高二语文上学期期末考试试题.doc
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1、1 / 31【2019【2019 最新最新】精选高二语文上学期期末考试试题精选高二语文上学期期末考试试题一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 1-3 题。“好声音好声音”的精神追求的精神追求最近, 中国好声音的出现既获得了诸多好评,也引发了对于选手的经历等方面的争议。好评和争议交错,热播和分歧共存,这其实是近年来中国选秀文化变化和发展的一个新的状况的投射,也是中国电视文化的新的变化的投影。这些都值得我们认真思考。中国的选秀文化经过了 2005 年以后的第一波的高潮之后,在相当程度上进入了某种困局。一是造就超级明星的功能业已减退。通过选秀为公众所认识好像越来越难。这既是由
2、于这些年唱片业在互联网时代的转型的问题复杂,也是由于歌手的形象风格都相当接近,难以脱颖而出。一开始通过选秀的梦想舞台选出青春偶像的情况已经不再出现,反而是许多参加各电视台选秀的选手都差不多,观众的印象模糊。二是观众的新奇感消退之后,对于选秀的形式已相当熟悉,各个电视台的选秀节目也都有重复之嫌,使得观众产生2 / 31了疲劳感,觉得没有什么新意了。这几年选秀一直处在瓶颈之中。当下引发观看热潮和争议的“中国好声音”一出现就引发了轰动效应。它力求超越粉丝和明星的关系,从音乐专业方面着力,从“好声音”中寻求新的可能性。让刘欢、那英等这样最有声望的音乐人来指点新人,让迷人的好声音得以展现。通过这些华语歌
3、坛的最重量级的人物收徒,而选手也可以选择导师的做法,使普通人能够成为音乐人,进入这一专业领域得到更多的培养和深造,从而能够为未来的职业生涯打下坚实的基础。这其实是从普通人中选择真正的“好声音”让他们得以进入专业领域。这个构思另辟蹊径,让选秀不再一下子就能实现梦想,也不仅仅展现梦想;而是让梦想通过一个专业的路径,通过较为严谨的程序得以延伸,最终成为一个职业生涯的选择。这是将梦想的实现转换为实实在在的修业和学习的长期的努力的过程,节目正是在这一点上赢得了公众。今天的 80 后 90 后面对的是一个竞争激烈,生活和事业发展的压力较大的社会环境,而独生子女的适应和抗压能力又相对较弱。一举成名的冲动,展
4、示自我的激情如何转化为实实在在的具体的路径,正是青年一代的焦虑所在。诸多选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点,而青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在“中国好3 / 31声音”中得到了展现。这很像是一个音乐的职场节目,激励青少年更好地学习,更艰苦地磨练,给他们提供更加积极和向上的价值。这样,音乐大家和青年选手的双向选择就有了独特的意义和价值。它所标举的是脚踏实地,所倡导的是一种正面而积极的价值观。通过艰苦的奋斗实现梦想的路径是非常值得肯定的。这里不是梦想止步之处,也不是梦想遽然实现的展台,而是一个走向梦想实现的起点,一个修业和锻炼的开始。幸福感来自奋斗和梦想的力量,而这一切又在公平和公开的程序中
5、进行,这是具有魅力的。但这个节目引起的质疑和思考也值得我们反思。 “好声音”的几位选手的经历和过去的生活引发了一些争议,这些问题曾经是电视节目为了制造效果而经常存在的,但这一次引发的争议似乎相当大。这其实说明,这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准,并要求电视节目有更严格的自律,要求出现在屏幕上的人更为真实。人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或者胡乱编造的情节。因为人们越来越明白,诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。只有诚信,社会才能向更高处进发。年青一代所需要的是更真实的人生的反映,而不是戏剧化的表演。这其实也给这个优秀的节目一个更为苛刻的要求。只有更加真实,更加让每一个选
