教案甲烷.pdf
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1、有机化合物 最简单的有机化合物-甲烷 教学目标 1)知识与技能目标:从结构角度认识甲烷的性质 初步掌握取代反应的概念以及它与置换反应的区别 (2)过程与方法:培养学生观察能力和空间想象能力(3)情感态度与价值观:培养学生辩证认识事物两面性的哲学观 培养学生实事求是的科学态度,体验个人及学科 教学重点 甲烷的甲烷的结构特点和甲烷的取代反应;同分异构体和同系物 教学难点 1.有机物立体结构模型的建立,具体体现在如何将甲烷和烷烃的结构特点、有机物的成键特点从实物模型转换为学生头脑中的思维模型,帮助学生从化学键的层面认识甲烷的结构和性质。教学方法 1、主题引入诱发学生学习兴趣 2、提出问题 3、引导学
2、生思考问题 4、分析问题 5、引出答案 6、归纳总结 教学过程 环节一:展示图片,引入新课 由“西气东输”工程管道示意图和视频简介,引出天然气的主要成分为甲烷 环节二:制作模型,观察甲烷的分子结构 让学生结合课本上实践活动内容,自制甲烷分子的结构模型,并在教师的指导下,认识甲烷的结构 环节三:结合生活例子分析甲烷可能的物理性 甲烷是天然气的主要成分,学生通过天然气的物理性质推断甲烷的物理性质,再由教师进行总结 环节四:学习甲烷甲烷的化学性质 让学生回忆家里天然气的燃烧,总结甲烷燃烧的现象及产物的检验,教师再向其展示甲烷燃烧的图片;通过播放甲烷的取代反应的视频和甲烷发生取代反应的flash,让学
3、生直观感受到甲烷是如何发生取代反应的 环节五:课堂总结 总结本节课所学知识,巩固知识,并让学生反馈学习信息 板书设计 最简单的有机化合物-甲烷 一、甲烷的结构 二、甲烷的物理性质 三、甲烷的化学性质 1、稳定性 2、氧化反应(可燃性)3、取代反应 底页二,必须包含以下内容,除此之外学生可灵活书写:学生在教师指导下,书写以下内容:(一)实习目录:实习内容条理总述(二)前言:说明实习的目的、任务、过程。概述本次实习课程的性质、任务,专业班级在地方(主要场地)进行了多长时间的实习教学等内容。(三)实习目的在测量的过程中,所得数据不可能完全没有错误,我们应该不气馁,坚持重测、重新计算,一次次地练习,一
4、次次得提高测量水平,不断在教训中获得宝贵经验.在这里要感谢老师的指导,实训之初,我们遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题.通过实际的测量实训,让我学到了很多实实在在的东西,主要是熟悉了水准仪、全站仪的用途及其使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法等.最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力,巩固了理论教学知识的同时,也拓展了与同学之间的交际合作的能力 首先,通过实际操作,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等.既然是要测量就离不开实践.实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具
5、体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂.当第一天开始测量的时候,我的心里还一阵发愁,当真正接触的时候,发现其实并没有想象中难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法.但要想提高效率和测量精度,则需要经过不断地操作练习了.其次,我懂得了做任何事情都要认真细致,不能有丝毫的马虎,特别是在使用全站仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精.因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大,更会导致以后其它点的测量出错,最终导致数据计算的错误,比如我们刚开始测量角度时,一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小,然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发现问题出在哪儿。(1)实验仪器的整平对实验
