上海市2020届高三“二模”语文试卷汇编:文言文阅读专题(1)人教版高三总复习.docx
《上海市2020届高三“二模”语文试卷汇编:文言文阅读专题(1)人教版高三总复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海市2020届高三“二模”语文试卷汇编:文言文阅读专题(1)人教版高三总复习.docx(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、上海市2020届高三“二模”语文试卷精选汇编:文言文阅读专题(1)人教版高三总复习奉贤区(四)阅读下文,完成15 20题。(19分)耶律大石传(元)脱脱耶律大石者,世号为西辽。大石字重德,太祖八代孙也。通辽、 汉字,善骑射,登天庆五年进士第,擢翰林应奉,寻升承旨。辽以翰 林为林牙,故称大石林牙,历泰、祥二州刺史,辽兴军节度使。保 大二年金兵日逼天祚播越与诸大臣立秦晋王淳为帝。淳死,立其妻萧 德妃为太后,以守燕。及金兵至,萧德妃归天祚。天祚怒诛德妃而责 大石曰:“我在,汝何敢立淳?”对曰:“陛下以全国之势,不能一拒 敌,弃国远遁,使黎民涂炭。即立十淳,皆太祖子孙,岂不胜乞命于 他人耶?”上无以答
2、,赐酒食,赦其罪。大石不自安,遂杀萧乙薛、坡里括,自立为王,率铁骑二百宵 遁。北行三日,过黑水,见白达达详稳床古儿。床古儿献马四百,驼 二十,羊假设干。西至可敦城,驻北庭都护府,会威武、崇德、会蕃、 新、大林、紫河、驼等七州及大黄室韦、敌剌、王纪刺、茶赤剌、也 喜、鼻古德、尼剌、达剌乖、达密里、密儿纪、合主、乌古里、阻卜、 普速完、唐古、忽母思、奚的、纠而毕十八部王众,谕曰:“我祖宗 艰难创业,历世九主,历年二百。金以臣属,逼我国家,残我黎庶, 屠翦我州邑,使我天祚皇帝蒙尘于外,日夜痛心疾首。我今仗义而西, 欲借力诸蕃,翦我仇敌,复我疆宇,惟尔众亦有轸我国家,忧我社稷, 思共救君父,济生民于难
3、者乎?“遂得精兵万余,置官吏,立排甲, 具器仗。延庆三年,班师东归,马行二十日,得善地,遂建都城,号虎 思斡耳朵,改延庆为康国元年。三月,率七万骑东征。以青牛白马祭19 .第段画浪线句的句中应有三处停顿,请用“/”加以标出。 (3分)兴盛陈兵卫具牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣20 .第段“登城谕贼”和第段“在边十五年”分别塑造了刘 昌;和的形象。(3分)(要求用四字短语)四、18分15. (2分)(1)接近,靠近,逼近(2)完成(2 分)(1) C (2) B16. (3 分)A、B17. (5分)在平凉建城时,恰逢会盟失败之后,牺牲将士的尸 骨全都暴露荒野没有掩埋,刘昌(到任后)才开始下令埋
4、葬他们。当 天晚上刘昌就梦到有人前来他这儿深谢,他把情况全部上报让朝廷知 道。(关键词:“城”“诣”“瘗”“闻”各1分,语意1分)18. (3分)兴盛陈兵卫/具牢醴/率诸将素服临之/边兵莫不感泣 (1处1分)19. (3分)大义凛然(“智勇双全”是否更好?)身先士卒戍边 有方(顺序不能颠倒,意思接近即可)文言文一参考译文:刘昌,字公明,是汴州开封人。他擅长骑马射箭。天宝末年,他 跟随河南防御使张介然讨伐安禄山。史朝义军队包围时,城里粮食吃 完了,官兵们将要投降。刘昌劝刺史李岑说:“李光弼就在河阳,江 淮一带驻军很多,他一定会前来救援。现在仓库里酿酒的原料还很多, 如果研成碎未来吃,军队还可以支
5、撑二十天,那么救兵就等到了 李岑听从了他的意见。刘昌于是就身披重铠登上城墙,用忠诚节义的 大道理教导叛军,叛军因害怕而不敢攻城。不久,李光弼的救援部队 到达了,叛军当晚就败逃。刘玄佐担任宣武节度使时,提拔刘昌担任左厢兵马使。李希烈攻 打汴州时,刘玄佐的别将高翼率领精兵防守襄邑,城池陷落后,高翼 投水死亡,于是江淮一带大震动。刘昌率领三千士兵防守宁陵时,李 希烈部队五万人进攻他。刘昌挖掘壕沟来阻止叛军挖地道,抵挡叛军 总共四十多天,叛军屡次遭受失败,才解除包围撤离。接着李希烈又 进攻陈州,刘昌跟随刘玄佐率领三万浙西军前去救援。在西边距离陈 州五十里时,刘昌逼近李希烈军队,大战击败李军,并活捉了叛
