部编二年级上坐井观天.pptx
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1、第1页/共43页12 12 坐井观天坐井观天RR二年级上册二年级上册第2页/共43页坐井观天第3页/共43页坐井观天看看第4页/共43页 寓言寓言:是文学作品的一种体裁,以比喻性:是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。其的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。其篇幅短小,语言精炼,常带有讽刺或劝诫的性篇幅短小,语言精炼,常带有讽刺或劝诫的性质。质。第5页/共43页邯郸学步邯郸学步刻舟求剑刻舟求剑第6页/共43页自相矛盾自相矛盾滥竽充数滥竽充数第7页/共43页沿沿yn字词积累字词积累第8页/共43页渴渴k答答d第9页/共43页喝喝h话话hu第10页/共43页弄弄nn错
2、错cu第11页/共43页际际j哪哪n第12页/共43页抬抬ti第13页/共43页沿沿答答渴渴喝喝话话弄弄错错际际哪哪抬抬青蛙过河第14页/共43页读一读读一读坐井观天坐井观天 回答回答口渴口渴 喝水喝水 说大话说大话弄错弄错 无边无际无边无际大得很哪大得很哪 抬头抬头第15页/共43页【大话大话】浮夸而不切实际的言论。浮夸而不切实际的言论。【弄错弄错】估计错误或理解错误。估计错误或理解错误。【大得很大得很】形容非常大。形容非常大。【无边无际无边无际】没有边际。指极为辽阔广大。没有边际。指极为辽阔广大。第16页/共43页 听课文朗读,在认准字音、认识生字的听课文朗读,在认准字音、认识生字的基础上
3、读通文章。基础上读通文章。课文学习课文学习第17页/共43页默读课文,思考下列问题。默读课文,思考下列问题。故事的主要人物是谁?它们在争论什么?故事的主要人物是谁?它们在争论什么?青蛙和小鸟青蛙和小鸟青蛙和小鸟为了天有多大在争论。青蛙和小鸟为了天有多大在争论。第18页/共43页青蛙认为天有多大?青蛙认为天有多大?只有井口那么大只有井口那么大小鸟认为天有多大?小鸟认为天有多大?无边无际,大得很无边无际,大得很第19页/共43页yn青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿沿上。上。坐井观天坐井观天井井沿沿碗碗沿沿河河沿沿第20页/共43页小鸟从天上来为什么落在井沿上?说明什么
4、?小鸟从天上来为什么落在井沿上?说明什么?因为小鸟飞了一百多里路,口渴了,要喝因为小鸟飞了一百多里路,口渴了,要喝水,所以落在井沿上。水,所以落在井沿上。小鸟飞了一百多里,说明天很大。小鸟飞了一百多里,说明天很大。第21页/共43页 青蛙和小鸟发生了什么事情呢?找青蛙和小鸟发生了什么事情呢?找一找青蛙和小鸟有几次对话。一找青蛙和小鸟有几次对话。第一次对话第一次对话“你从哪儿来呀?你从哪儿来呀?”“我从天上来,飞了一百多我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。里,口渴了,下来找点儿水喝。”第22页/共43页第二次对话第二次对话 “朋友,别说大话了!天不过朋友,别说大话了!天不过井口那么
5、大,还用飞那么远吗?井口那么大,还用飞那么远吗?”“你弄错了。天无边无际,你弄错了。天无边无际,大得很哪!大得很哪!”第23页/共43页 “朋友,别说大话了!天不过井口那么大,朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?还用飞那么远吗?”这个反问句体现出青蛙的这个反问句体现出青蛙的自负自负,在青蛙眼里,在青蛙眼里,天只有井口那么大,他认为小鸟在说大话。天只有井口那么大,他认为小鸟在说大话。反问句反问句天不过井口那么大,天不过井口那么大,不用飞那么远。不用飞那么远。第24页/共43页第三次对话第三次对话 “朋友,我天天坐在井里,一抬朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。头
6、就能看见天。我不会弄错的。”“朋友,你是弄错了。不信,朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。你跳出井来看一看吧。”第25页/共43页 朗读指导:朗读指导:青蛙的话要用自信、傲慢青蛙的话要用自信、傲慢的语气;小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。的语气;小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。第26页/共43页小鸟的话有什么含义?小鸟的话有什么含义?青蛙之所以不知道天有多大,是因为坐在青蛙之所以不知道天有多大,是因为坐在井里,只有跳出井才能认识到天有多大。从而井里,只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们:看问题、认识事物,站得高,看得告诉我们:看问题、认识事物,站得高,看得才全面。才全面。第27页/共4
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