高二数学下学期期中试题 文(含解析)1.doc
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1、- 1 - / 19【2019【2019 最新最新】精选高二数学下学期期中试题精选高二数学下学期期中试题 文(含解析)文(含解析)1 1数学数学( (文科文科) )第第卷(共卷(共 6060 分)分)一、选择题:本大题共一、选择题:本大题共 1212 个小题个小题, ,每小题每小题 5 5 分分, ,共共 6060 分分. .在每小题给在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. .1. 在复平面内复数对应的点在( )A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限【答案】A【解析】分析:首先化简复数,然后结合复数对应的点即可求得最
2、终结果.详解:结合复数的运算法则可得:,该复数对应的点的坐标位于第一象限.本题选择 A 选项.点睛:本题主要考查复数的混合运算,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.2. 已知则使得成立的一个必要不充分条件为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析:逐一考查所给的选项与 ab 之间的关系即可求得最终- 2 - / 19结果.详解:逐一考查所给命题与的关系:是的既不充分也不必要条件;是的必要不充分条件;是的充分不必要条件;是的充分必要条件.本题选择 B 选项.点睛:本题主要考查命题的充分必要条件的判断及其应用,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.3. 若函数的最小值为 3,则实数的
3、值为( )A. 4 B. 2 C. 2 或 D. 4 或【答案】D【解析】 4 或,选 D.点睛:含绝对值不等式的解法有两个基本方法,一是运用零点分区间讨论,二是利用绝对值的几何意义求解法一是运用分类讨论思想,法二是运用数形结合思想,将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透,解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活应用,这是命题的新动向4. 到两坐标轴的距离相等的动点的轨迹方程是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】设动点的坐标为(x,y).因为动点到两坐标轴的距离相等,- 3 - / 19所以|x|=|y|即 y2=x2,动点的轨迹方程是 y2=x2,本题选择 C 选
4、项.5. 双曲线的渐近线方程是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析:由题意结合双曲线的性质求解双曲线的渐近线方程即可.详解:结合双曲线的方程,令整理可得:双曲线的渐近线方程是.本题选择 B 选项.点睛:本题主要考查双曲线的渐近线方程的求解,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.6. 在激烈的市场竞争中,广告似乎已经变得不可或缺.为了准确把握广告费与销售额之间的关系,某公司对旗下的某产品的广告费用与销售额进行了统计,发现其呈线性正相关,统计数据如下表:广告费用 (万元)2345销售额 (万元)26394954根据上表可得回归方程,据此模型可预测广告费为 6 万元的销售额为( )A
5、. 63.6 万元 B. 65.5 万元 C. 67.7 万元 D. 72.0 万元【答案】B- 4 - / 19【解析】数据的样本中心点在线性回归直线上,回归方程中的为 9.4,42=9.43.5+a,=9.1,线性回归方程是y=9.4x+9.1,广告费用为 6 万元时销售额为 9.46+9.1=65.5,本题选择 B 选项.点睛:一是回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方点睛:一是回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法,只有在散点图大致呈线性时,求出的线性回归方程才有实际意义,法,只有在散点图大致呈线性时,求出的线性回归方程才有实际意义,否则,求出的线性回归方程毫
6、无意义否则,求出的线性回归方程毫无意义 二是根据回归方程进行预报,仅是一个预报值,而不是真实发生的值7. 函数在上的最大值为( )A. -4 B. -4 C. D. 2【答案】C【解析】函数的导数为 f(x)=x2+4,由 f(x)=0,可得 x=2(2 舍去),由可得 f(x)在0,3上的最大值为.本题选择 C 选项.点睛:在解决类似的问题时,首先要注意区分函数最值与极值的区点睛:在解决类似的问题时,首先要注意区分函数最值与极值的区别求解函数的最值时,要先求函数别求解函数的最值时,要先求函数 y yf(x)f(x)在在aa,bb内所有使内所有使f(x)f(x)0 0 的点,再计算函数的点,再
