2023年[县教育局年教育工作总结]县教育局年教育工作要点.docx
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1、2023年县教育局年教育工作总结县教育局年教育工作要点高中生党员,加强高中生党组织建设。 3、全面加强和改进中小学思想品德课的教学,认真落实思品课的课程标准,进一步加强学科课的的德育渗透,修订完善优质课的评价标准,大力加强中小学班主任队伍建设,充分发挥班主任的育人功能。 4、切实加强学校教育、社会教育与家庭教育的有机结合,不断充实完善三结合网络机构建设,积极配合县文明委、县团委、县妇联、县关工委和本系统关工委组织开展的各种教育活动。重视家、校沟通,有条件的学校都要开办家长学校,积极争创各级示范家长学校。 5、进一步深化教育系统创佳评差和创建文明校园工作,加强校园文化建设、环境建设、公德教育和法
2、制教育,完成青少年校外活动基地建设,积极营造良好的育人环境。 6、坚持正确的舆论导向,进一步加强教育宣传工作,大力宣传教育事业改革发展的巨大成就,全面准确地宣传教育工作的方针政策、工作思路和重大部署,营造全社会关心支持教育的良好氛围,引导和激励教育战线干部群众进一步振奋精神,团结拼搏,奋发有为,再攀新高。 二、以高水平、高质量巩固提高两基成果为目标,全面推进义务教育的均衡发展。 7、全面贯彻全国、全省和全市农村教育工作会议精神,进一步完善以县为主的农村义务教育管理体制,逐步落实县级政府对本地教育发展规划、经费安排使用。推动*各级政府共同努力全面落实保工资、保运转、保安全的经费保障措施。持续抓好
3、两基巩固提高工作。建立和完善两基指标监控体系。全面落实国家两免一补政策,采取各种有力措施,多渠道吸纳资金,建立健全以国家义务教育贫困学生助学金制度为主体的助学体系。 8、积极推进小学布局调整工作。继续遵循规模化办学,集约化管理的思路,按照优化资源配置,提高办学效益,适当超前的原则,分别采取撤点并校,数村联办,建设寄宿制学校等形式,有计划,有步骤地开展小学布局调整工作。各乡镇要依据省教育厅关于进一步加强两基攻坚和巩固提高工作的意见精神,认真修订完善并积极实施本乡镇小学布局调整规划。年 9、结合学校布局调整,以逐步消除土木结构校舍和新增危房为重点,认真做好危房改造工作。坚持多渠道筹 资,积极争取上
4、级危改项目和专款,探索和建立正常新增危房改造的投入机制,继续鼓励有条件的村小创建市级农村示范小学。 10、制定并实施薄弱学校改造方案,以督导评估为主体,全面、深入调研中小学教育教学管理和办学条件状况,摸清薄弱学校底子及形成原因,制定对策,建立档案,采取得力措施,促进薄弱学校尽快改变面貌,促进义务教育的均衡发展。 11、进一步加强学前教育和特殊教育。各乡镇要加强中心幼儿园的建设、管理和指导工作,要合理规划,积极探索,在镇区和人口相对集中的区域试办全托式幼儿园,取得经验逐步推广,以加快学前三年教育的普及步伐,努力提高适龄少儿入园率。继续加大标准化幼园建设力度,鼓励和支持办园水平较高的幼儿园创建一类
5、幼儿园和省级示范幼儿园。县示范幼儿园和各乡镇中心幼儿园要进一步加强内部管理,不断提*高幼儿教师综合素质,充分发挥示范功能,辐射、带动全县各类幼儿园的保教管理工作。按照眉县学前教育质量评估标准,继续对全县所有学前教育机构进行评估。采取有效措施,彻底扭转和解决学前教育小学化的倾向。实验小学要积极做好附设特殊教育班工作,各乡镇也要尽力解决好特殊儿童和流动子女入托入学问题。 12、按照加强指导、注重过程、规范程序、坚持标准的指导思想,进一步加强骨干体系建设。继续开展创建省市级重点学校、示范学校和教育强乡(镇)工作,大力开展创建各级各类名校活动,不断壮大骨干体系和名校队伍。现有的各级各类名校要瞄准新的目
6、标,制订新的规划,向更高层次迈进。其余学校要从自身实际出发制订规划,选准突破口,培植特色,力争早日进入名校行列。眉县中学要制订出创建全国千所示范高中的规划;城关中学要积极创造条件,争取早日建成市级重点高中;职教中心要制订出创建西部乃至全国名校的规划;金渠中学、马家镇中心小学要建成省级示范中小学;横渠镇、金渠镇要创建成省、市级教育强镇;槐芽镇、齐镇要制订出创教育强镇规划,并启动创建工作,力争2023年建成省、市级教育强镇。各级各类学校要树立名牌意识和精品意识,不断提升办学质量、办学效益、办学层次,不断提高教育强县的声誉,真正为全省开展创建教育强县工作发挥样板作用。 13、积极开展勤工俭学,大力加
7、强生产实践教育基地建设,实施职教中心劳动实践教育基地建设。以学校后勤社会化为契机,积极开发教育内部市场,大力发展校办产业和社会服务业,逐步建立和完善教育改革和发展的服务体系。 14、加强督导机构和制度建设,完善督导和监测手段。坚持督政与督学相结合、综合督评与专项督评相结合的原则,建立对乡(镇)人民政府教育工作督导评估的制度,并试点督评。不断完善我县素质教育评价体系,认真实施第三轮中小学素质教育督导评估,以引导学生综合素质发展为宗旨,开展对包括高职中在内的中小学校综合评估工作和薄弱学校、危房改造、师资队伍建设、控辍、课改、收费、安全等方面的专项督评,促使义务教育阶段学校均衡发展和各类教育协调发展
8、。 15、加强中小学校部室管理,最大限度提高教育资源使用率。稳定部室管理人员队伍,继续对各类部室管理人员和实验员进行培训,努力提高部室管理和实验教学的专业化、规范化程度,确保实验开出率达到100%。 三、以课程改革为核心,深入开展校本教研年活动,扎实推进素质教育 16、制订十一五教育科研规划。深化 生态创生模式教育实验研究,做好迎接国家实验课题验收的准备。开展第二轮初中创新教育教改实验和小学快乐教育教改实验,持续抓好小学三算实验,组队参加省、市三算竞赛并夺取优异成绩。 17、大力开展校本教研*年活动。着力开展以校为本教研制度建设,各级各类学校要以生态创生模式教育研究为主体,以校本教研制度建设和
9、联片教研为保障,以研究课堂教学为主阵地,着力构建具有校本特色的运行机制。省、市级校本教研实验校要力争先行一步,为全县各级各类学校做好示范引路工作,为构建县域教育持续发展的校本教研体制做出应有的贡献。 。 24、认真做好学校艺术教育、国防教育、环保教育工作,促进学生全面发展。继续开展创建艺术教育示范校活动,分乡镇举办艺术节,举办全县中小学艺术展演,继续开展对高一新生的军事训练,增强国防意识,培养爱国情操。继续开展创建绿色文明学校活动。 25、贯彻国家通用语言文字法,做好学校语言文字工作。加强普通话水平测试管理,组织好普通话推广周活动,积极开展创建语言文字规范化示范校活动。 26、全面贯彻教育方针
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