初中语文部编版八年级上册期末古诗文默写专项练习(2022秋)(附参考答案和解析).docx
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1、八年级语文上册古诗文默写专项练习班级 考号 姓名 总分1 .古诗文默写(1)树树皆秋色,0 (王绩野望)(2) ,浑欲不胜簪。(杜甫春望)(3)晴川历历汉阳树,o (崔颠黄鹤楼)(4)王维在使至塞上中以传神的笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光,被王国维称之为“千 古壮观”的诗句是:, o(5)饮酒(其五)中“, ”两句抒发了陶渊明悠然自得和超脱物 外的自在旷达之情。2 .根据积累,填写句子。(1)求之不得,。(关雎)(2) ,徒有羡鱼情。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)挥手自兹去,。(李白送友人)(4) ,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(5) ,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(6)俶尔远逝,o
2、(柳宗元小石潭记)(7)杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民,甘愿舍己为人的崇高品质的诗句是:(8)朋友远行,你若用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句送别略显伤感, 不妨用王勃送杜少府之任蜀州中的千古名句“, ”来表 达一种豪迈之情。3 .根据提示,默写古诗文名句。(1)山气日夕佳,。(陶渊明饮酒(其五)(2) ,家书抵万金。(杜甫春望)(3) ,绿水逶迤。(欧阳修采桑子)(4) 一曲新词酒一杯,o (晏殊浣溪沙)(5)李贺的雁门太守行中“, ”,传达出了将士们的爱国热情和誓死报国的决心。(6)渔家傲天接云涛连晓雾中,“, ”两句表达了词人李清照晚年孤苦无依,空有才华却遭遇不幸的
3、苦闷。(7)面对智叟的质疑,愚公表达了他挖山到底的信念:“子子孙孙无穷匮也,,? ”4 .古诗文默写。(1)征蓬出汉塞,o (王维使至塞上)(2) ,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)(3)孟子在生于忧患,死于安乐中告诉我们国家往往容易灭亡的原因是:,(4)郦道元的三峡中“,”通过侧面描写突出三峡山的高峻、连绵及江面 之狭窄。(5)李清照渔家傲中写词人在天帝面前倾诉孤独无依的痛苦,奋力挣扎的苦闷的句子是:5 .根据要求默写古诗文中的名句。(1),悠然见南山。(陶渊明饮酒)(2) ,云生结海楼。(李白渡荆门送别)(3)角声满天秋色里,o (李贺雁门太守行)(4)庭下如积水空明,,盖竹柏影也。(苏轼记承
4、天寺夜游)(5)三峡中,描写夏季水势大,交通被阻绝的句子是:“,(6)晏殊在浣溪沙中以景衬情,将自然现象与人的感受巧妙结合,引发了词人对年华流 逝感伤的句子是:“, 。6 .古诗文填空。(1)故渔者歌日:“, 。” (郦道元三峡)(2) ,甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(3)黄鹤一去不复返,o (崔题黄鹤楼)(4)杜甫春望一诗中,“, ”两句移情于物,因时 伤怀,表达了诗人深切的爱国情怀。(5)古代诗人常常借助对景物的描写,抒发内心的情感。陶渊明的“, ” 饮酒(其五),用山气、飞鸟表现了返璞归真的情趣。7 .古诗文默写。(1),猎马带禽归。(王绩野望)(2)折戟沉沙铁未销,o (杜牧赤壁
5、)(3)半卷红旗临易水,o (李贺雁门太守行)(4) ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颍黄鹤楼)(5)杜甫在春望中,运用移情于物的手法,抒发了无限伤感之情的两句是:(6)刘祯在赠从弟中用冰霜的严酷来衬托松柏的“端正”的诗句是:“(7)诗言志,一代枭雄曹操在龟虽寿中以“,壮心不已”两句,来表达自己 年华虽老而壮志未泯的乐观心态。(8)孟子善用排比增强论辩的说服力,如“居天下之广居,,三句, 采用排比的形式,指明大丈夫精神的实质,义正词严,气势磅礴。(9)诗词中的佳句都体现着诗人的匠心,比如:王维使至塞上中的“,,以物自喻,形象表达出受到排挤后的飘零无依之感;李清照渔家傲中的“天 接云涛连晓雾,妙用动词,展
6、现出梦中银河涛翻浪涌的幻境,为全篇的奇情壮采 奠定了基调。8 .读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(1)梦回大唐:王勃”海内存知己,”表达了作者送别友人时旷达的胸 怀和对朋友的真挚感情;杜甫“安得广厦千万间, ”抒发了作者 在困顿时,仍忧国忧民的博大胸襟;白居易“可怜身上衣正单,”写出了卖炭老 人矛盾的心理,表达了作者对卖炭翁的深切同情。(2)游历大宋:苏轼“,寂寞沙洲冷”表现了内心的孤独和志趣的高 洁;陆游“,只有香如故”借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的 爱国之心。(3)遇见礼记:虽有嘉肴中“,弗学,”告诉我们要重视 实践,把明白的道理付诸行动,通过行动来证明道理是否正确;大道之行
