2019学年八年级英语下册 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks(第4课时) A教案.doc
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1、1UnitUnit 2 2课题UnitUnit 2 2 SectionSection A A (Grammar(Grammar focusfocus -4c)-4c)授课类型授课类型语法课语法课课标依据理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境合作使用;了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。知识与技能1) 进行一步复习巩固学习 Section A 部分所学的生词和词组。2)对动词不定式的用法进行归纳总结,掌握其规则。过程与过程与方法方法通过朗读和理解本课小对话,抓住关键语法点,总结并运用语法规则。教学目标情感态情感态度与价度与价值观值观使学
2、生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能,帮助他人,乐于奉献是一种良好的品德,培养学生热爱公益事业,乐于助人的优良品质。通过小组活动,学会谈论、分享课余活动并能合理安排课余活动;分享能促进英语学习的有效方法;促进合作交流,主动探究意识,感受成功的喜悦、树立自信心。教学教学重点重点1) 复习巩固 Section A 部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2) 学习、运用动词不定式的用法。教学重点难点教学教学难点难点学习、运用动词不定式的用法教学媒体选择分析表教学媒体选择分析表知识点知识点学习目标学习目标媒体媒体类型类型教学教学 作用作用使用使用方式方式所得结论所得结论占用占用 时时
3、间间媒体来源媒体来源介绍知识目标知识目标图片图片A AG G拓展知识拓展知识2 2 分钟分钟下载下载讲解过程与方过程与方法法图片图片A AE E熟练运用句型熟练运用句型5 5 分钟分钟下载下载2媒体在教学中的作用分为:媒体在教学中的作用分为:A.A.提供事实,建立经验;提供事实,建立经验;B.B.创设情境,引发动机;创设情境,引发动机;C.C.举例验证,举例验证,建立概念;建立概念;D.D.提供示范,正确操作;提供示范,正确操作;E.E.呈现过程,形成表象;呈现过程,形成表象;F.F.演绎原理,启发思维;演绎原理,启发思维;G.G.设设难置疑,引起思辨;难置疑,引起思辨;H.H.展示事例,开阔
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