动物学绪论资料课件.ppt
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1、beespider实践部分实践部分理论部分实验部分各类群的特征和代表动物动物的多样性与主要类群动物的系统演化结构与功能、功能与适应动物的遗传进化室内实验(安排)野外教学实习课外活动其他部分理论部分理论部分测试测试绪绪 论论一动物学及其分科一动物学及其分科1.1.动物学的涵义动物学的涵义动物学(zoology),是揭示动物生存和发展规律的生物学分支学科。它研究动物的种类组成、形态结构、生活习性、繁殖、发育与遗传、分类、分布移动和历史发展以及其他有关的生命活动的特征和规律。2动物学的分科动物学的分科按研究内容可分为:按研究内容可分为:动物形态学动物形态学:研究形态结构以及它们在个体发育和系统发展过
2、程中变化规律的学科。解剖学、组织学;其他如比较解剖学、细胞生物学、古生物学 动物分类学动物分类学:动物间亲缘关系、进化过程和发展规律 动物生理学动物生理学:动物机能动物机能、机能变化发展以及对环境条件所起反应等 动物胚胎学动物胚胎学 动物生态学动物生态学 动物地理学动物地理学:分布以及分布方式和规律 动物遗传学动物遗传学按研究对象划分:鱼类学、鸟类学等按研究对象划分:鱼类学、鸟类学等按研究层次分:分子生物学、细胞生物按研究层次分:分子生物学、细胞生物学等。学等。新兴学科及其它新兴学科及其它:保护生物学、动物行为保护生物学、动物行为学、实验动物学、药用动物学等。学、实验动物学、药用动物学等。二研
3、究动物学的基本观点和方法研究动物学的基本观点和方法 自然界是一个相互依存,互相制约,错综复杂自然界是一个相互依存,互相制约,错综复杂的整体,动物是生物界的一个组成部分。要学习研的整体,动物是生物界的一个组成部分。要学习研究生命科学,首先要具有正确的究生命科学,首先要具有正确的生物学观点生物学观点。对复。对复杂的生命现象的本质的探讨,杂的生命现象的本质的探讨,不能用简单的方法不能用简单的方法做出结论,需要用生物学的观点善于对科学的事实做出结论,需要用生物学的观点善于对科学的事实加以分析和综合。加以分析和综合。1 基本观点基本观点 生物学观点:动态地注意形态与功能的统一,生物体对环境的适应,整体与
4、局部之间的相互关系,有机体各层次之间的联系,以及个体发育与系统发育的统一。2基本方法基本方法2.1观察描述法观察描述法 观察观察是动物学研究最基本的方法,通过观察从是动物学研究最基本的方法,通过观察从客观世界中获得客观世界中获得原始原始第一手材料。第一手材料。科学观察的基本要求是客观地反映所观察的事科学观察的基本要求是客观地反映所观察的事物,并且是物,并且是可以检验可以检验的。观察结果必须是的。观察结果必须是可以重复可以重复的。只有可重复的结果才是可检验的,从而才是可的。只有可重复的结果才是可检验的,从而才是可靠的结果。靠的结果。观察需要有观察需要有科学知识科学知识。观察切不可为原有的知。观察
5、切不可为原有的知识所识所束缚束缚。2.1观察描述法 描述即将观察的结果如实地记录下来。包括:文字描述 绘图(生物图)摄影、摄像、仪器记录2.2 比较法 没有比较就没有鉴别 没有比较就无从揭示生命的统一性和多样性之间的关系。没有比较无法处理生物界从简单到复杂,从低等到高等的大量材料。只有通过对不同种属动物从宏观的形态结构到微观的细胞、分子水平的比较,才能对有关动物学的各种问题进行研究并得到正确的结论。2.3实验方法实验方法 实验是在人为地干预、控制所研究对象的条件下对动物生命现象进行观察研究的方法。三.动物学发展简史1.西方古希腊亚里士多德记述450种动植物,被誉为“动物学之父”16世纪动物分类
6、学与解剖学取得了进展17世纪,显微镜的发明18世纪,林奈创建动物分类系统,拉马克的进化学说“用进废退,获得性遗传”19世纪,达尔文的进化论,孟德尔定律20世纪,双螺旋结构模型2.中国古代甲骨文、诗经等记载本草纲目现代,牛胰岛素,血吸虫的防治等国际动物学会建在动物研究所,是第一个二级学会建在中国。四动物学研究的目的与意义.动物资源保护、开发和持续利用 2.促进农业和畜牧业的 3.保障人民身体健康 4.为轻工业提供原料 5.仿生学1 1 生物的分界生物的分界 生物的种类繁多,形形色色,千姿百态,目前己鉴定的约200万种。随着时间的推移,新发现的种还会逐年增加,有人(RCBrusca等,1990)估
7、计,约有2000万一5000万种有待发现和命名。为了研究、利用如此丰富多彩的生物世界,人们将其分门别类系统整理,分为若干不同的界(Kingdom)。生物的分界随着科学的发展而不断地深化。五动物分类学基本知识五动物分类学基本知识.两界分类系统两界分类系统生物学发展的早期,主要以肉眼所能观察到的特征对生物进行分类。两界法:两界法:植物和动物夏商代:公元前21-11世纪;古希腊的Aristotle:公元前384-322);1735年,林奈(Carl vom Linne,1707-1778)以生物能否运动为标准明确提出动物界(Animalia)和植物界(Plantae)的两界分类系统。Aristotl
8、e:公元前公元前384-322)Carl vom Linne,1707-1778.三界分类系统三界分类系统三界法三界法:原生生物界、植物界:原生生物界、植物界和动物界和动物界。显微镜广泛使用后,发现许多单细胞生物兼有动物和植物的特性(眼虫类(Euglenaceae),兼有自养和异养特性),这种中间类型的生物是进化的证据,却是分类的难题。赫克尔(E.H.Haeckel 1866)将原生生物(包括细菌、藻类、真菌和原生动物)另立为界。.五五界界分分类类系系统统电子显微镜技术的诞生:1932年,发明电镜,1940年,美、德制造出分辨力为0.2nm的商品电镜。电子显微镜技术的发展,使生物学家有可能揭示
9、细菌、蓝藻细胞的细微结构,并发现与其他生物有显著的不同,于是提出原核生物(Prokaryore)和真核生物(Eukaryore)的概念。原核細胞(左)真核細胞(右)原核生物原核生物:不存在细胞核膜的细胞型生物,其染色体单由核酸组成。通常原核生物包括细菌、蓝藻、原绿藻和放线菌。真核生物真核生物:具明显的核膜、细胞分裂出现染色体,染色体由脱氧核糖核酸、组蛋白及非组蛋白等成分构成。真核生物包括单细胞和多细胞的各种生物。自养生物自养生物:凡能利用二氧化碳、无机盐及能源合成自身所需食物的叫自养生物,绿色植物和紫色细菌是自养生物。故植物是食物的生产者,生物间的食物联系由此开始。异养生物异养生物:需要从外界
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