6、手的过4 / 31去都经得住追问,节目才可能赢得更多的成功,因为只有真实的人的努力和梦想才有价值。这其实凸显了今天社会的必然要求。1下列关于“中国好声音”的说法,不符合文意的一项是(3 分)A “中国好声音”不同于那些让年轻人当即实现明星梦,或是仅仅让普通人在舞台上展现梦想的选秀节目。B “中国好声音”中展现了青年一代的职业生涯的内在需求和成长渴求。C “中国好声音”让刘欢、那英等这样最有声望的音乐人在节目中指点新人,从而赢得了公众。 D “中国好声音”引起的反响让我们看到了社会对于真实和诚信的关注。2下列对文章内容的理解和分析,符合文意的一项是(3 分)A选秀节目要赢得更多的成功,就必须更加
7、真实,让每个选手的过去都经得起追问。B “中国好声音”的出现,标志着我国选秀文化从此进入了一个新的阶段。C观众不能容忍曾经相当盛行的“托儿”等情况致使我国的选秀文化从 2005 年后一直处于瓶颈之中。5 / 31D选秀节目近年走入困局的根本原因在于观众对选秀形式的熟悉,而且选秀节目又大同小异,缺乏新意。3下列对文章内容的理解和分析,不符合文意的一项是(3 分)A通过选秀成为公众熟知的超级明星在如今的选秀节目中已经很难再出现了,因为大多数参加选秀的歌手形象风格特别接近。B “中国好声音”节目从音乐专业方面入手,力求超越粉丝和明星的关系,从“好声音”中寻求选秀的一种新的可能性。C “中国好声音”引
8、起的质疑和思考凸显社会对选秀节目的要求,观众们希望看到的是真实的人生反映,而不是戏剧化的表演。D “中国好声音”是职场节目,目的是激励青少年更好地学习音乐,让音乐家和青年选手的双向选择有独特的意义和价值。二、文言文阅读(36 分)(一) 、阅读下面的文言文,完成 48 题。张亢,字公寿,少豪迈有奇节。为应天府推官,治白沙、石梁二渠,民无水患。通判镇戎军,上言:“元昊喜诛杀,势必难制,宜亟防边。 ”因论西北攻守之计,仁宗欲用之,会丁母忧。元昊反,为泾原路兵马钤辖,累迁知廓州。初,亢请乘驿入对,诏令手疏上之,后多施用。会元昊益炽,以兵围河外,纵游骑钞麟、府间,二6 / 31州闭壁不出。民乏饮,黄金
9、一两易水一杯。徙亢管勾麟、府军马事。单骑叩城,出所授敕示城上,门启。既入,即纵民出采薪刍汲涧谷。然夏人犹时出钞掠,亢为筑堡置兵守之。其时禁兵皆败北,无斗志,乃募役兵敢战者,夜伏隘道,邀击夏人游骑。比明,有持首级来献者,亢以锦袍赐之,禁兵始惭奋日:“我顾不若彼乎?”咸愿一战。亢知可用,始谋击琉璃堡,夜引兵袭击,大破之。战于兔毛川,亢自抗以大阵,而使骁将伏短兵强弩数千于山后。亢以万胜军皆京师新募市井无赖子弟,罢软不能战,敌目曰“东军” ,素易之,而怯虎翼军勇悍。亢阴易其旗以误敌,敌果趣“东军” ,而值虎翼卒。搏战良久,伏发,敌大溃,斩首二千级。范仲淹宣抚河东,复奏亢前所增广堡砦,宜使就总其事。诏既
10、下,明镐以为不可,屡牒止之。亢日:“受诏置堡砦,岂可得经略牒而止耶?坐违节度,死所甘心,堡砦必为也。 ”每得牒,置案上,督役愈急。及堡成,乃发封自劾,朝廷置不问。蕃汉归者数千户,岁减戍兵万人,河外遂为并、汾屏蔽。亢好施轻财,凡燕犒馈遗,类皆过厚,至遣人贸易助其费,犹不足。以此人乐为之用。驭军严明,所至有风迹,民图像祠之。 (节选自宋史张亢传 )4对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分)7 / 31A徙亢管勾麟、府军马事 徙:调任。B夜伏隘道,邀击夏人游骑 邀:堵截。C敌目曰“东军” ,素易之 易:轻率。D及堡成,乃发封自劾 发:打开。5以下各组句子中,全都表明张亢有智谋的一组是(3
11、 分)治白沙、石梁二渠,民无水患 势必难制,宜亟防边有持首级来献者,亢以锦袍赐之 夜引兵袭击,大破之使骁将伏短兵强弩数千于山后 凡燕犒馈遗,类皆过厚A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)A张亢有政治远见。他预见到元昊反叛,及时提出西北攻守策略;元昊反叛后,他手写奏章,建议大多被仁宗采纳。B张亢胆魄过人。他单骑入城,解除州民忧患;后来为增建堡砦,搁置停修公文,朝廷问罪也不惧怕。C张亢善于用兵。琉璃堡之战,他先赏赐勇士,激起禁兵斗志后夜袭破敌;兔毛川之战,他巧诱敌军,最终取得了胜利。D张亢政绩突出。在他守边期间,蕃汉回归的人很多,戍边士兵人数大为减少,人人都愿意为