7、计算函数 y yf(x)f(x)在区间内所有使在区间内所有使 f(x)f(x)0 0 的的- 5 - / 19点和区间端点处的函数值,最后比较即得点和区间端点处的函数值,最后比较即得8. 已知,则不等式成立的概率是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析:首先求解对数不等式,然后结合长度型几何概型计算公式即可求得最终结果.详解:求解对数不等式有:,则:,结合长度型几何概型计算公式可得满足题意的概率值为:.本题选择 D 选项.点睛:解答几何概型问题的关键在于弄清题中的考察对象和对象的活动范围当考察对象为点,点的活动范围在线段上时,用线段长度比计算;当考察对象为线时,一般用角度比计算,
8、即当半径一定时,由于弧长之比等于其所对应的圆心角的度数之比,所以角度之比实际上是所对的弧长(曲线长)之比9. 函数的单调增区间为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】函数 y=x22lnx 的定义域为(0,+),求函数 y=x22lnx 的导数,得, ,令 y0,解得 x1,函数 y=x22lnx 的单调增区间为(1,+)- 6 - / 19本题选择 B 选项.10. 如果椭圆的弦被点平分,则这条弦所在的直线方程是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】分析:由题意利用点差法求解弦所在的直线方程即可.详解:设弦与椭圆的交点为:, ,由题意可知:,两式作差可得:,则:,设直线的
9、斜率为,由题意可得:,解得:.则直线方程为:,整理为一般式即:.本题选择 D 选项.点睛:本题主要考查中点弦问题,点差法的应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.11. 不等式对任意实数恒成立,则实数的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】A- 7 - / 19【解析】分析:首先求得二次函数的最大值,然后结合恒成立的条件得到关于 a 的不等式,求解不等式即可求得最终结果.详解:,结合恒成立的条件可得关于实数 a 的不等式:,求解不等式可得实数的取值范围为.本题选择 A 选项.点睛:对于恒成立问题,常用到以下两个结论:(1)af(x)恒成立af(x)max;(2)af(x)恒
10、成立af(x)min.12. 设为抛物线的准线上一点,F 为 C 的焦点,点 P 在 C 上且满足,若当 m 取得最小值时,点 P 恰好在以原点为中心,F 为焦点的双曲线上,则该双曲线的离心率为A. B. 3 C. D. 【答案】B【解析】分析:由题意首先确定抛物线的方程,然后结合几何关系将原问题转化为直线与抛物线相切的问题,最后求解双曲线的离心率即可.详解:为抛物线的准线上一点,则,解得 p=6;抛物线的标准方程为 y2=12x,焦点为 F(3,0),准线方程为 x=3;过点 P 作准线的垂线,垂足为 N,则由抛物线的定义可得|PN|=|PF|,- 8 - / 19|PF|=m|PA|,|P
11、N|=m|PA|,;如图所示,设 PA 的倾斜角为,则,当 m 取得最小值时,最小,此时直线 PA 与抛物线相切;设直线 PA 的方程为,代入 y2=12x,可得.,解得或(不合题意,舍去),可得切点;由题意可得双曲线的焦点为(3,0),(3,0),双曲线的实轴长为.双曲线的离心率为.本题选择 B 选项.点睛:双曲线的离心率是双曲线最重要的几何性质,求双曲线的离心率(或离心率的取值范围),常见有两种方法:求出 a,c,代入公式;只需要根据一个条件得到关于 a,b,c 的齐次式,结合 b2c2a2转化为 a,c 的齐次式,然后等式(不等式)两边分别除以 a 或 a2 转化为关于 e 的方程(不等
12、式),解方程(不等式)即可得 e(e 的取值范围)- 9 - / 19第第卷(共卷(共 9090 分)分)二、填空题(每题二、填空题(每题 5 5 分,满分分,满分 2020 分,将答案填在答题纸上)分,将答案填在答题纸上)13. 抛物线的准线方程为_【答案】【解析】分析:首先将方程整理为标准型,然后求解直线方程即可.详解:抛物线的标准方程为:,则抛物线的焦点坐标为,准线方程为.点睛:抛物线方程中,字母 p 的几何意义是抛物线的焦点 F 到准线的距离,等于焦点到抛物线顶点的距离牢记它对解题非常有益14. 函数在处的切线方程为_.【答案】【解析】分析:首先求得导函数,然后求得切线的的斜率,最后求
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