五年级下册冬日童年骆驼队ppt.pptx
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1、1.读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。2.有感情地朗读课文,能通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念之情。3.认识3个生字,会写9个,抄写喜欢的句子。课余,有兴趣的同学可以读读小说城南旧事。第1页/共46页作者简介林海音:原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾 林海音的创作是丰厚的。讫今为止,已出版十八本书。窗、芸窗夜读、剪影话文坛、冬青树、烛
2、心、城南旧事、春风、晓云等。第2页/共46页读一读文后的资料袋第3页/共46页骆驼哺乳纲,骆驼科。反刍家畜。骆驼哺乳纲,骆驼科。反刍家畜。头小,颈长,体大,毛褐色。眼头小,颈长,体大,毛褐色。眼为重睑,鼻孔能开闭,四肢细长,为重睑,鼻孔能开闭,四肢细长,二趾,有厚皮,适于在沙漠行走。二趾,有厚皮,适于在沙漠行走。尾细长,尾端有丛毛。背有一或尾细长,尾端有丛毛。背有一或两个驼峰,内蓄脂肪;胃分三室,两个驼峰,内蓄脂肪;胃分三室,第一胃附生第一胃附生20203030个水脬,作贮个水脬,作贮水用,故善耐饥渴。性温驯而执水用,故善耐饥渴。性温驯而执拗,食粗草及灌木。能负重远行,拗,食粗草及灌木。能负重
3、远行,号称号称“沙漠之舟沙漠之舟”。寿命约。寿命约3030年。年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部;双峰驼产于我国及中亚洲北部;双峰驼产于我国及中亚细亚,还有野生的,体较大,四细亚,还有野生的,体较大,四肢较短。肢较短。第4页/共46页毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事zhn xi j ju m m o po sh第5页/共46页毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻第6页/共46页我会读毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠寂寞 夹袄 袍子 傻事第7页/共46页毡帽毡帽 卸煤卸煤 咀嚼咀嚼 交错交错 幼稚幼稚 沙漠沙漠 寂寞寂寞 棉袄棉袄 傻事傻事驼绒驼绒 袍子袍子 想
4、念想念 系铃铛系铃铛第8页/共46页反穿大羊皮:重临:过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。重新到来。第9页/共46页选择正确的解释:幼稚:、年纪小、形容缺乏经验或头脑简单寂寞:、孤独冷清、清静无声咀嚼:、用牙齿磨碎食物、比喻对事物反复体会玩味我站在骆驼的面前,看它们咀嚼()的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度我的幼稚()心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的情趣”一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞()的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣第10页/共46页第11页/共46页 看了这题目,请你闭上眼睛感受一下,看了这题目,请你闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出一幅怎
5、样的画面?在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面?(在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走(在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的来,驼铃声悦耳动听,童年的“我我”站在旁站在旁边静静地看着。)边静静地看着。)这个题目把三种事物编织在一起,充满这个题目把三种事物编织在一起,充满诗情画意,会令我们产生许多遐想。每个人诗情画意,会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年,童年发生的事往往充满稚都有美好的童年,童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里,今天就让我们和作者收藏在我们的记忆里,今天就让我们和作者一起回忆
6、他那充满稚气的童年往事吧一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!第12页/共46页 自由读课文,看看课文以什么自由读课文,看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活?顺序记叙了作者的童年生活?作者回忆了童年生活中的哪几作者回忆了童年生活中的哪几个片断个片断?(1)看骆驼咀嚼。(2)看骆驼脱皮毛。(3)关于铃铛的遐想。(4)怀念骆驼队。第13页/共46页 那样丑的脸,那样长的牙,那那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己
7、的牙齿也动起来。呆了,自己的牙齿也动起来。第14页/共46页 今天生活在城里的孩子,能看到骆驼是不大今天生活在城里的孩子,能看到骆驼是不大容易的事,在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤容易的事,在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤,使的骆驼队。因为爸爸买煤,使“我我”有机会细细有机会细细地看这样一种大个动物。地看这样一种大个动物。“我我”看得多细呀,看看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看它们咀嚼的动作,看它们的脸,看它们的牙,看它们咀嚼的动作,看它们的大鼻孔,看它们的胡须;看得多入神啊,它们的大鼻孔,看它们的胡须;看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来。看着看着,就看着看着
8、,自己的牙齿都动起来。看着看着,就喜欢上了它们,虽说觉得长得丑,却并没有厌恶喜欢上了它们,虽说觉得长得丑,却并没有厌恶的意思,这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的的意思,这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态也展露无遗。表情跃然纸上,孩子天真的神态也展露无遗。第15页/共46页 夏天来了,再不见骆驼的影子,夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈:我又问妈妈:“夏天它们到哪里去夏天它们到哪里去?”这句话显然问得没头没脑,所以妈妈这句话显然问得没头没脑,所以妈妈才问:才问:“谁谁?”正是这看似没头没脑的话,正是这看似没头没脑的话,才把小小才把小小“我我”内心对骆驼队的思念表现
9、出内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼,头脑里满是骆驼的事来了。因为思念骆驼,头脑里满是骆驼的事情,所以情不自禁地把心里想的问题问了出情,所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。来。第16页/共46页 暑去寒来,骆驼队来了又走了,走暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。逝、物是人非的感叹。夏天过
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