6、将翟 曜。于是李希烈逃回蔡州。贞元三年进入朝廷,朝廷命令他率领八千宣武兵向北到达五原驻 防。士兵中有人逗留败坏事情,刘昌杀了三百人后才出发,全军士兵 害怕屈服。一年多,他调任四镇、北庭行营兼泾原节度使。贞元七年, 他在平凉筑城,开拓了二百里边疆,把守着弹筝峡。接着他又建保定 堡,保卫着青石岭。他总共建造了七座城两个堡,并在十天内完工。 当初在平凉建城时,恰逢会盟失败之后,牺牲将士的尸骨全都暴露荒 野没有掩埋,刘昌到任后才开始下令埋葬他们。当天晚上刘昌就梦到 有人前来他这儿深谢,他把情况全部上报让朝廷知道。德宗皇帝下令 要深深哀悼,朝廷要拿出几百套衣服,地方官府要置办祭祀用品,用 小棺材装殓尸骨
7、,还要分开建造两个大坟,大将坟叫旌义冢,士兵坟 叫怀忠冢,尸骨安葬在浅水原上,同时下令翰林学士撰写墓志铭标记 在那安葬地。祭奠时刘昌大规模集中士兵,准备了牲品和甜酒,率领 各位将军穿白衣到坟前。戍边的士兵看到后没有人不感动哭泣。刘昌 戍守边疆总共十五年,他亲自率领士兵开垦田地。三年后军队就有多 余的粮食,兵器崭新锋利,边疆一片安宁。到了患病时,朝廷下令让 他回到京城。他还没动身,就去世了,时年六十五,朝廷追封他为司 空。闵行区阅读下文,完成第以下小题。吏部左侍郎杨公传王先谦杨公讳永斌,字寿廷。康熙三十八年举人。援例发广西,补临 桂知县,以廉能爱民称。遭丧去职,百姓送者号泣塞路。服阕,补直 隶阜
8、平,署平山,改大城。用捕内监事落职。民泣吁巡抚保存。疏上, 诏复官。先是,上顾内侍籍大城者问日:“杨某居官善否? ”对日: “不善其为政严有犯必惩人皆自危。”上于是知公果贤,遂有是命。居二年,上问公于总督李维钧,维钧以迂执对。上问故,对日:“盐 典商规不受,毙盗不以闻。”上日:“信如是,良吏也。”数日,擢威 宁知府。召见,温语嘉奖。威宁与乌蒙、镇雄邻,二府夷人不靖。公至,单骑入乌蒙夷巢 抚慰之。而密遣人伪市贾,分道图其地形。归,公进谒云贵总督鄂尔 秦公,鄂公日:“上任君威宁,责望重,君知之乎? ”公因言二士酋 不惩,终为边患,出怀中图进。鄂公喜,问计。公日:“乌蒙禄万钟 年幼,诸士司未附。图之
9、,今其时矣。请毋旷日劳师,但发成宁、毕 节兵压境,驰书谕以川督劾万钟不职,奉命质审。万钟出,它不问, 否那么,兵疾临之。乌蒙平,镇雄势孤,必乞降。不一月,二府定矣。“ 鄂公从之。召万钟,不至。令公进讨,万钟遁,乌蒙遂降,镇雄陇庆 侯亦请纳士。凡三十三日而兵罢。公受知两朝,宠贵不可胜纪。入觐召对,赐坐及茶宴、御书、 御马、鞍辔各一,乘自午门出,时人荣之。孙杨潼,官浙江按察使。 后裔以文学科第世其家勿绝。其六世侄孙基善,以祖徙湖南为黔阳拔 贡,驾行博学,与余友善,乞为其家传。(选自虚受堂文集,有删节).写出以下加点词在句中的意思。(1)用捕内监事落职()(2)二府夷人不靖()16 .为以下句中加点
10、词选择释义正确的一项。上任君威宁()A.到任、赴任B.前一任官吏 C.皇帝任命D.好的任务17 .为以下句中加点词选择释义正确的一项。凡三十三日而兵罢0A.通“疲” B.停止 C.废除 D.免去18 .把第段画线句译成现代汉语。上曰:“信如是,良吏也。“数日,擢威宁知府。召见,温语嘉奖。19 .用为第段画线的局部断句。不善其为政严有犯必惩人皆自危。20 .阅读第段,分析“鄂公从之”的原因。21 .简析第段在文中的作用。【答案】16. (1).因为(2).安定19 .皇帝说:“如果真的像这样,那他是好官吏。”过了些日子, 提升杨公为威宁知府。皇帝召见他,温和地与他问话并称赞奖励他。20 .不善/
11、其为政严/有犯必惩/人皆自危21 .鄂公之所以听从他,是因为杨公事先在行动上明中抚慰,暗 中侦查地形,画好地图。在策略上提出以上司质审为名,急兵压阵, 敲山震虎,各个收服。杨公准备充分,策略得当,因而得到了鄂公认 同。22 .第段写杨公受皇帝信任奖赏,以及其孙子、后裔居官要职、 家世兴盛的情况,是对传主信息的重要补充,也以后世兴盛的情况, 衬托杨公的形象,还交代了本文写作的缘由。【解析】【16题详解】此题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题 目答题的方法有“结构分析法” “语法分析法” “形旁辨义法”“套用 成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给 的词义