6、数据的误差有很大的影响;(2)水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限则一定要重新测;(3)要注意计算问题,计算最好由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差减少到了最少.。通过这次实训,让我体会到了团队精神的重要性,也认识到测量学的严谨性,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节,都少不了,也出不得错,一步错步步错,因此,测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,并要求做到“步步有检核”.当然,搞好测量既离不开团队的合作,也离不开我们每个人的努力.。就整个测量实训来
7、说,我们从中学到了不少知识,不过这其中也反映出了我们还有许多的不足,希望在以后的学习中不断吸取经验教训,逐一克服,不断提高我们的测量水平。与该门实习课程教学大纲(或实习教学任务书、指导书)要求一致。(四)实习内容 叙述测量的顺序、方法、精度要求、计算成果及示意图等。分项记录本次实习教学的全部内容,每一项含原理、操作过程、结果等。(五)实习心得 介绍实习中遇到的技术问题、处理方法、对实习的意见和建议等。学生个人做本次实习的总结。(四)成绩评定 1、考核的依据是 实习中的表现,出勤情况,对所学知识的掌握程度,实际作业技能的熟练程度,分析和解决问题的能力,完成任务的质量,所交成果资料及仪器工具保护的
8、情况、实习报告的编写水平等。2、考核的方式有 在实习中了解学生的操作情况,进行口试质疑、笔试或操作演示等。3、说明 凡违反实习纪律或缺勤累计达到或超过 2 天、实习中发生吵架事件、损坏仪器工具几其他公物、未按时上交成果资料和实习报告,抄袭他人成果、伪造成果等,只要符合其中一项,则本次实习成绩均作不及格处理。四、实习期间小组长的责任:1、实习期间的各项工作以小组为单位进行。组长要切实负责 合理安排,使每人都有练习的机会,组员之间应团结协作,密切配合,以确保实习任务顺利完成。随时掌握小组的实习进度,在规定时间内必须完成任务,没有完成任务,就没有实习成绩。带领小组成员,搞好团结,服从统一安排,决不能
9、随心所欲,无组织无纪律,保证每个同学认真参加实习,学习知识,以达到有效的实习目的。实习期间,负责保管好小组的各项实习资料,不得丢失,实习完后,负责收集和上交全部资料(包括小组成员个人上交资料)。负责受护好小组所使用的各种仪器和工具,不得损坏和丢失。负责本小组成员的考勤,严格作好详细记录,以备老师随时检查。2、实习过程中应严格遵守相关规定。3、每天出测前和收工时都应清点仪器工具,检查是否带齐或遗失。每天晚自修时间应检查当天外业观测数据井进行内业计算。每一阶段性工作完成后,要及时收还仪器工具,整理成果资料。4、严格遵守实习纪律。病假需有医生证明,事假应经教师批准。禁止下水游泳,严禁在外宿夜,遵重当
10、地风俗,搞好群众关系;爱护花木、农作物和公共财产注意饮食和环境卫生。五、实习纪律:测量仪器,是测量人员的武器,不得损坏,不得丢失,仪器安置好,任何时候都不能离人,即任何时候都有人在仪器面前,认真看守或者操作。严格遵守操作规程。安置仪器,脚架螺旋和中心螺旋要上紧,但也不能过紧,过紧了就会损坏螺旋。没有照准目标之前,仪器两个制动制螺旋都是放松的,只有当照准目标后,制动螺旋才能制紧,但观测完毕,应该立即把制动螺旋放松。当要准备测量、照准目标时,首先检查制动螺旋是否是放松的,然后才能转动照准部和望远镜进行观测。制紧制动螺旋要有轻重感。即制紧又不能过紧,但又不能不紧。没有制紧,转动微动螺旋不起作用。不能
11、制紧制动螺旋后,用手转动照准部或望远镜试紧,只能转动微动螺旋试紧。实习是严肃的,不准嬉戏打闹,更不准在安置好的仪器面前嬉戏打闹。中午吃饭,按规定应交回仪器保管室,如考虑怕完不成任务,可中午小组安排轮流吃饭,留人继续工作或者留人看守好仪器,不准把仪器带回学生宿舍。更不准不收仪器或者仪器收了装入箱内丢弃无人看守,如有仪器损坏,由看守人员负责。仪器箱子不准坐人,仪器不能淋雨和太阳曝晒,大太阳天要撑伞保护好仪器。实习过程中谁损坏仪器和工具,谁负责赔偿,或者负责修理全部费用。如出现了损坏仪器,小组负责落实到人,否则小组共同负责。为了正常的保证实习秩序和纪律,实习期间辅导老师不批假。如有特殊情况,必须持班
