统编教科版三年级科学上册《水沸腾了》教案教学设计.docx
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1、统编教科版三年级科学上册水沸腾了教案检查时间:验印主备人:执教时间: 年 月 日教学单元第一单元水总(8)课时课题2水沸腾了第(2)课时教学目标科学概念目标1. 掌握温度计和酒精灯的使用方法2. 了解汽化的两种方式3. 了解水沸腾时的特点和条件科学探究目标通过给水加热的活动体验,观察水沸腾现象,探索其特点、 形成的条件以及与蒸发的异同科学态度目标1 .认识到正确使用试验设备的重要性2 .培养严谨实验态度科学、技 会与环公术、社 意目标认识到水是地球上十分重要的资源,形成保护水,珍爱生命的 感情。教学重点1 . 了解汽化的两种方式2 , 了解水沸腾时的特点和条件3 .辨别蒸发与沸腾的区别教学难点
2、通过给水加热的活动体验,观察水沸腾现象,探索其特点、形成的 条件以及与蒸发的异同教学准备、 资源水杯、酒精灯、使用酒精灯的用具、水、记录表、学生手册、课件、图 片等。教学过程二次备课 (个性化修改)一、导入新课聚焦展示图片,聚焦问题:大家一定见过热气腾腾的假锅吧。如果我们不停地给里面的水 加热,会出现什么情况?一、探索(一)探索1:怎么测量水温1 .怎么用温度计测量水温?2 .下列测量水温的方法哪种是正确的?说明理由。(二)探索2:给烧杯里的水加热,观察和记录水在加热过程 中的变化1.模拟实验(1)工具与材料:(2)实验装置(3)酒精灯的结构(4)酒 精灯的火焰。酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰
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