冲刺满分2022中考科学易错题精讲精练-13-复杂化学装置的实验探究(含答案)公开课.docx
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1、中小学教育资源及组卷应用平台 13 复杂化学装置的实验探究一、单选题1(2020南浔模拟)小浔利用如图中装置进行“硫燃烧”实验,探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象,下列说法错误的是()A实验开始时先点燃酒精灯,然后用气卿鼓入空气,再点燃酒精灯B氢氧化钠和二氧化硫反应生成Na2SO3和H2OC该实验装置的优点之一是在同一装置中可以观察两个不同的实验现象D实验中可以将氢氧化钠溶液换成氢氧化钾溶液2(2020上城模拟)关于以下四个科学教材中的实验,说法错误的是() A图甲可根据红色恰好消失判断反应刚好完成B图乙根据反应前后天平平衡可得出质量守恒定律C图丙要趁热打开止水夹,否则会影响实验精确度D图丁集
2、气瓶底部加少量水是防止瓶在实验中破裂3(2021南湖模拟)如图是实验室用CO还原Fe2O3的实验装置。下列说法中,错误的是()A点燃酒精喷灯前,应先通CO气体,以排尽装置中的空气B实验时,B处能观察到的现象是红色的粉末变成黑色C实验时,C处能观察到的现象是试管中的溶液变浑浊D若C装置中换成NaOH溶液, 则排出的尾气就不会污染空气4(2020慈溪模拟)实验与探究是化学学习的重要方法。二氧化碳气体中可能混有一氧化碳气体,为了检验一氧化碳气体的存在,用如下装置进行实验。下列说法错误的是() A装置A的作用是除去混合气体中的二氧化碳B装置B中发生的化学反应类型为置换反应C装置B中的氧化铜发生还原反应
3、D装置中尾气处理可以在尾气出口处放一点燃的酒精灯5(2019浙江模拟)如图为CO还原CuO “微型”实验装置(夹持仪器等略),已知:HCOOH 热浓硫酸 H2O+CO,下列说法错误的是()A实验中所需CO可现制现用B此装置可节约用品,污染小,现象明显C此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小D该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应二、填空题6(2018台州模拟)某课外小组利用H2还原某金属氧化物(RO)粉末测定R的相对原子质量,下图是测定装置的示意图。A中的试剂是盐酸。请回答下列该实验的部分问题: (1)接好装置后应首先检验装置气密性,其方法是 ; (2)“加热反应管E”和“从A
4、瓶逐滴滴加液体”这两步操作应该先进行的是 。在这两步之间还应进行的操作是 。 7(2017浙江模拟)氮化铝(AlN)是一种新型无机材料,广泛应用于集成电路生产领域。某氮化铝中含有碳或氧化铝杂质,现用下图中的一些装置来进行检验,使氮化铝样品和NaOH溶液反应AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3,根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数(实验中导管体积忽略不计)。(1)实验有关操作为:a.往烧瓶中放入适量的AlN样品;b.从分液漏斗往烧瓶中加入过量的浓NaOH;c.检验装置的气密性;d.测定收集到水的体积。正确的操作顺序为 ;(2)本试验中检查装置气密性的方法是: ; 三
5、、实验探究题8(2022金华模拟)思维模型的建构既方便于问题的解决,又能促进深度学习。某科学研究小组同学,在研究了气体检验专题内容后,认为气体检验的关键是干扰气体的界定,判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型:直接检验除去干扰气体转化装置再检验尾气处理【模型应用】某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成,某兴趣小组对此进行了相关实验:【查阅资料】SO2能使品红溶液褪色;SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,并能使其褪色;SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊;CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。【实验研究】为验
6、证这三种气体,同学们设计并进行如下实验:【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体都存在。(1)上图实验方案中,装置A归属于上述思维模型中的 环节;(2)能证明气体中含有 CO的现象是 ;(3)【反思与评价】若装置按图中的顺序连接,从环境保护的角度来看还缺少 ;(4)有同学提出上述装置中省略D装置且把C装置接于E装置后也能达到检验CO2实验目的,你认为该同学的设计有无道理并说明理由: 。9(2022杭州模拟)小金为测定某生锈的生铁片中铁元素的质量分数,设计并完成了如下实验:编号及装置实验步骤实验现象天平称量生锈的生铁片的质量生锈的生铁片的质量为mg装置甲先通入一段时间CO,然后加热;完全反应后,
