试卷讲评课比赛评分细则2015(共2页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上项目评分细则分值得分课前准备任务安排学生提前进入状态并准备好相关资料(红笔、试卷、纠错本等)5考试统计试题情况介绍包括试题数量、内容范围、试题难度等。对于试题难度,除了说明预设的难度以外,更重要的是统计出每道题的错误率,作为具体讲评的起点。考试结果概述包括年级及格率、优秀率、最高分、最低分;班级及格率、优秀率、最高分、最低分。“亮点学生”名单,例如:总分进步较大者,单项进步较大者,某大题得满分者等等并给予表扬。指出学生在基础知识的掌握、答题规范与技巧、学习态度等方面存在的共性问题。对于一般性问题,扼要说明即可,对于比较重要的问题,可以展开剖析,重锤敲打。8试题解读以具
2、体例题说明考查的主干知识有哪些?体现考查的能力有哪些?与课标、考试要求吻合度较高5问题分析根据考查的主干知识和能力要求分析学生较好表现及存在问题10自主学习合作探究根据学生存在的问题,提出要求或问题,先让学生自主探究,后根据实际合作探究10老师讲解通过批改统计、巡视检查、提问检查等形式,了解学生存在的问题,对学生存在问题进行讲解分析,提出解决问题的思路、方法、步骤、规律等,特别注意知识的整合和应用总结提升,做到举一反三。突出共性,解决个别问题,实现共性与个别的有机结合。课堂容量及思维密度适当,学生接受度高。12训练提高根据学生存在的问题,引导学生整理、训练、巩固、提高8课堂小结总结疏理本节课的
3、知识、规律、步骤、方法等,使学生进一步明确重点,理清思路,学有收获,学有提高5学生活动总体评价学生乐于表达,积极参与赏、评、改,感受到其中的乐趣。学生善于倾听、理解他人的发言,并能发表与众不同的见解,敢于质疑。学生领悟修改方法,正确使用修改符号进行修改。参与各环节活动积极性较高,积极思考,积极回答问题,积极训练,积极整理,精神面貌好,掌握效果好。19老师活动总体评价各环节任务安排落实紧凑,注意问题归纳分析,讲、练、记的安排合理,体现学生主体地位较好,教态自然大方,课堂语言规范严谨,给学生以很强的感染力,善于观察学生,督促、教育、指导学生参与各环节学习,给学生很好的启发、引导作用。应变调控有效,灵活调整过程和处理课堂中的问题。呈现讲评课基本流程:自我分析-重点讲评-归纳提炼-现场练兵-总结评价18总得分优点和亮点:不足:南宁市第十七中学试卷讲评课比赛评分细则评委姓名: 参赛选手名单:专心-专注-专业
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