修改 沪教二年级数学下册数射线.pptx
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1、1、能在数轴上表示一个数的位置,知道一个数的相邻数和一个数相邻的整十数,以及它们之间的大小关系。2、会正确比较千以内数的大小。第1页/共17页复习复习第2页/共17页新课引入:新课引入:请你仔细观察这根数射线,每大格表示几?每小格又表示几呢?你能在数射线上你能在数射线上找到找到200吗?吗?0100200300400500600700800900100050150250350450550650750850950300、500、750呢?第3页/共17页探究一探究二探究三探究四探究四第4页/共17页探究一探究二探究三探究四探究四探究一探究一:在数射线上找到一个数?241、699 1、比较这条数射
2、线与刚才的数射线有什么不一样?2、尝试在数射线上标出241、699的位置0100200300400500600700800900100050150250350450550650750850950小结:看最接近这个数的整百数,或是整十数。然后向前进一,或是向后退一。第5页/共17页0100200300400500600700800900100050150250350450550650750850950在数射线上标出:在数射线上标出:200,220,350,540,400,4901、这些数哪些能在数射线上很快找到?、这些数哪些能在数射线上很快找到?2、哪些比较难找?你是怎样找到的?、哪些比较难找?
3、你是怎样找到的?3、你能准确找到、你能准确找到241和和379吗?为什么?吗?为什么?200,350,400200400350220,540,490220490540200250300350241379探究一探究二探究三探究四探究四跟进练习第6页/共17页练习练习100120150170110130140160180190200abcdefg观察这条数射线,每一小格代表观察这条数射线,每一小格代表几?写出字母表示的数几?写出字母表示的数a=106b=132f=183c=149d=165g=199e=171探究一探究二探究三探究四探究四第7页/共17页探究二探究二:100120150170110
4、130140160180190200abcdefg找到这些数的相邻数找到这些数的相邻数a=106106105107b=132132131133f=183c=149d=165g=199e=171149165171199183148150164 166170172182184198200探究一探究二探究三探究四探究四1、一个数相邻的数有几个?2、是哪两个?3、它们与这个数有怎样的关系?思考:第8页/共17页探究二探究二:100120150170110130140160180190200abcdefg找到这些数的相邻整十数找到这些数的相邻整十数a=106106100110b=132132130140
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