是:“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。 5。 在季氏将伐颛臾中,孔子认为对待臣服归顺的百姓应该要做到:“既来之,则安之”。 6在季氏
2、将伐颛臾中,孔子预示季孙的忧患不在国外,而在国内的句子是:“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”。7。寡人之于、.国也中,孟子用五十步笑百步作比喻,含蓄地回答了梁惠王“邻国之民不加少,寡人之民不加多”的疑问。8.寡人之于国也中,孟子认为只有对百姓进行教育,做到“谨庠序之教,申之以孝悌之义”,才能够使“颁白者不负戴于道路”。9。寡人之于国也中,孟子指出“五十者可以衣帛矣”的前提条件是:“五亩之宅,树之以桑”。10。 杜甫曾经感慨“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。寡人之于国也中叙写类似这种社会现状的语句是:“狗彘食人食而不知检,途有饿殍而不知发”。11.孟子在寡人之于国也一文中提醒统治者不怨天尤人,
3、就会“寡人之民”“加多的句子是:“王无罪岁,斯天下之民至焉”。二、劝学1荀子在劝学中指出,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。2刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波.”这和劝学中的“青,取之于蓝 , 而青于蓝”一样,都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。3劝学中“故木受绳则直,金就砺则利”两句,以“木”和“金”为喻,说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。4劝学中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是:“锲而不舍,金石可镂”.5荀子在劝学中提出要善于利用外物的句子是:“君子生非异也,善假于物也。6儒道两家都曾用行路来形象
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 必修 情景 默写 训练 教师版
限制150内