12、级辅导员签字或学生处盖章的请假条,否则按旷课处理。实习期间,辅导老师不定时的点名,点名不在场均作旷课处理。学校绿化花园草地,是学校环境优雅的象征,全校师生员工都有责任保护和爱护,不许以任何情况,任何建筑施工技术是高等职业技术学院建筑工程技术专业(施工管理方向)的一门主干技术课程。本课程主要研究建筑工程专业领域施工技术的一般规律。它涉及的理论面广、实践性强,在培养工程技术人才中,具有直接应用的作用。本课程的主要任务:通过学习,使学生了解房屋建筑工程的施工技术的基本知识;熟悉建筑施工过程中各类问题的解决途径、理论计算方法;掌握各类工程工艺过程和基本方法。同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新材料
13、、新结构,了解建筑施工发展概况,为学生毕业后从事施工现场技术管理、施工组织管理打下基础,使学生具有解决建筑工程施工技术一般问题的基本能力。二、课程内容和教学要求 绪 论 1、教学内容:本课程的简介。2、教学要求:了解建筑施工技术发展以及建筑施工的研究对象和任务。第一章 土方工程 1、教学内容:土方工程基本知识;土方工程量计算及土方调配;施工准备与辅助工作;土方机械化施工;土方的填筑与压实;基坑(槽)施工;土方工程质量与安全技术。2、教学要求:了解土的分类、场地平整的计算;了解土壁支护的类型和适用范围、支撑系统的特点、土层锚杆的类型、构造和施工方法、土钉支护的特点和施工方法;了解土方施工机械的类
14、型、特点和适用范围;了解各种井点降水的特点;熟悉土的工程物理性质、土方的边坡形式和坡度系数、支护结构的分类和破坏形式、深层基坑土方开挖的方法与注意事项、填土的压实方法和影响压实质量的因素、地下水的降低方法、流砂发生的原因与防治;掌握影响边坡稳定的因素、土方工程量的计算以及轻型井点的平面与高程布置。第二章 地基处理与基础工程 1、教学内容:地基处理及加固;浅埋式钢筋混凝土基础施工;桩基础工程。2、教学要求:了解地基处理及加固的原则与主要方法;熟悉浅埋式钢筋混凝土基础施工、预制桩和灌注桩的施工方法、打桩机具的特点和选择打桩对周围环境的影响和防治措施、沉管灌注桩的通病与防治;熟悉预制桩的制作、起吊、
15、运输和堆放的要求,熟悉打桩顺序和方法、接桩方法、灌注桩的特点和适用范围、人工挖孔的特点和注意事项;掌握钻孔灌注桩和沉管灌注桩的施工方法、质量要求及注意事项。第三章 砌筑工程 1、教学内容:脚手架及垂直运输设施;砌体施工的准备工作;砌筑工程;砌筑工程质量与安全技术。2、教学要求:了解砌体结构材料的性能、脚手架的基本要求、垂直运输机械的选择、小型砌块的种类、规格和安装工艺;熟悉砂浆的分类和质量要求以及脚手架的类型;掌握砖砌体的施工工艺、质量要求及技术措施。第四章 混凝土结构工程 1、教学内容:钢筋工程;模板工程;混凝土工程;钢筋混凝土预制构件;混凝土工程施工的安全技术。2、教学要求:了解模板的种类
16、和基本要求、钢模板的配板实际原则、拆模时间与顺序、模板设计中的荷载类型、钢筋的种类和性能、钢筋验收的内容与方法、泵送混凝土的要求和规定、混凝土强度检查的内容和验收标准;熟悉木模板的构造与安装、定型组合钢模板的组成,熟悉大模板、滑升模板、爬升模板、隧道模以及台模的特点与构造,熟悉钢筋冷拉的作用和控制方法、钢筋的连接方法、钢筋下料和代换原则,熟悉混凝土的搅拌和运输要求、混凝土的振捣设备、厚大体积混凝土的浇筑方案、混凝土的养护方式;掌握混凝土的配合比计算以及混凝土浇筑的注意事项。第五章 预应力混凝土工程 1、教学内容:先张法;后张法;无粘结预应力施工工艺;预应力混凝土施工质量检查与安全措施。2、教学
17、要求:了解预应力混凝土的特点和分类、锚夹具的类型和作用、锚具的验收内容;熟悉后张法的施工工艺流程、孔道留设方法、预应力钢筋的制作、无粘结预应力的施工;掌握先张法的施工工艺流程、预应力筋的张拉程序、预应力筋的放张要求。第六章 结构安装工程 1、教学内容:索具设备;起重机械;单层工业厂房结构吊装;结构安装工程质量要求及安全措施。2、教学要求:了解常用起重机械的构造、特点和适用范围,了解索具的特点、构件质量检查的内容;熟悉常用起重机械的类型,熟悉构件运输、堆放的要求,熟悉柱、吊车梁和屋架的吊装工艺,熟悉多层装配式框架结构吊装方案的确定方法;掌握单层工业厂房结构吊装方案的确定方法。第七章 屋面及防水工
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