12、他效劳,百姓非常爱戴他。8 / 317把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)(1)会元昊益炽,以兵围河外,纵游骑钞麟、府间,二州闭壁不出。(2)亢阴易其旗以误敌,敌果趣“东军” ,而值虎翼卒。(二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面首宋词,然后回答 89 题。春生春生 白居易白居易春生何处暗周游?海角天涯遍始休。先遣和风报消息,续教啼鸟说来由。展张草色长河畔,点缀花房小树头。若到故园应觅我,为传沦落在江州。8诗中描写了哪些景物来表现“春生”?从全诗看,这些景物描写有何作用?(5 分)9. 尾联表达了作者怎样的感情?请鉴赏其抒情的妙处。 (6 分)(三)名篇名句默写(6 分) 10补写出
13、下列名句名篇的空缺部分,任选六题。(1) ,秋水共长天一色。 (2)引壶觞以自酌, 。9 / 31(3) ,内无应门五尺之僮。 (4)若夫乘天地之正, ,以游无穷者,彼且恶乎待哉? (5) ,抚孤松而盘桓。(6)朝菌不知晦朔, 。(7)诏书切峻, 。选考题选考题请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题记分。(三)文学类文本11阅读下面文字,完成(1)(4)题。 (25 分)一片苍茫一片苍茫 戴涛戴涛白生要去茫县做知县,至恩师大学士多举府上辞行。待白生坐定,多举便让人端上一盘水果,问白生:“可识得盘中为何物?”白生
14、细细打量一番,说:“状如梨,梨有皮,或黄或青,而此果似无皮,白如雪,透如水,学生真不知何方仙果。 ”多举抚掌大笑,说:“这亦是梨,名晶梨,产地即是茫县。 ”10 / 31他拿起一只递给白生,白生接过梨来,小心翼翼张开嘴,未等劲咬,只听得一声脆响,一股清香扑鼻,一股甘甜沁脾。“好梨好梨。 ”白生情不自禁脱口叫道。多举说:“当今从皇亲国戚到满朝文武非此梨不吃,茫县可真是个好地方哟。 ”白生忙跪倒,学生一定不辜负恩师之厚望。烟花三月,白生起程。一路春色诱人,白生无心恋景,很快便到了茫县。此时一班县衙的官吏幕僚和当地的乡绅名士已迎候多时,寒暄过后便请白生到鸿运楼洗尘。酒过三巡,店小二端上一碟水果,白生
15、见是苹果,随口问道:“咦,茫县不是盛产晶梨么?”小二却面露难色:“禀大人,小店什么新鲜果子都有,就是未备晶梨。 ”白生说:“入其乡则随其俗,我偏就稀罕这遍地都是的土产。 ”听得此言店小二却急了:“禀大人,这晶梨如今实在是想买也买不到了。 ”白生好生纳闷,便看坐在身旁的县丞汪过,汪过立刻端起酒杯说:“我等还是一起敬白大人一杯吧。 ”众人也都纷纷应和着祝白大人平步青云。白生于是糊里糊涂地举杯。待酒足饭饱,已是掌灯时分。一觉醒来已是第二天早上,白生赶紧升堂。新官上任,自然要漂漂亮亮地审他几件案子,可白生在堂上正襟危坐了一整天,不见11 / 31一人来告,而且一连三天皆如此。第四天,白生实在觉得无聊,
16、便喊了退堂,然后换了便服一个人悄悄出了县衙,策马朝乡间跑去。茫县多丘陵,举目望去,层层叠叠的梯田此时一片雪白,清气四溢,悦人眼目。待马跑近,但见一株株一人多高的梨树枝繁叶茂,盛开着朵朵娇嫩的小白花,更有无数蜂蝶翩翩起舞,煞是好看。白生看得如痴如醉,连连喝道:“美景美景!”这时,不知从哪儿跑出一男童,上前来捉蜜蜂。捉到后便立刻将蜜蜂撕成两段,随即放到嘴边贪婪地吮着。白生问:“你吃什么?”男童答:“蜂蜜。 ”白生说:“可这小生灵却被你无端弄死了。 ”男童说,我饿。白生大怒:“饿你回家吃饭呀!家里没饭?”白生这才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。白生随着男童到了他家。几排东歪西倒的茅屋,其中一间,推门进
17、去,白生一惊,四壁空空,只有土炕上躺着一个须发皆白的老头。白生问男童:“你爹呢?”男童答:“这就是我爹。 ”白生又是一惊。从男童家出来,白生又踏进另一间茅屋当白生离开村寨,12 / 31心沉得如同铅坠,抬头西望,残阳如血,遍地的梨花也是殷红殷红的。你别看这晶梨雪白雪白的,可在我们百姓眼里它可是血红血红的。你说每户上交一筐梨给朝廷也算不得什么,可你知道么,这晶梨多么刁钻古怪,三亩地一粒粮食没种,全种了梨树,也只能收得这一筐好梨。你问我这日子是怎么过的,挑剩的孬梨到外边换得半年的杂粮已是大幸,余下的日子就靠要饭了。回到县衙,白生将县丞汪过叫到书房,阴沉着脸问道:“汪大人,你可知道百姓为梨遭的罪?”