7、停止加热;继续通CO至室温生锈的生铁片变成光亮的银白色装置乙将中生成的光亮的银白色铁片放入稀盐酸中,完全反应试管中_;测得室温下产生氢气的体积为VL(1)装置甲存在缺陷,其改进方法是 。(2)装置乙试管中观察到的实验现象是 。(3)若室温下氢气的密度为g/L,生锈的生铁片中铁元素的质量分数是 (用字母表示) 。(4)有人认为:“中所得光亮的银白色铁片的质量,即为此生锈的生铁片中铁元素的质量,没有必要进行的操作” 。判断此观点是否正确,并说明理由 。10(2021丽水模拟)获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后,学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员 提供了少量气体样品进行成分探究。兴趣小组经资料查询,
8、通常瓦斯气体中可能含有CO、CO2、CH4等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种, 兴趣小组的同学将安全处理后的混合气体,按下图装置进行了实验:(已知:CH4+4CuO 4Cu+CO2+2H2O)(1)装置B的作用是 ;(2)装置C中黑色的CuO变红,同学甲认为,只从装置C的现象判断,不能说明该气体中一定含有CH4,因为还可能发生的化学反应是(写出化学方程式) ;(3)装置D中浓硫酸因吸收水分而增重,同学乙认为,以上实验装置需要在 (填字母序号)间再增加一个装置D,重新进行实验,才能证明含有CH4;(4)小组通过改进后的装置再次进行了实验探究,装置A和E中澄清石灰变浑浊,装置B中
9、无明显现象,装置C中黑色粉末变成红色,装置D的质量增加了,根据观察装置A、B、C、D、E的现象, (填“能“或“不能确定该气体样品中含有的物质。11(2021金华模拟)某化学小组查阅资料知道,氢氧化铜在加热条件下能够发生分解反应,其化学方程式为:Cu(OH)2_ CuO+H2O,草酸(H2C2O4)在浓H2SO4作用下分解,化学方程式为:H2C2O4浓硫酸_ CO2+CO+H2O。 该小组同学为了测定氢氧化铜样品中氢氧化铜的含量(杂质不参加反应),按照如图装置进行实验。已知:氢氧化铜样品的质量为m1g,E中药品足量,F中集气瓶足够大,完全反应后测得C中剩余固体质量为m2g,E中质量增加m3g。
10、(1)A中浓硫酸的作用 。 (2)实验过程中先通一会儿气体再点燃酒精灯,通气体的作用是 。(3)实验过程中观察到C中固体先由蓝色变成黑色,还能观察到C中的现象是 。(4)利用该实验装置能说明草酸分解的产物中有CO2的证据是 。12(2021金华模拟)半水煤气是工业合成氨的原料气,其主要成分是 H2、CO、CO2、N2和水蒸气。某科学兴趣小组为检验半水煤气的某些成分,设计的实验方案如图所示。 查阅资料可知碱石灰是 CaO 和 NaOH 的混合物。回答下列问题:(1)A瓶中产生白色沉淀,其反应的化学方程式是 。(2)D装置中“冰水”的作用是 。(3)实验结果证明有H2、CO、CO2存在,根据实验装
11、置回答,证明CO存在,只需观察到的现象是 。(4)为了测定半水煤气中 H2、CO 质量的实验方案如下:若步骤中浓硫酸质量增加a 克,步骤的KOH溶液质量增加b 克,则半水煤气中H2与CO的质量比为 (用含字母a、b的代数式表示)。13(2021婺城模拟)经查阅资料可知:草酸晶体(H2C2O42H2O)熔点较低,受热时会迅速熔化并发生分解,其反应的化学方程式为:H2C2O42H2O CO+CO2+3H2O。为验证草酸的分解产物并利用其产物来测定样品中氧化铜的质量分数,某校科学兴趣小组的同学设计了如下图所示实验装置,假设氧化铜样品中的杂质不参加反应。 (1)上图装置C中浓硫酸的作用是利用了它的 ;
12、(2)利用该实验装置可以检验出草酸分解产物的两种气体是 ;(3)若耍检验草酸分解产物中的第三种成分,可以对上述实验装路进行怎样的改进? 。(4)利用该实验装置测定样品中氧化铜的质量分数:先称量氧化铜样品的质量,再分别称量E装置在反应前后的总质量,即可计算求得样品中氧化铜的质量分数。但按此方法测得的结果比实际测定结果要大,分析产生这种误差的原因可能是 。 ( 至少写出两点)14(2020南浔模拟)已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应:C+2CuO 高温_ 2Cu+CO2。化学兴趣小组对该实验产物(假设反应物已完全反应)作如下探究:(1)探究一:检验产物的成份【提出问题】实验产物是暗红色固体,很
13、难观察到紫红色固体。暗红色固体是什么?【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)为红色固体;Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O。【猜想与假设】暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O。【设计实验】取少量暗红色固体,加入稀硫酸,如果观察到现象: ,说明猜想正确(2)探究二:测定产物中Cu2O的含量原理:Cu2O+H2_ 2Cu+H2O,称取一定质量的固体样品,用如图装置进行实验(固定装置略去,碱石灰为氧化钙和氢氧化钠混合物),通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的。a.装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸,原因是 ;b.若不加装置e,实验结果会偏高,原因是 ;c.点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,正确的顺序是
