辨析语病关键点.pptx
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1、第1页/共21页数字问题1、据统计,全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。2、我们班大约有50人左右。3、我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的,比几个主要国家的同类教材几乎要少好几倍。4、只有当体重超过标准体重的3040%,死亡率才会提高。5、中国2003年调整了签证政策,规定申请留学签证要在所申请学校开学前的两个星期到3个月内进行。6、参加这次会议的还有5位莘莘学子。7、现在全国白酒总产量486万吨,比1994年的10.8万吨增加了45倍。8、今年我厂总值为120元,比去年的40万元翻了两番。第2页/共21页1、据统计,全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。分析:“将近400”是“将
2、要达到400显然和“余”矛盾。类似的词语还有“至少以上”“达之多”“最多以下”“每小时时速”“时速小时”“不过左右”等。数字表述自相矛盾第3页/共21页2、我们班大约有50人左右。分析:“约”和“左右”重复,应删去一个。数字表述不能重复,如“约”“大概”“左右”等用一个即可。数字表述重复出现第4页/共21页3、我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的,比几个主要国家的同类教材几乎要少好几倍。分析:减少不能用倍数。减少不能用倍数,只能用分数和百分数第5页/共21页4、只有当体重超过标准体重的3040%,死亡率才会提高。分析:“3040%”是“超过”的补语,因此不能用“的”,把“的”字删去。数字表述不
3、合逻辑第6页/共21页5、中国2003年调整了签证政策,规定申请留学签证要在所申请学校开学前的两个星期到3个月内进行。分析:“两个星期到3个月”改为“3个月内到两个星期”。注意数字表达的有远及近。语序错误第7页/共21页6、参加这次会议的还有5位莘莘学子。分析:“莘莘”就是众多的意思。与“5位”矛盾集体概念的名词不和具体数字搭配。第8页/共21页7、现在全国白酒总产量486万吨,比1994年的10.8万吨增加了45倍。分析:10.8*45=486“增加到”包含底数,“增加了”不包含底数,应把“45倍”改为“44倍”。注意“增加到”和“增加了”的区别第9页/共21页8、今年我厂总值为120元,比
4、去年的40万元翻了两番。分析:翻两番应为“160万元”。40翻一番为80,翻二番为160,翻三番为320。注意“翻番”的概念第10页/共21页一、数字表述自相矛盾二、数字表述重复出现三、减少不能用倍数,只能用分数和百分数四、数字表述不合逻辑五、语序错误六、集体概念的名词不和具体数字搭配七、注意“增加到”和“增加了”的区别八、注意“翻番”的概念数 字 问 题第11页/共21页1、上次数学测验,全班同学的平均成绩都超过了80分。2、我们在本月中旬前后有一个重要会议,所以现在就好好准备。3、上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚,难以承受百元以上甚至数百元的高价票。4、领导嘱咐几个学校的领导,新学期
5、的工作一定要有新的起色。单科平均成绩不能用“都”“中旬”是一个概数,因此就不能再用“前后”“左右”“上下”之类的词。改为“数百元甚至百元以上”,数字间递进关系不能颠倒。数量词位置不当造成歧义 练 习第12页/共21页第13页/共21页在表单向意思的句子中误用“能否”、“是否”等词。“能否”、“是否”都是从正反两方面说的,“能否”包含“能”和“不能”两层意思,“是否”包含“是”和“不是”两层意思。在论述条件的句子里,如果用上了“能否”或“是否”,要注意上下文之间的两两对应关系。第14页/共21页例:例:我们能否培养出我们能否培养出“四有四有”新人,是关系到我们党新人,是关系到我们党和国家前途和命
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