2019八年级地理下册 5中国的地理差异教案 (新版)新人教版.doc
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1、1中国的地理差异中国的地理差异备课班级八年级上课时间执教人课题: 中国的地理差异课时教学设计课 标要 求1在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭淮河”一线的地理意义。2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。教材及学情分 析教材分析:本章包括“地理差异显著” 、 “四大地理区域”两部分内容,既是对中国地理总论部分的总结,也是对分区部分的引领。地理差异大是我国地理环境的突出特征,也是我国基本的地理国情。学情分析:通过八年级上册地理的学习,学生已对我国各地理要素的空间分布规律和特征有所认识,但还缺乏清晰的宏观认识。课时教学目标知识和技能1、说出四大地理单元的名称,并在地图
2、上通过重要的自然地理界线(如山脉、河流等) ,指出四大地理单元的范围。2、说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异。过程与方法在地图上确定“秦岭淮河”的位置,并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭淮河”一线的地理意义。情感、态度、价值观举例说明我国地理差异显著,培养尊重差异的意识,树立人地和谐的理念。重点“秦岭淮河”一线的地理意义。四大地理区域及其划分。难点四大地理区域的划分及突出的特点。提炼课题四大地理区域的划分的主导因素2教法学法指导读图分析法、比较法教具准备教学课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课通过视频感受我国
3、春节的氛围及地区的差异,激发学习兴趣。春节是我国最富有特色的传统节日,在春节期间,我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。你知道我国各地都有什么样的春节习俗吗?播放视频中国年俗 。中国年俗精彩纷呈,不同的区域差别很大,那么其他方面还有没有差异?通过视频导入课题,激发学习兴趣。3教学过程通过读图和小组讨论感受显著的地理差异,对现在所学知识的再理解和系统化。1、 读图讨论我国自然差异的变化规律:气温降水地势植被2、 人文差异:农业人口城市交通经济请同学们举例说明我国的地理区域差异。总结转折:我国的地理差异具有明显的规律性。请同学们阅读图 51,以小组为单位,讨论我国气温、降水、地势的分布
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