血液和血型教案.pdf
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1、word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 第一节 血液和血型 一、教学目标 知识目标 1.说明血液的组成和功能。2.说出 ABO 血型的类型,解释血型鉴定原理及过程。3.概述人体的血量,说出失血对人体的影响。4.理解血型与输血的关系,说明输血原则 5.举例说出无偿献血的有关知识。能力目标 1.通过观察血液分层演示实验,描述分层现象,概述血液组成。2.观察人血液永久涂片,尝试识别红细胞、白细胞,观察它们的大小及形态特点。3.分析血常规化验单,根据各项化验数据与正常值的比较,体验它为诊断疾病提供科学依据。情感态度与价值观目标 认同我国的无偿献血制度;培养学生在生活中能珍爱生命、关心他人的情感,愿意
2、向家长、亲友宣传无偿献血知识,并确立自己成年后愿意无偿献血的信念。二、教学重、难点 教学重点 1.说出血液的组成和功能。2.说出 ABO 血型的类型及解释血型鉴定原理及过程。教学难点 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 1.血常规检查对诊断疾病的意义。2.解释说明血型鉴定的原理及过程。3.理解血型与输血的关系。三、课时安排:2 课时【教学准备】教师准备:研读教材查阅资料书写教案。学生准备 1.预习。2.完成同步导学课前预习的相关题目。【教学流程】第 1 课时 血液的组成和功能 一、导入新课 谈一谈:你对血液的认识。过渡语:同学们谈了这么多自己对血液的认识,你想过这些问题吗?血液属于什么组
3、织?血液由什么组成?血液为什么是红色的?伤口流出的血液为什么会凝固?有时伤口会出现红肿化脓现象,为什么?身体不适到医院看病,为什么要抽血化验?二、新课教学(一)血液的组成和功能 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 活动一:观察血液分层现象 方案:首先教师讲述实验采血过程及对血液的处理,然后请同学观察课本 38 页图 10-1 血液的分层现象,并让学生描述血液分层现象,师生共同归纳血液的组成,教师板书。水(约占 90%)蛋白质(约占 7%)血浆(55%)葡萄糖(约占 0.1%)无机盐(约占 0.9%)废物(约占 2%)血液 白细胞 血细胞(45%)血小板 红细胞 过渡语:人体的血细胞有 3
4、 种,红细胞、白细胞和血小板,它们都长得什么样呢?下面让我们通过观察一下人的血涂片来认识它们。活动二:观察人血涂片 方案:观察人血永久涂片。在学生观察结束后,要求学生根据所观察到的,再阅读 P39 课文相关内容,完成下表:红细胞 白细胞 血小板 数量 最多 较多 较少 形态 结构 1.成熟的无核,呈双凹圆饼状。1.体 积 比红 细 胞1.体积最小,无核。word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 功能 2.含血红蛋白,呈现红色,能运输氧气。3.红细胞或血红蛋白过少,会的贫血症。大。2.有核,种类繁多。3.有 的 能吞 噬 病菌。2.可以止血并加速凝血。活动三:我想我说 通过问题“血液在血管和心脏
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