《雷电颂》的教案 雷电颂朗诵在线听.doc
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1、雷电颂的教案 雷电颂朗读在线听教学目的1学习文章抓住事物特征展开想像,到达物我同化的境界,有力地抒发战斗激情。2体会屈原热爱祖国,鞭挞黑暗,热烈追求光明的思想感情。教学重点、难点1运用多种修辞方法,表达思想感情,增强气势。2品味语言,理解语言中所包含的深意。教学时数:一课时教学过程一、课前预习检查1给以下加点字注音。伫立(zhu)睥睨(pi ni)咆哮(_iao)波澜(lan)污秽(hui) 犀利(_i)劈开(pi)稽首(qi)驰骋(cheng)虐待(ne)2解释以下词语。睥睨:眼睛斜着看,形容傲慢的样子。污秽:不干净。犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。播弄:摆布。虐待:用残暴狠毒的手段待人。
2、雷霆:雷暴;霹雳。踌躇:犹豫。鞭挞:鞭打。比喻鞭挞。祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。忏悔:认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。罪孽:迷信的人认为应受到报应的罪恶。拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。二、新课导入利用多媒体展示郭沫假设、屈原的相关资料,播放出如今屈原第五幕第二场。屈原被囚禁在东皇太一庙。他手足带着刑具,颈上系着长链,散发披肩,单身彷徨。这时,狂风咆哮,电闪雷鸣。面对这黑暗的世界,他想到祖国就要沦亡,听着风吼、雷鸣,看着闪电劈空,他感到了大自然的伟大力量,他激愤的心情开展到极点,他的心像火一样燃烧起来,铸成了这大气磅礴,动人心魄的单独雷电颂。它是屈原斗争
3、精神的最集中、最突出的表现。是全剧高潮中最强力的一个音符。三、朗读课文课文在形式上并不押韵,但节奏清楚,腔调铿锵有力,要求学生反复朗读,品味文章语言,体会文章气势,并谈感受。四、再读课文,理清思路学生讨论、交流。明确:雷电颂这段独白,大致包含两方面的内容:一是对风、雷、电的期待与歌颂,一是对光明的渴望与追求。文章按自然力声威的开展,和屈原的感情脉络划分段落层次。第一层(13段),呼唤风暴怒吼,由衷赞美“无边无际的伟大的力”。第二层(46段),呼唤风、雷、电,表达憎恨黑暗、渴求自由的强烈愿望。第三层(78段),赞颂闪电的光明与火花,并决心与之一起烧毁一切黑暗权力。第四层(912段),义正辞严地诘
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