pep4小学四年级英语Unit3 A Lets talk教学设计及练习题.docx
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1、PEPBook4Unit3 Is this your skirt ?Part(A) Lets talk教 学 目 标 与 要 求1语言知识:能听懂会说句型Is this your .? Yes, it is./No, its not并能在实际情景中进 行运用2语言技能:在教学活动中,让学生动手、动口和动脑,撑握实用的英语知识和真实的 语言知识。3PW感蠢鹿:教育孩子不要乱放东西,保持整洁,做自己能做的家务事。重点句型“Is this / that your? Yes it is. / No, its not 的用法。难点名词所有格的正确使用。教具录音机及录音带,单词卡片.教学环 节师生活动1
2、.Lets do .奔三lake off your jacket.Put away your sweater.准备活动【设计意图】节奏感很强的chant容易吸引学生进入英语学习状态,从而促进全体学生 学习,为下一步的教学打下好的铺垫。2, Free talkT:(出示自己的英语课本)This is my English hook.What colour is it?Slilts yellow.T:(师把书放在教桌上问)Where is my book?S2:It,s on the desk.T走到名学生面前指着他的英语课本问:Is this your English book?(板书该句型)S
3、3:师帮学生回答Yes, it is.【设计意图】里习和本课相关的旧知识,为学习新知识做铺垫教学环 节师生活动P r e s e n t a t 1 0 n 新 知 呈 现1, T走到一名学生面前指着他的英语课本问:Is this your English book?(板书该句型)S3:师帮学生回答Yes, il is.(板书并用学生的其他物品练习问答)T走到另一名学生的跟前拿另一名学生的书问:Is this your English book?引导学生用: No.it isnt.(板书并用学生的其他物品练习问答)T练习完师接着问:Whose is it?(板书并提示:“它是谁的”) 引导另,
4、生回答:Its my book.2,利用板书学习认读主要句型:Is this your?Yes, it is.No,il isnl.Whose is it?Ils my .3,运用身边的教学资源练习以上句型如:Is this your ruler/pencil/desk.?Yes, it is./ No, it isnt.Whose is it?Its my .【设计意图】师生对话,培养学生的口语表达能力,引出本课所要学习的新句型,运用 学生身边熟悉的物品让学生更好的学习运用所学语言,可操作性强。教师为学生播放VCD,学生边看边理解,观看后请学生讲一讲,检验学生是否理解。教学环节师生活动Lis
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