(江苏专版)2019年高考政治总复习 方法一 计算类试题 新人教版.doc
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1、1方法一方法一 计算类试题计算类试题题型特点通向成功的试金石经济学计算题是高考比较常见的题型之一。这类试题是将经济学基本概念、原理与数理 逻辑运算相结合的题型。从近五年江苏高考卷来看,试题一般以主观题的形式出现,重在考 查考生对相关知识、基本数理知识以及计算能力。从答题来看,考生在该类试题上失误的主 要原因除了数学应用水平的低下外,还与考生对经济概念及不同概念间相互关系的理解不透 彻有关。因为文科生逻辑计算能力弱一些,所以在高三总复习中要作为一个难点进行突破。 解题方法释难答疑的金钥匙一、解题的一般步骤步骤步骤关键词步骤详解第一步审设问,辨方向仔细审读题干中的设问,初步了解本题的立意与考查方向
2、, 明确所要解决的具体问题是什么,要解答这一问题可能需要 哪些概念因素第二步审材料,联教材仔细审读材料,把握住材料中所涉及的主体和现象。对照教 材知识,将这些主体和现象转换成教材中的概念因素,初步 掌握所涉及的经济原理与计算方法第三步析因素,作计算分析材料中的前后概念因素的变化,围绕所要解答的问题, 把握概念和因素的“变”的和“不变”的方面,在此基础上, 可以根据内在“不变的关系”运用经济原理与计算方法列式 计算二、不同类别的计算题计算方法 1流通中需要的货币量、通货膨胀率和货币贬值率的计算 (1)流通中所需要的货币量待售商品的价格总额货币流通速度。待售商品的价格总 额待售商品数量单位商品价格
3、水平。 (2)通货膨胀率(物价上涨率)(变化后价格变化前价格)变化前价格100%(纸币 的实际发行量流通中所需的货币量)流通中所需的货币量100%。 (3)货币贬值率(变化后价格变化前价格)变化后价格100%(纸币的实际发行量 流通中所需的货币量)纸币的实际发行量100%。2汇率(币值)变化涉及的相关计算 (1)通货膨胀与汇率的变化。假设 M 国与 N 国的汇率是mn。2若 M 国通货膨胀率为x%,N 国币值不变,则 M 国与 N 国的汇率为m(1x%)n。 若 M 国币值不变,N 国通货膨胀率为y%,则 M 国与 N 国的汇率为mn(1y%)。 若 M 国通货膨胀率为x%,N 国通货膨胀率为
4、y%,则 M 国与 N 国的汇率为m(1x%) n(1y%)。 (2)货币升值、贬值与汇率的变化。假设 M 国与 N 国的汇率是mn。 若 M 国币值不变,N 国货币升值(贬值)x%,则 M 国与 N 国的汇率为m 若 M 国货币升值(贬值)x%,N 国币值不变,则 M 国与 N 国的汇率为n。 3商品价值量的计算 (1)社会劳动生产率与单位商品价值量(二者成反比)。原单位商品价值量为 N 元,生产 该商品的社会劳动生产率提高或降低m%,变化后的单位商品价值量N(1m%)。 (2)个别劳动生产率与价值总量(二者成正比)。原价值总量用货币表示为 N 元,生产该 商品的个别劳动生产率提高或降低m%
5、,变化后的商品价值总量N(1m%)。 (3)商品价格与货币的升值、贬值(二者成反比)。原商品价格为 N 元,货币升值或贬值 m%,变化后的商品价格N(1m%)。 综上,可以概括为:正比用乘,反比用除;增加(上升)用加,减少(下跌)用减。 4存款利息、企业利润的计算 (1)存款利息本金利息率存款期限。 (2)企业利润企业的经营收入生产经营成本。3典例精讲透析经典的大讲堂1.某行业去年的劳动生产率是每小时生产 1 件商品,其价值用货币表示为 150 元。假 定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产 4 件商品,而该行业的劳动生产率提高 200%。 在其他条件不变的情况下,甲生产者今年 1 小时内创造
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