7、也中“大道之行也,, , ”写出了我国古代政治上的最高理想。9 .积累链接。(1)渡荆门送别一诗中描写江上静态美景的句子是:,o(2)郦道元的三峡一文中引用渔歌反衬三峡清幽寂静的句子是: ,o(3)赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句 是:? o(4)请默写出王绩野望一诗中描写人们带着收获返归家园的诗句。10 .用课文原句填空:翻开部编版八年级上册课本,驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心,俯身便能听到“报国 建功”的铿锵之音。曹操用“,”(龟虽寿)表明老而弥坚、建功立业的积极 进取精神;李贺用“, ”(雁门太守行)抒发将士誓死报国的忠心;吴均用 “莺飞戾天者
8、,望峰息心;, (与朱元思书)表达对富春江奇山异水的赞美、 留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的情趣;杜甫用“,(春望)移情于物, 抒发忧国思亲之情:茅盾因挺拔的白杨树感慨“难道你又不更远一点想到,, ,宛 然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?”(白杨礼赞)11 .根据提示正确默写古诗文原句。崔颖在黄鹤楼诗中情景交融,抒发游子思乡之情的诗句是:,答谢中书书中由静入动、听觉与视觉结合表现朝暮美景的对偶句是:春望中诗人刻画自身日益衰老形象,抒发忧国念家之情的诗句是:渔家傲(天接云涛连晓雾)词中展现辽阔壮美的海天一色图,为全篇奇情壮采奠定基调 的句子:,O12 .古诗文默写(
9、1) ,良多趣味。(郦道元三峡)(2)黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,, o (崔颜黄鹤楼)(3)李白的渡荆门送别中,反映写景视角转换,化静为动的诗句是:,o(4)陶渊明的饮酒中,表现从大自然中悟到了无法言说的人生真谛,悠然忘我的诗句是:13 .古诗文默写。无可奈何花落去,O (晏殊浣溪沙),自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)陶渊明在饮酒(其五)中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是:李清照在渔家傲中展现一幅辽阔壮美的海天一色画卷的句子是:郦道元在三峡文中运用夸张的修辞手法,描写三峡行船极快的句子是:14 .默写。(1)安得广厦千万间,!(杜甫茅屋为秋风所破歌)(2) ,漏断人初静。(苏
10、轼卜算子黄州定慧院寓居作)(3)挥手自兹去,o (李白送友人(4) ,子宁不来?(诗经郑风)(5)题破山寺后禅院中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:“,(6)陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是: a,,, o(7)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:“, 15 .古诗文名句填空。诗言情。王勃送别杜少府时,用“海内存知己,(1) 劝慰友人,表明友谊不受时 空的阻隔,尽显洒脱旷达;李白在送友人时用“(2),萧萧班马鸣”表达离别之情,潇 洒而又坦然;陆游虽两次被罢官,仍以梅花”(3) ,只有香如故”表明自己的高洁志 行;杜甫面对屋漏偏逢连夜雨,推己及人
11、,以“安得广厦千万间,(4) ”表达自己忧国 忧民的博大胸襟;苏轼因“乌台诗案”被贬黄州,寓居定慧院时,用“(5), 委婉传达自己的孤寂处境和不愿随波逐流的心境;孟浩然则以“(6) , ”隐喻 自己渴望出仕却无人引荐的无奈心情。古人常寄情于物来表达自己情感,请你写出连续两句寄情 于物的古诗文:(7) , o16 .根据提示默写诗文。(1)杜牧赤壁中的诗句“, ”表达了诗人对战争 成败的独特见解,并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。(2)王绩野望中“, 与王维“荒城临古渡,落 日满狄山”的诗句有相似的意境。(3)白居易钱塘湖春行中“, ”两句通过对鸟动 态的描写,展现出春的生机与活力。(4)陶渊明
12、饮酒(其五)中,“, ”描绘了傍晚时 分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢。(5)李清照渔家傲中“” 一句,写的是云涛翻滚的壮美景象,“ 一句,表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。(6)中国诗以其特有的意象,构筑成一座民族风情浓郁的精神家园。请在本诗中任选两个意 象(名词),分别写出一句古诗词,O 刘长卿苕溪酬梁耿别后见寄清川永路何极,落日孤舟解携。鸟向平芜远近,人随流水东西。白云千里万里,明月前溪后溪。惆怅长沙谪去,江潭芳草萋萋。17 .请在横线上填写恰当的古诗文句子。智者的话意蕴深刻,耐人寻味。学习礼记,我们从古人“虽有嘉肴,弗食,(1) 懂得了实践的重要性;送别友人,我们可以在李白描绘的“(2) ,
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