2019学年八年级英语下册 Unit 10 I’ve had this bike for three years(第7课时) B教案.doc
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1、1UnitUnit 1010课题Unit 10 Section B 3a-3c Self Check授课类型Writing课标依据1.能正确使用标点符号。2.能用词组或简单句为图片写出说明。3.能写出简短的文段。4.能在教师的帮助下或者以小组讨论的方式起草和修改作文。知识与技能1. 正确使用本节单词和有用词语。2. 在写作中巩固和运用本单元语言目标。3. 能利用 3a 创设的场景和列出相关的要点和语言内容。完成 3b 编写对话。过程与方法通过完成 3a 活动任务,帮助学生创设场景,列出相关的要点和语言内容,为 3b 活动做好准备。通过 3b 语言提示鼓励、训练学生编写对话。采用任务型教学法,采
2、取任务驱动促成目标有效达成。教学目标情感态度与价值观能写一篇关于自己身边事物变化的文章。教学重点复习 for,since 引导的完成时,注意延续性动词和非延续性动词的转化。教学重点难点教学难点能写一篇关于自己身边事物变化的文章。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源短语运用图片DG熟练运用3 分钟下载2媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总
3、结,复习巩固;K.其它。媒体的使用方式包括:A.设疑播放讲解;B.设疑播放讨论;C.讲解播放概括;D.讲解播放举例;E.播放提问讲解;F.播放讨论总结;G.边播放、边讲解;H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结J.其他师生活动设计意图教学设计Step 1 Summary 1.Let students read and spell the words in groups.2.Let the students say them in groups, then make examples in pairs. 3.Let the students make new sentences in pai
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