小学科学 教科版 六年级下册 《我们来造“环形山”》 教案.docx
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1、教科版六下第三单元第3课我们来造“环形山”教学设计课题宇宙单兀二学科科学年级 六学习 目标科学概念目标 环形山是月球地形的主要特征; 环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因。科学探究目标 建造月球环形山的模型,并提出有根据的推测; 根据现象推测环形山的成因; 合理控制多种因素,创造性地用多种方法造“环形山”。科学态度目标 认识到建立模型的重要性; 体验科学实验的严谨、客观和乐趣,意识到设计科学研究方案的重要性; 大胆想象,表达自己的想法,同时,接纳别人的观点,善于提供和敢于修 正自己的观点。科学、技术、社会与环境目标 意识到模拟实验及推测和客观真实的差异性; 了解人类探索月球的不懈努力
2、,人类对月球的认识随着科学技术的进步 而不断完善。重点月球环形山的特点难点合理控制多种因素,用多种方法建造月球环形山的模型。教学 准备教师:多媒体课件撞击法小组:装好面粉的塑料碗或大口径的塑料盆(铺满容器底部,厚度10厘米左右,以 不能被石块击穿为宜)、大小不一的石块、玻璃球或钢球等球体假设干;镶子一个。喷射法小组:沙堆一个(铺于方便清洁处,最大底面有30厘米直径以上为宜,高度有8厘 米以上为宜)、带塑料软管的注射器一支(吸满水60毫升为宜)。知识与能力训练。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图聚焦探索1 .观察月球的外表,你发现了什么?(PPT出不月球外表静态图片)小结:环形山的特点有(
3、1)分布杂乱随机;(2)数量众多; (3)大小和深浅不一。2 .建造模型,造“环形山”之撞击说(1) PPT出示撞击说的实验材料图片,介绍说明实验要领 及考前须知。实验要领:从方案的设计到模拟过程以及发现都请用文字 或简图记录下来,为增加证据链的严谨度,建议用尺子等工 具对撞击坑的宽度和深度做测量记录。考前须知:为了保持撞击实验后外表痕迹的完整,不破坏环 形山的实验数据,对于较小的坠入面粉中的石块,我们建议 用镜子小心的夹出来。(2)视频播放:球撞击面粉堆的慢放视频。3 .建造模型,造“环形山”之火山喷发说(1) PPT出示火山喷发说的实验材料图片,介绍说明实验 要领。实验要领:与撞击法一样,
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