18、汪过说:“知道。 ”白生说:“就没办法么?”汪过说:“有,白大人,您把梨伺候好喽,早点儿像您的前任那样离开茫县,此外别无他法。 ”白生沉默无语。时光荏苒,转眼已是金秋十月,晶梨收获的季节。今年的梨格外好,个儿大肉嫩透着水灵。衙门上下忙得不亦乐乎,总算把梨收齐了,一个不落全装了船。按惯例,由县丞押运进京,临行前白生突然对汪过说:“这趟不劳你的驾了,我亲自走一趟。 ”汪过淡然13 / 31一笑,自当相让。一月有余,运梨船终于回归。不出汪过所料,白生果然没有回来。又过了数天,朝廷果然派来了个新知县。汪过旁敲侧击地打听白大人,谁料竞惊出一身冷汗:原来白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬,皇上才咬了一口
19、,梨没有咬下,却将半颗圣牙咬落,于是龙颜大怒,将白生打入死牢。腊月二十八,圣旨传来,命茫县砍去所有梨树,永不得再种。百姓闻听此讯,雀跃欢呼,奔走相告,个个操起砍刀奔向自家梨园。进了梨园人人大惊,寒冬时节本已干枯的梨树枝头竟然挂满了朵朵白花是夜,京城,白生被推出午门,天地一片苍茫。(1)下列对这篇小说的赏析,不恰当的两项是( ) ( )(5 分)A作品开篇以多举荐梨入笔,自此“晶梨”便成了一条贯穿全文的线索,梨的命运与人的命运相交织,最终演绎出一曲为民谋福者殒身不恤的悲歌。B作品将主要人物置于一个特定的环境中,上有贪婪的皇上、多举等权贵,下有狡诈的汪过等地方污吏,白生处境之艰难决定了其14 /
20、31反抗态度之坚决。C这篇作品中有许多出乎文中人意料之外的笔墨,如新官无案审、名县无粮吃、白生有去无回、梨树永不再种这种笔法的运用,使故事情节更加曲折有趣。D这篇作品语言较为雅致, “心沉如铅坠”的比喻,用语贴切;“雪白”与“殷红”的对比,色彩鲜明;“你别看” “你问我”等人物语言,真切传神,颇具感染力。E “苍茫” ,即空阔辽远、无边无际之意。作品以此为题,便寓有作者对百姓深重苦难的怜悯,对父母官孤独悲壮的哀叹,对世道昏暗荒谬的忧愤,韵味苍凉。(2)结合原文,回答下面问题(6 分)茫县官吏乡绅为白生接风洗尘这一部分内容,在文中有何作用?“第四天”一段中,画线的景物描写在文中有何作用?(3)对
21、倒数第二段中画线的句子“进了梨园人人大惊,寒冬时节本已干枯的梨树枝头竟然挂满了朵朵白花”应怎样理解?(6分)。(4)结合作品内容,简要分析白生这一人物形象。 (8 分)15 / 31四、实用类文本11、阅读下面的文字完成(1)(4)题(25 分)世纪学人梁伯强:妙术仁心杏林漫山世纪学人梁伯强:妙术仁心杏林漫山在 19 世纪的最后一年, “客家院士”梁伯强降生在县的一个知识分子家庭。父亲梁劭勤是一名教师。在严父慈母的管教之下,梁家子女都勤奋好学,梁伯强在班中也是名列前茅。然而不幸的是,在梁伯强 6 岁时,一场疫症夺取了他母亲的生命。济世救人的理想,也像一颗种子,从此撒播在梁伯强幼小的心灵间。20
22、 世纪初,先进的西洋医术随着坚船利炮,送抵积贫积弱的中国。通过先进的西洋医术,增强国民体质,成为不少有识之士的洞见。 “病理解剖对于医者,譬如一盏光耀的灯,在黑暗的中国医道上,光照他们,引着他们走上路。 ”梁伯强的感言,道出了那个年代中国医者的心声。而这一点冀盼,也成了将梁伯强引上从医之路的指路明灯。1912 年,梁伯强入读县巴色教会中学。梁伯强勤勉好学,每天坚持早起背诵德语词典。他仅仅用了 4 年时间,便修完了中学的全部课程,并以全年级第一名的成绩毕业。考进上海同济大学医学院的梁伯强,师从著名病理学教授 F欧本海姆,并在他的指导16 / 31下学习尸体解剖。毕业后,梁伯强留在医学院里担任助教
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