14、 打开K2,关闭K1检查装置的气密性 关闭K2,打开K1,通氢气一段时间15(2020越城模拟)某有机物样品一定含C、H元素,可能含O元素,如图是用燃烧法来确定其组成的实验装置:在电炉加热时用纯净氧气氧化管内样品,并用氧化铜将有机物中的碳元素全部转化为二氧化碳,最后根据产物的质量确定有机物的组成。请回答下列问题:(1)a中盛放的试剂是 ;(2)F装置的作用是 ;(3)若去掉B装置,对 元素的测量结果无影响;(4)准确称取1.12g样品,经充分燃烧后,D装置增重1.44g,E装置增重3.52g,则该有机物样品中所含的元素为 。 16(2020湖州模拟)镁的金属活动性较强,既能与氧气反应生成氧化镁
15、,也能与氮气反应生成氮化镁。实验小组的同学利用以下装置(部分固定装置已略去)制取氮化镁(Mg3N2),实验步骤如下:按图连接好实验装置,检查装置气密性。在硬玻璃管中装入一定质量的镁粉。打开活塞K井通入氮气一段时间。反应结束后, 。点燃酒精灯加热,开始进行反应。拆除装置,取出产物并称量。(1)硬质玻璃管中生成氮化镁的化学方程式是 。(2)反应结束后,应进行的操作是 。(3)反应过程中末端导管必须始终插入试管A的水中,目的是 。17(2020宁波模拟)大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2,需对发生装置中产生的气体进行除杂,实验装置如下:查阅资料:I.H2S
16、能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。.CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。(1)图1装置甲中所盛试剂应选用 (填字母)。 A浓硫酸BNaOH溶液C澄清石灰水DCuSO4溶液(2)图1装置丙的作用是 。(3)为证明CO2和NaOH能发生反应,小高重新设计了图3所示的方案。则图3方案中所加试剂X应该是 。18(2019杭州模拟)用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体测定一种铁的氧化物(FexOy)的组成,实验装置如图所示:(1)过程中丁装置中没有明显的变化,而戊装置中出现了白色沉淀,则该还原性气体是 .(2)乙装置的作用是 。 (3)上述实验中,如果没有甲装置,将使测定
17、结果中铁元素与氧元素的质量比 。(填“偏大”“偏小”或“无影响”) 19(2019杭州模拟)化学小组用如图所示装置研究酸碱盐的质(夹持仪器已省略)。(1)关闭K2,打开K1和分液漏斗玻璃塞、活塞,向B装置中加入稀盐酸,使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞。B中发生反应的化学方程式为 。(2)当B中的物质仍在反应时,关闭K1,打开K2。一段时间后C中的现象为 ;充分反应后,C中一定含有溶质NaCl的原因是 。(3)当实验结束后,将装置A、B、C上层清液全部倒入同一烧杯中,滴加无色酚酞溶液,发现酚酞溶液无色,请选用一种试剂确定溶质成分几种可能情况,写出所加试剂,预期现象和结论: 。20(2019杭州模
18、拟)某氧化铜(CuO)粉末中混有少量氧化亚铜(Cu2O),现有一课外活动小组利用下图所示装置测定其中Cu2O的含量,请根据图示内容回答下列问题:(1)X是常见还原性气体CO、H2中的一种(可能混有少量水和二氧化碳),请根据组合装置判断X的化学式为 。 (2)若缺少B装置,将直接导致反应后 装置内的物质的质量偏差。 (3)E装置的作用是 。 (4)已知反应前混合物的总质量为15.2g,完全反应后U型管内物质的质量增加了2.7(损失忽略不计),则原混合物中Cu2O的质量为 。 21(2019浙江模拟)小黄用如图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去
19、)。连接装置并检查装置气密性; 加入药品和水;记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管); 由A向B中滴加试剂至过量;待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(该气体密度为g/L);将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重,称得剩余固体质量为W g根据题意完成下列问题。(1)B中发生反应的化学方程式为 (2)如何检验该装置的气密性 (3)小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算,该步骤是 22(2018台州模拟)已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下,受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳;在空气中加热,则生成氧化铁和二氧化碳。某化学兴趣小组用如图所示的装置测
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