12、代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断 出来。(1)“用”,因为捕内监事落职。译为因为。(2) “靖”,两府夷人不安定。译为安定,平定。【17题详解】此题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题 目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法” “形旁辨义法”“套用 成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给 的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断 出来。“任”,结合“威宁与乌蒙、镇雄邻”“责望重,君知之乎”分析, 应该是上一任官吏治理威宁。译为前一任官吏。应选B。【18题详解】此题主要考查理解常见文言实词在文中含义的能力。实词类
13、题目 答题的方法有“结构分析法”“语法分析法” “形旁辨义法”“套用成 语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的 词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出 来。“罢”,结合前面“万钟遁,乌蒙遂降,镇雄陇庆侯亦请纳士” 分析,应该译为废除。句意:一共三十三天就废除了军队。应选C。【19题详解】此题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有 名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定 关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替 换、组词、保存、省略。“信”,如果确实,确实;“如”,像;“是”,代词,这样;“良吏
14、 也”(判断句);“擢”,提拔;“温语”,温和地与他问话;“嘉奖”,称 赞奖励。【20题详解】此题考查文言断句的能力。此类试题解答时,是先疏通大意,然 后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中 动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目,不要急于答题, 应领先诵读这个篇段,通过诵读,力求对全文的内容有个大体的了解, 凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断 处,遵循先易后难的原那么。结合前面”杨某居官善否”分析,“不善”是对前面问题的回答, 可以独立成句;“为政严” “有犯必惩”是并列关系,是“不善”的表 现,两者应该断开;“人”作为后句主语,前面应
15、该断开。句意:不 好,他为政严厉,有犯事的一定惩戒,人人都害怕。【21题详解】此题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题,需要 审清题干要求,如此题“阅读第段,分析鄂公从之的原因”, 需要立足文本第二节内容分析原因。结合“单骑入乌蒙夷巢抚慰之。 而密遣人伪市贾,分道图其地形”“公因言二士酋不惩,终为边患, 出怀中图进” “乌蒙禄万钟年幼,诸土司未附。图之,今其时矣。请 毋旷日劳师,但发成宁、毕节兵压境,驰书谕以川督劾万钟不职,奉 命质审。万钟出,它不问,否那么,兵疾临之。乌蒙平,镇雄势孤,必 乞降。不一月,二府定矣”分析,杨公事先在行动上明中抚慰,暗中 侦查地形画好地图;提出以上司质审
16、为名,急兵压阵,敲山震虎;杨 公准备充分,策略得当等。【22题详解】此题主要考查分析文本语段作用的能力。解答此类试题,答题时 注意首先概括该语段的主要内容,然后分析和上下文之间的关系,还 要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。“公受知两朝,宠贲不可胜纪”“入觐召对,赐坐及茶宴、御书、 御马、鞍辔各一,乘自午门出,时人荣之”分析,主要讲杨公受皇帝 信任奖赏。结合“孙杨潼,官浙江按察使。后裔以文学科第世其家勿 绝。其六世侄孙基善,以祖徙湖南为黔阳拔贡,驾行博学”分析,主 要讲其孙子、后裔居官要职、家世兴盛的情况。对传主信息的重要补 充,衬托杨公的形象。”与余友善,乞为其家传”,交代了本文写作的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海市2020届高三“二模”语文试卷汇编:文言文阅读专题1 人教版高三总复习 上海市 2020 届高三 语文试卷 汇编 文言文 阅读 专题 人教版高三总 复习
限制150内