2019七年级数学上册 2.8.1 加减法统一成加法导学案(无答案)(新版)华东师大版.doc
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1加减法统一成加法加减法统一成加法学习内容加减法统一成加法加减法统一成加法学习目标1、理解加减混合运算统一为加法运算的意义。2、初步掌握有关有理数的加减混全运算。学习重点将一个加减混合运算式写成省略加号的和的形式。学习难点将一个加减混合运算式写成省略加号的和的形式。导 学 过 程复备栏【温故互查温故互查】1有理数的加法法则;2有理数的减法法则。3.化简(1)-(-6)=; (2)-(+8)=; (3)+(-7)=;(4)+(+4)=; (5)-(-9)=; (6)-(+3)=【设问导读设问导读】1.计算:)4()6()10()8(根据减法法则,按照运算顺序,有:原式= 在一个加式里,通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写,即有:原式= 这个式子仍看作和式,有两种读法,按性质符号:读作“ ”按运算意义:读作“ ”【自学检测自学检测】1把) 1()31()51()54()32( 写成省略加号的和的形式,并把它读出来(两种读法) 。22.按运算顺序直接计算:)2()8()10()7(【巩固训练巩固训练】(1)把下面各式写成省略括号的和的形式:10+(+4)+(-6)-(-5); (-8)-(+4)+(-7)-(+9)(2)说出式子 8-7+4-6 两种读法【拓展延伸拓展延伸】板书设计教学反思安全提示
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