2021年教师考编必背90条教综口诀(下)(考编必备).pdf
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1、2021 年教师考编必背 90 条教综口诀(下)(考编必备)、埃里克森人格发展阶段()基本的信任感对基本的不信任感(岁)()自主感对羞耻感与怀疑(岁)()主动感对内疚感(岁)()勤奋感对自卑感(岁)()自我同一性对角色混乱()()亲密感对孤独感(成年早期)()繁殖感对停滞感(成年中期)()自我整合对绝望感(成年晚期)记忆技巧:薪资主动给勤奋的人,自我亲密繁殖自我 、加德纳多元智力理论()语言智力()逻辑数学智力()视觉空间智力()音乐智力()运动智力()人际智力()自知(内省)智力 记忆技巧:语数要空运,音乐人要有自知 、心理辅导的途径()开设心理健康教育有关课程()开设心理辅导活动课()在学
2、科教学中渗透心理健康教育的内容()结合班级、团队活动开展心理健康教育()个别心理辅导或咨询()小组辅导 记忆技巧:课活辅 、心理健康的标准()对现实的有效知觉()自知自尊与自我接纳()自我调控能力()与人建立亲密关系的能力()人格结构的稳定与协调()生活热情与工作高效率 记忆技巧:现实两人生两自我标准 、加涅的学习结果分类()言语信息的学习()智慧技能的学习()认知策略的学习()运动技能的学习()态度的学习 记忆技巧:加胭脂太动人 、奥苏伯尔有意义学习的条件()客观条件:学习材料本身有逻辑意义()主观条件:学习者自身因素 有同化新知识的认知结构 有学习的心向 记忆技巧:主客才忍心 、马斯洛需要
3、层次理论()生理的需要()安全的需要()归属和爱的需要()尊重的需要()求知的需要()审美的需要()自我实现的需要 记忆技巧:李安尊贵求自审 、影响自我效能感形成的因素()直接经验(成败经验)()替代经验()言语说服()情绪的唤起 记忆技巧:肢体言情 、学习动机(需要)的培养()利用人类原始的学习需要()利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要()利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机 记忆技巧:原始互转 、学习动机的激发()创设问题情境,实施启发式教学()根据作业难度,恰当控制动机水平()充分利用反馈信息,给予恰当的评定()妥善进行奖惩,维护内部学习动机()合理设置课堂环境,妥善处理
4、竞争和合作()正确指导结果归因,促使学生继续努力 记忆技巧:起空瓶讲境界 、内部学习动机的培养和激发()激发兴趣,维持好奇心()设置合适的目标()培养恰当的自我效能感()训练归因 记忆技巧:海归高兴回母(目)校(效)任教 、外部学习动机的培养和激发()表达明确的期望()提供明确的、及时的、经常性的反馈()合理运用外部奖赏()有效地运用表扬 记忆技巧:外表漂亮,期望反复看 、操作技能的培训要求()准确地示范与讲解()必要而适当的练习()充分而有效的反馈()建立稳定清晰的动觉 记忆技巧:试讲要练习,反馈才稳定 、创造性思维的培养()创设有利于创造性产生的适宜环境()注重创造性个性的塑造()开设培养
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