高考生物二轮复习题型专练二史实方法类.doc
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1、题目看错的原因:1、最多的是因为看到题目非常熟悉,想都不想就做,导致错误;2、精神恍惚看错(不认真,这种情况极少,通常考试时注意力是非常集中的)解释:很多同学看到题目感觉很熟悉很简单,想都不想就开始算,结果一不小心方向就错了,没有弄清楚问题是什么,忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别,导致做错。这是过于想当然造成的,中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。1 / 5【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习题型专练二史实精选高考生物二轮复习题型专练二史实方法类方法类1下列关于生物科学史的叙述正确的是( )A德国科学家萨克斯发现了叶绿素的存在位置,并通过实验证明光合作用产物
2、有淀粉B摩尔根提出了基因在染色体上的假说,萨顿利用假说演绎法证明了基因在染色体上C生理学家坎农认为神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D荷兰科学家温特首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质解析:选 A 德国科学家萨克斯发现了叶绿素的存在位置,并通过实验证明光合作用产物有淀粉。萨顿提出了基因在染色体上的假说,摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上。生理学家坎农认为神经体液调节是机体维持内环境稳态的主要调节机制。荷兰科学家温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的,他没有从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质。2下列关于科学实验及方法的叙述正确的是( )A罗伯特森在电镜下
3、观察到了细胞膜结构,提出膜的流动镶嵌模型B在探究遗传物质的实验中,格里菲思对蛋白质、DNA 等大分子进行了分离C科学家研究 DNA 分子复制方式时,运用了同位素示踪技术题目看错的原因:1、最多的是因为看到题目非常熟悉,想都不想就做,导致错误;2、精神恍惚看错(不认真,这种情况极少,通常考试时注意力是非常集中的)解释:很多同学看到题目感觉很熟悉很简单,想都不想就开始算,结果一不小心方向就错了,没有弄清楚问题是什么,忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别,导致做错。这是过于想当然造成的,中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。2 / 5D孟德尔在测交实验的基础上,提出了生物性状受遗传因子
4、控制的假说解析:选 C 罗伯特森在电镜下观察到了细胞膜结构,他把生物膜描述为静态的统一结构;在肺炎双球菌转化实验中,格里菲思没有对 DNA 和蛋白质等大分子物质进行分离;孟德尔通过测交实验来验证其假说的正确性。3下列关于人类探索遗传奥秘历程的叙述,错误的是( )A孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说演绎法B萨顿根据基因与染色体行为存在平行关系现象类比推理提出基因在染色体上C格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克研究 DNA 分子结构时,运用了建构物理模型的方法解析:选 C 孟德尔利用假说演绎法以豌豆为实验材料,提出基因的分离定律和自由组合定律;萨顿利用类
5、比推理法根据基因与染色体存在平行关系得出基因在染色体上;格里菲思利用肺炎双球菌为实验材料,利用体内转化法证明“转化因子”的存在;沃森和克里克构建了 DNA 双螺旋结构模型,利用了建构物理模型的方法。4下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述,正确的是( )A用标志重捕法调查土壤中小动物丰富度B模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述C用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂题目看错的原因:1、最多的是因为看到题目非常熟悉,想都不想就做,导致错误;2、精神恍惚看错(不认真,这种情况极少,通常考试时注意力是非常集中的)解释:很多同学看到题目感觉很熟悉很
6、简单,想都不想就开始算,结果一不小心方向就错了,没有弄清楚问题是什么,忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别,导致做错。这是过于想当然造成的,中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。3 / 5D标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏大解析:选 D 调查土壤中小动物丰富度,常用方法是取样器取样法;模型可包括物理模型(包括实物模型)、数学模型及概念模型;洋葱表皮细胞是高度分化的细胞,不能发生有丝分裂。5下列科学家的实验中,没有用到同位素标记法的是( )A鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水B萨克斯证明光合作用产物中有淀粉C卡尔文发现卡尔文循环D科学家研究
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